高中政治 第三单元 第9课 第1框 矛盾是事物发展的源泉和动力强化练习 新人教版必修4

【成才之路】-学年高中政治第三单元第9课第1框矛盾是事物发展的源泉和动力强化练习新人教版必修4一、选择题1.“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见右图)。该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有()①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④[答案]B[解析]“太极图”非常明显地体现了矛盾双方的关系。②割裂了矛盾双方的对立统一关系，排除含②的选项。故选B。2．南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石()A．只见对立，不见统一B．只见统一，不见对立C．只见相互依存，不见相互转化D．只见相互转化，不见相互依存[答案]A[解析]王安石看到鸟鸣与山幽的对立，没有看到鸟鸣与山幽的统一，故应选A项。B、C、D三项均不合题意。3.漫画《画靶》意在讽刺主人公()A．违背真理的相对性B．忽视联系的条件性C．否认矛盾的客观性D．无视规律的普遍性[答案]C[解析]解答本题的关键在于明确漫画的内涵，漫画中的人物以射入点为圆心“画靶”，以显示其高超技艺，这是回避矛盾的典型表现，所以选C。4．电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明()①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②在实践中产生的不同民族的文化具有共性③矛盾的斗争性寓于同一性之中④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A．①②B．①④C．②③D．③④[答案]A[解析]本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系及文化是民族的又是世界的。东西方爱情故事都能深深打动世界各地的人们，说明世界各地的爱情具有共性，共性包含于个性之中，从文化角度即不同的民族文化具有共性，①②当选。材料没体现矛盾的斗争性，③说法不合题意；④说法错误，尊重文化多样性即尊重差异，求同存异，不是承认文化的同一性。5．下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是()①对症下药，量体裁衣②欲擒故纵，声东击西③因地制宜，因时制宜④物极必反，相反相成A．①② B．①③C．②③ D．③④[答案]B[解析]这道题主要考查对矛盾特殊性原理的理解，要做好此题，必须准确地把握成语典故的含义。所以经过分析，②体现现象与本质的关系，④体现矛盾双方的相互转化。只有①③符合题意。6．观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是()A．目标：奋斗的方向B．信念：勇者的利器C．障碍：跨越的支点D．天才：勤奋的结晶[答案]C[解析]题目要求从矛盾同一性的寓意做出选择，四个选项中只有C项体现了障碍与跨越的对立统一。A、B两项强调意识的重要性，D项强调量变的重要性，均不符合题意。7．年7月9日至10日，第六轮中美战略与经济对话在北京举行。中美不是零和博弈的竞争对手，而是互利共赢的合作伙伴，两国共同利益远远大于分歧。这说明()①事物是普遍联系的②矛盾双方既对立又统一③意识对物质具有能动作用④事物是变化发展的A．①② B．②③C．①③ D．①④[答案]A[解析]中美既是竞争对手，又是合作伙伴，这体现了事物之间的普遍联系，矛盾双方存在着既对立又统一的关系，①②正确。8．近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了()A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来B．在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性C．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来D．矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化[答案]C[解析]“探月工程”体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系。A、B两项颠倒了普遍性与特殊性的关系，D项不符合题意，故选C项。9．“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首唐诗所包含的生活与哲学道理主要是()A．矛盾具有同一性 B．矛盾具有斗争性C．矛盾具有普遍性 D．矛盾具有特殊性[答案]A[解析]本题考查矛盾的含义和基本属性。10．经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子·天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是()①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”A．①③ B．②④C．②③ D．①④[答案]C[解析]本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。一般的火→普遍性，个别的火→特殊性。①表述错在“独立于”及“个别的火”；②正确说明了共性与个性的关系；③表述正确，“热”是种感觉，由火引起，但不存在于“火”中；④表述不正确，错在“没有标准”。二、非选择题11．一个年轻人执著地追求自己心中的目标，但许多人都不理解他，因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。可是他却不以为然。人们惊诧于他那天真般的决定。他却说：“黎明前的黑暗，在充满信念的人眼中，与白昼何异！”没有人知道他眼前的黑暗是否真会变为白昼，但是，有一点却是人们无法否认的——他的眼中其实早已没了黑暗。一个人已经看到了“光明”，此时，再来讨论他眼前的黑暗，反而成为“无稽之谈”。这个小故事主要说明了这个年轻人怎样的哲学思维方法？运用该知识，谈谈应如何对待挫折和失败。[答案](1)这位年轻人坚持了矛盾分析法。唯物辩证法认为，事物自身存在着既对立又统一的关系，这要求我们用全面的观点看问题，要在对立中把握统一，在统一中认识对立。这位年轻人因为心中有了坚定的信念，认为能在黑暗中看到光明，所以，在寻找光明的过程中，早已肯定了自己。(2)矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化，看问题要一分为二。失败孕育着成功，我们要从失败和挫折中吸取教训，总结经验，最终获得成功，而不是遇到失败或挫折就垂头丧气，一蹶不振。12．三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成下列问题。示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。[答案]矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。[解析]本题考查矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的知识。首先回忆课本知识，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系体现为：一是相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，另一方