Unit4 I have a ball. Lesson23（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

Unit4Ihaveaball.Lesson23（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教精通版英语三年级上册Unit4Ihaveaball.Lesson23。本节课的主要内容是学习有关球类和动词have的用法。学生将通过听、说、读、写等多种方式，掌握球类单词如：football、basketball、volleyball等，以及动词have的用法，能够用英语简单描述自己拥有某个球类。同时，学生还将通过小组合作活动，提高口语交流能力和团队合作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习球类单词和动词have的用法，学生将提高自己的语言能力，能够用英语简单描述自己拥有某个球类。同时，通过小组合作活动，学生将增强思维品质和团队合作能力，提高自己的学习能力。此外，学生还将了解英语国家的球类文化，培养自己的文化意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语听说读写技能，能够进行简单的日常英语交流。同时，学生应该已经学习了部分球类单词，如足球、篮球等，并能够用英语进行简单描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对三年级学生的年龄特点，他们对球类活动普遍感兴趣，因此本节课的内容能够激发他们的学习兴趣。学生在英语学习方面各有差异，有的学生听力和口语能力强，有的学生阅读和写作能力强。在教学过程中，教师应注重因材施教，充分调动学生的积极性，发挥他们的特长。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对球类单词的掌握和动词have的用法存在困难。此外，学生在进行小组合作活动时，可能面临口语交流和团队协作的挑战。为了解决这些困难，教师需要提供直观的教学手段，如实物、图片等，帮助学生理解和记忆单词；同时，教师还需组织丰富的课堂活动，培养学生的团队合作精神和口语表达能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用情境教学法、任务型教学法和小组合作学习法。情境教学法通过创设真实情境，让学生在实际语境中学习球类单词和动词have的用法；任务型教学法通过完成具体任务，提高学生的语言实践能力；小组合作学习法培养学生的团队合作精神和口语表达能力。

2.设计具体的教学活动：本节课通过以下活动促进学生参与和互动：（1）热身活动：组织学生进行球类游戏，激发学生兴趣；（2）新课导入：展示不同球类的图片，引导学生学习球类单词；（3）课堂练习：分组进行角色扮演，运用动词have描述自己拥有某个球类；（4）小组合作活动：完成球类单词和句型的任务，加强口语交流和团队协作；（5）课堂总结：学生分享学习收获，教师点评并鼓励。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件、实物球类、图片等教学媒体。多媒体课件展示球类单词和句型，直观生动；实物球类辅助学生感知和记忆单词；图片引导学生进行口语表达和小组合作学习。通过运用多种教学媒体，提高课堂教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对球类运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是球类运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同球类运动的图片或视频片段，让学生初步感受球类运动的魅力或特点。

简短介绍球类运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.球类运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解球类运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解球类运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍球类运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.球类运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解球类运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的球类运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解球类运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用球类运动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论球类运动未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与球类运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对球类运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调球类运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括球类运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调球类运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用球类运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于球类运动的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生能够掌握与球类运动相关的词汇，如football、basketball、volleyball等，以及动词have的用法，能够用英语简单描述自己拥有某个球类。

2.语言能力：通过听、说、读、写等多种方式，学生的英语语言能力将得到提升。他们能够更好地运用球类词汇和动词have进行口语交流和书写表达。

3.思维品质：通过分析球类运动的案例，学生将提高自己的分析问题和解决问题的能力。他们将能够思考球类运动对实际生活或学习的影响，并提出创新的改进方向。

4.团队合作能力：在小组合作活动中，学生将能够更好地与他人合作，共同完成球类运动相关的任务。他们将学会倾听他人的意见，与他人沟通交流，并能够提出自己的观点和想法。

5.文化意识：通过学习球类运动的相关知识，学生将了解英语国家的球类文化，增强自己的文化意识。他们将能够认识到不同文化背景下球类运动的差异和共同点，并尊重和理解不同文化对球类运动的看法和态度。课后作业1.任务一：运用所学的球类词汇和动词have的用法，写一篇关于自己喜欢的球类运动的短文。短文应包括球类运动的名称、特点以及自己拥有的球类。

答案示例：

Ilikeplayingbasketball.Itisapopularsportthatrequiresteamworkandskill.Ihaveabasketballwhichisorangeincolor.playingbasketballisfunandkeepsmeactive.

2.任务二：观察生活中常见的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，了解它们的特点和规则。在课堂上与同学分享你所了解的球类运动。

答案示例：

Footballisateamsportplayedbytwoteamsofelevenplayerseach.Theobjectiveofthegameistokicktheballintotheopponent'sgoal.Theteamwiththemostgoalsattheendofthematchwins.

3.任务三：设计一个球类运动的小游戏，可以是一个简单的球类比赛或者一个球类相关的趣味活动。与同学们在课余时间一起进行游戏，并记录游戏过程和结果。

答案示例：

Weplayedaminibasketballgameduringourrecess.Thegamewasdividedintotwoteams,andweplayedafriendlymatch.Theteamthatscoredthemostpointswon.Itwasafunandexcitinggame,andweallenjoyedit.

4.任务四：思考球类运动对身体健康的影响，并结合自己的经历谈谈球类运动对你的生活的积极影响。

答案示例：

Playingsportslikebasketballhashadapositiveimpactonmylife.Ithashelpedmeimprovemycoordination,agility,andstrength.Additionally,basketballhastaughtmetheimportanceofteamwork,communication,andperseverance.Itisagreatwaytostayactiveandhavefun.

5.任务五：选择一种球类运动，了解它的起源和发展历程。在课堂上与同学分享你所了解的球类运动的历史。

答案示例：

VolleyballwasinventedbyWilliamG.Morganin1895attheYMCAinHolyoke,Massachusetts,USA.Thegamewasoriginallycalled"mintonette"andwasdesignedasalessstrenuousalternativetobasketball.Overtime,volleyballhasevolvedandbecomeaninternationallypopularsportwithvariousrulesandtechniques.内容逻辑关系①球类运动的基本概念和组成部分：首先介绍球类运动的基本概念，让学生了解球类运动的特点和魅力。然后讲解球类运动的组成部分，如球体、球门、球场等，让学生对球类运动有一个全面的了解。

②球类运动的知识点：讲解球类运动的相关知识点，如球类运动的规则、技巧、战术等。通过实例或案例分析，让学生深入了解球类运动的实际应用和作用。

③球类运动的案例分析：选择具有代表性的球类运动案例进行分析，让学生了解球类运动的多样性。通过分析不同案例，引导学生思考球类运动对实际生活或学习的影响，以及如何应用球类运动解决实际问题。

2.学习活动的逻辑关系

①导入新课：通过提问和展示图片，引起学生对球类运动的兴趣，激发其探索欲望。

②基础知识讲解：讲解球类运动的基本概念和组成部分，为学生接下来的学习打下基础。

③案例分析：进行球类运动的案例分析，让学生深入了解球类运动的特性和