四年级苏教版数学上册知识点梳理

小学四年级苏教版数学上册知识点梳理一、教学内容本节课为人教版小学四年级数学上册第十单元《认识时间》第一课时。本节课主要让学生认识钟面，学会读写时间和认识时、分、秒及其关系。具体内容包括：钟面的认识、时针和分针的运行规律、时间的读写方法以及时、分、秒的换算。二、教学目标1.学生能认识钟面，了解钟面的结构和时、分、秒的划分。2.学生能正确读写时间，掌握时间的表示方法。3.学生能理解时、分、秒之间的关系，学会进行时间换算。三、教学难点与重点重点：钟面的认识，时间的读写方法，时、分、秒的关系及换算。难点：时、分、秒的换算，以及在不同情境下时间的计算。四、教具与学具准备教具：钟面模型、时钟、秒表、PPT学具：学生钟面模型、练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察周围的时间显示，如电子钟、手机等，引导学生发现时间在我们生活中的重要性。2.知识讲解：（1）介绍钟面的结构，解释时、分、秒的划分及表示方法。（2）讲解时间的读写方法，如“1:30”读作“一点三十”，“4:05”读作“四点零五”。（3）阐述时、分、秒之间的关系，如1小时=60分钟，1分钟=60秒。3.例题讲解：以“小明的一天”为例，讲解在不同时间进行的活动，如上学（7:30）、上课（8:00）、下课（12:00）等。4.随堂练习：（1）判断题：钟面上共有12个大格，每个大格代表1小时。（）（2）选择题：下列时间读法正确的是：（A）2:30B）2点30C）两点三十5.知识拓展：介绍一些时间相关的有趣知识，如世界最长的时间记录、时间在不同国家的表示方法等。六、板书设计钟面的认识：时针分针秒针12个大格5个小格5个刻度时间的读写方法：1:30四点零五12:00时、分、秒的关系：1小时=60分钟1分钟=60秒七、作业设计1.填空题：（1）钟面上共有________个大格，每个大格代表________。（2）1小时等于________分钟，1分钟等于________秒。2.应用题：小明从家到学校需要30分钟，他从家出发的时间是7:30，请问他到学校的时间是什么时候？八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、练习等形式，让学生掌握了钟面的认识、时间的读写方法和时、分、秒的关系。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在时间换算方面，部分学生仍存在一定的困难，需要在课后进行针对性的辅导。拓展延伸：邀请家长参与，让学生在家庭中观察、记录时间，培养时间观念。同时，可以开展“我是时间管理者”主题活动，让学生学会合理安排时间，提高学习效率。重点和难点解析一、教学内容中的钟面认识和时间换算在小学四年级数学上册的《认识时间》这一章节中，学生需要理解和掌握钟面的结构以及时间的换算。钟面的结构包括时针、分针、秒针以及钟面上的大格和小格。时间换算则涉及到小时、分钟和秒之间的换算关系。重点和难点解析：1.钟面的结构：时针、分针、秒针的运行规律，以及钟面上的大格和小格代表了什么。解析：钟面上有12个数字，代表12个小时。时针每走过一个数字代表过去了1小时，分针每走过一个小格代表过去了1分钟，秒针每走过一个小格代表过去了1秒。时针和分针的运行规律是，当时针走过一个数字时，分针会在钟面上走过12个小格，也就是1个小时过去了。而秒针的运行规律是，每走过一个小格，时间过去了1秒，走过一个大格，时间过去了5秒。2.时间换算：小时、分钟和秒之间的换算关系。解析：1小时=60分钟，1分钟=60秒。这个换算关系是数学中基本的时间单位换算，需要学生在学习过程中熟练掌握。例如，如果一个活动持续了3小时20分钟，那么这个活动总共持续了3×60+20=200分钟，也就是100×60秒。二、教学目标中的时间读写方法和关系理解教学目标中提到学生需要学会正确读写时间，并理解时、分、秒之间的关系。重点和难点解析：1.时间读写方法：如何正确读写时间，例如“1:30”应该如何读写。解析：时间的读写方法是小学数学中的基础内容。例如，“1:30”应该读作“一点三十”，写作“1:30”。而“4:05”应该读作“四点零五”，写作“4:05”。学生在学习过程中需要熟练掌握这种读写方法。2.时、分、秒之间的关系：如何理解时、分、秒之间的关系，例如1小时等于多少分钟。解析：时、分、秒之间的关系是数学中的基本概念。1小时=60分钟，1分钟=60秒。这个关系是学生在学习时间换算时必须理解的概念。例如，如果一个活动持续了3小时20分钟，那么这个活动总共持续了3×60+20=200分钟，也就是100×60秒。三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解在教学过程中，教师需要通过实践情景引入和例题讲解来帮助学生理解和掌握钟面的认识和时间的换算。重点和难点解析：1.实践情景引入：如何通过实际情景来引导学生理解和认识钟面和时间。解析：实践情景引入是一种有效的教学方法，可以帮助学生将抽象的数学概念与实际生活联系起来。例如，教师可以通过让学生观察教室里的电子钟，或者让他们看手表，来引导他们认识钟面和时间。2.例题讲解：如何通过例题来讲解钟面的认识和时间的换算。解析：例题讲解是数学教学中常用的一种方法，通过具体的例题可以帮助学生理解和掌握数学概念。例如，教师可以通过讲解“小明的一天”这个例题，来帮助学生理解和掌握钟面的认识和时间的换算。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构。2.语调要抑扬顿挫，生动有趣，引起学生的兴趣和注意力。3.在讲解时间换算时，可以使用一些口诀或者歌曲，帮助学生记忆。二、时间分配1.将课堂时间合理分配，保证有足够的时间进行钟面的认识和时间的换算讲解。2.留出一定的时间进行随堂练习，让学生及时巩固所学知识。三、课堂提问1.通过提问的方式，引导学生积极参与课堂，增强他们的思维能力。2.鼓励学生提出问题，及时解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解钟面的认识和时间的换算。四、情景导入1.利用实际生活中的情景，如上学、上课、下课等，引导学生理解和认识钟面和时间。2.通过展示一些与时间相关的有趣图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。五、教案反思1.在讲解钟面的认识时，是否清晰地向学生解释了时针、分针、秒针的运行规律以及钟面上的大格和小格的含义？2.在讲解时间