苏教版必修五理解性默写能力提升教程

苏教版必修五理解性默写能力提升教程教学内容：本教程选用苏教版高中必修五教材，针对理解性默写能力进行提升训练。具体涵盖第二章“古代诗歌”、第三章“现代诗歌”、第四章“散文”等章节内容。每个章节又细分为若干个小节，如第二章第一节“山水田园诗”，第二章第二节“边塞诗”等。教程内容主要包括诗文的理解、诗句的默写、诗歌情感的把握等。教学目标：1.提升学生对诗文的理解能力，使学生能够准确理解诗文内容，把握诗文主旨。2.提高学生的诗句默写能力，使学生能够熟练掌握并默写出重点诗句。3.培养学生的诗歌情感，使学生能够感受到诗歌的美，增强对诗歌的热爱。教学难点与重点：重点：诗文的理解、诗句的默写、诗歌情感的把握。难点：对诗歌深层次意境的理解，诗歌情感的体会。教具与学具准备：教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具教学过程：一、实践情景引入（5分钟）以自然风光、生活场景等为题材，让学生发挥想象，用诗歌的形式表达出来，引导学生初步感受诗歌的美。二、诗文理解训练（10分钟）1.教师选取一首诗，通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解诗文内容，把握诗文主旨。2.学生自主阅读一首诗，尝试用自己的话概括诗文内容，教师进行点评指导。三、诗句默写训练（10分钟）1.教师选取一首诗，要求学生默写出其中的重点诗句。2.学生自主默写一首诗，教师进行点评指导。四、诗歌情感把握训练（10分钟）1.教师选取一首诗，引导学生体会诗歌情感，感受诗歌的美。2.学生自主阅读一首诗，尝试用语言表达出诗歌情感，教师进行点评指导。五、课堂小结（5分钟）板书设计：板书内容主要包括本节课的学习目标、重点难点、课堂活动等。板书设计要求简洁明了，一目了然。作业设计：1.选取一首诗，用文字描述诗文内容，并标出重点诗句。2.选取一首诗，用语言表达出诗歌情感，并简要说明理由。课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，然后通过诗文理解、诗句默写、诗歌情感把握等环节，提升学生的理解性默写能力。课后，学生可以通过作业进一步巩固所学内容，提升自己的诗歌鉴赏能力。在今后的教学中，可以尝试更多样的教学方法，如举办诗歌朗诵比赛、组织诗歌创作等，让学生更深入地了解和热爱诗歌。重点和难点解析：在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注，并进行详细的补充和说明。一、诗文理解训练诗文理解是诗歌教学的基础，也是学生学习诗歌的重要环节。在这个环节中，教师应引导学生通过深入阅读和思考，准确把握诗文的内容和主旨。1.教师选取一首诗，通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解诗文内容，把握诗文主旨。例如，教师可以提出一些关于诗文背景、作者生平等问题，帮助学生更好地理解诗文。2.学生自主阅读一首诗，尝试用自己的话概括诗文内容，教师进行点评指导。这个环节可以培养学生的独立思考和表达能力，同时帮助学生巩固对诗文内容的理解。二、诗句默写训练诗句默写是提高学生记忆和理解能力的重要手段。在这个环节中，教师应选取一首诗，要求学生默写出其中的重点诗句。1.教师可以先为学生提供一些重点诗句，然后要求学生自主默写一首诗。这样的方式可以检验学生对诗句的记忆和理解程度，同时也可以帮助学生更好地掌握诗句的顺序和结构。2.在学生默写的过程中，教师应进行点评指导，及时纠正学生的错误，并给予鼓励和指导。这个环节可以提高学生的注意力和细心程度，同时也有助于学生对诗句的记忆和理解。三、诗歌情感把握训练诗歌情感是诗歌的灵魂，也是学生学习诗歌的重要内容。在这个环节中，教师应引导学生通过阅读和思考，体会诗歌情感，感受诗歌的美。1.教师选取一首诗，引导学生体会诗歌情感，感受诗歌的美。例如，教师可以提出一些关于诗歌情感的问题，帮助学生更好地理解诗歌的情感内涵。2.学生自主阅读一首诗，尝试用语言表达出诗歌情感，教师进行点评指导。这个环节可以培养学生的情感感知和表达能力，同时也有助于学生对诗歌的理解和欣赏。通过上述重点和难点的解析，我们可以看到，诗文理解、诗句默写和诗歌情感把握是诗歌教学中的重要环节，需要教师进行详细的补充和说明。通过引导学生深入理解诗文内容、提高诗句记忆和理解能力、体会诗歌情感，可以帮助学生更好地学习和欣赏诗歌，提升他们的诗歌鉴赏能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动、激昂的语言语调，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。对于诗文中的精彩句子，可以适当提高语调，强调其韵律和美感。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实践情景引入环节可以设置为5分钟，诗文理解训练环节可以设置为10分钟，以此类推。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应注重提问的技巧，提出具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考。同时，鼓励学生积极举手回答问题，增加课堂互动。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以运用多媒体设备展示自然风光、生活场景等，以激发学生的想象力和创造力。同时，可以设置一些引导性的问题，帮助学生更好地投入到诗歌创作中。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的兴趣和实际需求，确保教学内容具有吸引力和实用性。2.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如提问、讨论、默写等，以提高学生的学习效果。3.课堂互动：注重课堂互动，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和积极性。4.