口技艺术在我国的发展苏教版第课

口技艺术在我国的发展苏教版第课一、教学内容本课为苏教版第八年级上册的《口技艺术在我国的发展》。教材内容主要包括：口技艺术的起源与发展、口技艺术的特点、著名口技表演艺术家及其代表作品、口技艺术的现状与展望。二、教学目标1.了解口技艺术在我国的发展历程，认识口技艺术的特点及其重要性。2.学习著名口技表演艺术家及其代表作品，感受口技艺术的魅力。3.关注口技艺术的现状与展望，增强对传统文化的认识和保护意识。三、教学难点与重点1.教学难点：口技艺术的特点及其在传统文化中的地位。2.教学重点：著名口技表演艺术家及其代表作品，口技艺术的现状与展望。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、口技艺术相关视频资料、图片资料。2.学具：笔记本、笔。五、教学过程1.导入：通过播放一段口技表演的视频，引发学生对口技艺术的兴趣，进而导入新课。2.课堂讲解：a.讲述口技艺术的起源与发展，引导学生了解口技艺术的历史背景。b.分析口技艺术的特点，让学生认识口技艺术独特的艺术魅力。c.介绍著名口技表演艺术家及其代表作品，使学生感受口技艺术家的技艺水平。d.探讨口技艺术的现状与展望，培养学生对传统文化的关注和保护意识。3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享对口技艺术的看法和感受，增强课堂氛围。六、板书设计1.口技艺术起源与发展2.口技艺术特点3.著名口技表演艺术家及其代表作品4.口技艺术现状与展望七、作业设计1.课后阅读：推荐学生阅读关于口技艺术的相关资料，加深对口技艺术的认识。2.口技艺术调研：要求学生课后收集有关口技艺术的资料，了解当地口技艺术的发展状况，并在下一节课上进行分享。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学效果。2.拓展延伸：鼓励学生参加口技艺术相关的活动，如观看口技表演、参观口技艺术展览等，让学生亲身体验口技艺术的魅力，提高对传统文化的热爱。重点和难点解析一、教学难点：口技艺术的特点及其在传统文化中的地位。1.口技艺术的表现形式丰富多样。艺术家们通过口技表演，可以模拟出各种动物的叫声、自然界的声音以及人类的生活场景等。这种表现形式的丰富性使得口技艺术具有很高的观赏性和趣味性。2.口技艺术的技艺要求极高。口技艺术家需要具备敏锐的听觉、快速的反应能力和准确的发音能力。他们通过长期的训练和实践，才能达到较高的表演水平。3.口技艺术具有强烈的即兴性。艺术家们在表演过程中，需要根据观众的需求和现场的气氛，灵活调整表演内容和形式。这种即兴性要求艺术家们具备很强的应变能力和创造力。4.口技艺术承载着丰富的文化内涵。口技艺术在我国有着悠久的历史，它不仅是一种娱乐方式，还具有教育、启示等功能。口技作品往往反映了民间风俗、历史故事、道德观念等内容，具有很高的文化价值。二、教学重点：著名口技表演艺术家及其代表作品，口技艺术的现状与展望。1.著名口技表演艺术家及其代表作品：a.严凤英：被誉为“口技皇后”，代表作品有《孙悟空闹海》、《黄鹤楼》等。b.张春溪：著名口技表演艺术家，代表作品有《刘关张》、《水浒传》等。c.阎维文：口技表演艺术家，代表作品有《白蛇传》、《红楼梦》等。通过学习这些著名艺术家的代表作品，使学生感受口技艺术的魅力，激发他们对口技艺术的热爱。2.口技艺术的现状与展望：a.现状：随着现代社会的发展，口技艺术面临着传承困境。一方面，传统口技艺术逐渐被现代娱乐方式所取代，观众群体缩小；另一方面，口技艺术家老龄化，后继无人。b.展望：为了保护和传承口技艺术，我国政府和文化部门已经采取了一系列措施，如开展口技艺术培训、举办口技艺术比赛、扶持口技艺术家等。同时，也有一些民间组织和艺术家在努力创新口技艺术，使之与现代社会相适应，吸引更多观众。通过了解口技艺术的现状与展望，培养学生对传统文化的关注和保护意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在讲解口技艺术的特点和著名艺术家及其代表作品时，教师应采用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。在讲述口技艺术的现状与展望时，语调要适当加重，以表达出对口技艺术传承困境的关切和对未来发展前景的期待。三、课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生思考和回答。例如，在介绍著名口技表演艺术家及其代表作品时，可以提问学生：“你们觉得这些艺术家有哪些共同特点？”、“你们更喜欢哪位艺术家的表演？为什么？”等。四、情景导入：本节课可以通过播放一段口技表演的视频，引发学生对口技艺术的兴趣，进而导入新课。视频可以选取一些具有代表性的口技表演片段，让学生在欣赏的过程中，自然地进入学习状态。五、教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解口技艺术的特点、著名艺术家及其代表作品，以及口技艺术的现状与展望，使学生了解了口技艺术的历史背景和发展状况。2.教学方法：在教学过程中，采用了生动、形象的语言，适当加重语调，以吸引学生的注意力。同时，通过课堂提问和情景导入等