突破人教版八年级语文教学困境

突破人教版八年级语文教学困境一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级语文教材，第17课《背影》，第18课《春》。这两篇文章都是中国现代文学的经典之作，旨在让学生感受文学的魅力，提高文学素养。二、教学目标1.学生能够理解并背诵《背影》和《春》两篇文章的主要内容。2.学生能够分析并欣赏作者的写作技巧和语言风格。3.学生能够运用所学，进行文学创作。三、教学难点与重点1.重点：理解并背诵《背影》和《春》两篇文章的主要内容。2.难点：分析并欣赏作者的写作技巧和语言风格。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备，投影仪，笔记本电脑。2.学具：学生课本，笔记本，彩色笔。五、教学过程1.导入：以情境引入，播放朱自清的《背影》的朗诵视频，让学生初步感受文章的情感。2.讲解：讲解《背影》一文的背景，作者的生平和创作动机，然后逐段讲解文章内容，解释生僻词汇，分析作者的写作技巧和语言风格。3.练习：让学生朗读《背影》，并回答关于文章内容的问题。4.创作：让学生模仿《背影》的写作风格，写一篇关于亲情的短文。六、板书设计1.《背影》背景：朱自清生平，创作动机内容：文章主要内容概括写作技巧：抒情手法，人物描写2.《春》背景：朱自清生平，创作动机内容：文章主要内容概括写作技巧：抒情手法，景物描写七、作业设计1.完成《背影》和《春》两篇文章的背诵。2.写一篇关于《背影》和《春》的读后感。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生是否能够理解并背诵文章内容，是否能够分析并欣赏作者的写作技巧和语言风格，是否能够运用所学进行文学创作。2.拓展延伸：让学生阅读朱自清的其他作品，如《荷塘月色》，进一步感受朱自清的写作风格。重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点与重点是教学过程中的关键环节，对于学生的学习效果具有重要影响。在本次教学中，重点是让学生理解并背诵《背影》和《春》两篇文章的主要内容，难点是让学生分析并欣赏作者的写作技巧和语言风格。1.作者的生平背景：朱自清是中国现代著名的文学家、教育家，他的作品具有很高的文学价值。了解他的生平背景，可以让学生更好地理解他的作品。2.创作动机：朱自清在创作《背影》时，是为了表达对父亲深深的思念和愧疚之情。这种真实的情感，使得文章具有很强的感染力。3.写作技巧和语言风格：在《背影》一文中，朱自清运用了丰富的抒情手法和细腻的人物描写，使得文章具有很高的艺术价值。1.作者的生平背景：朱自清是中国现代著名的文学家、教育家，他的作品具有很高的文学价值。了解他的生平背景，可以让学生更好地理解他的作品。2.创作动机：朱自清在创作《春》时，是为了表达对春天的热爱和向往之情。这种对美好生活的向往，使得文章具有很强的感染力。3.写作技巧和语言风格：在《春》一文中，朱自清运用了丰富的抒情手法和细腻的景物描写，使得文章具有很高的艺术价值。二、教学过程1.导入：以情境引入，播放朱自清的《背影》的朗诵视频，让学生初步感受文章的情感。2.讲解：讲解《背影》一文的背景，作者的生平和创作动机，然后逐段讲解文章内容，解释生僻词汇，分析作者的写作技巧和语言风格。3.练习：让学生朗读《背影》，并回答关于文章内容的问题。4.创作：让学生模仿《背影》的写作风格，写一篇关于亲情的短文。三、作业设计1.完成《背影》和《春》两篇文章的背诵。2.写一篇关于《背影》和《春》的读后感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师应注重语言的抑扬顿挫，生动形象地表达文章的情感，以引起学生的共鸣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间理解文章内容，并进行练习和创作。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论，提高学生的理解能力。4.情景导入：通过播放相关视频或图片，让学生身临其境，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了朱自清的《背影》和《春》，两篇经典文章，有利于提高学生的文学素养。2.教学过程的设计：通过情境导入、讲解、练习、创作等环节，让学生在理解文章内容的基础上，欣赏作者的写作技巧和语言风格。3.教学难点的突破：通过详细的讲解和分析，帮助学生更好地理解并欣赏作者的写作技巧和语言风格。4.作业设计：布置了背诵和读后感写作两