八年级下册物理期中复习（易错60题40大考点）（解析版）

八年级下册物理期中复习（易错60题40大考点）训练范围：人教版八年级下册第7~9章。一．力的单位和概念（共2小题）二．力的作用效果（共2小题）三．力作用的相互性（共2小题）四．力的三要素（共2小题）五．力的示意图与图示（共2小题）六．弹力的概念（共1小题）七．弹簧测力计的使用与读数（共2小题）八．重力的概念（共2小题）九．重力的大小估测（共1小题）一十．重力的计算（共2小题）一十一．重力的方向（共1小题）一十二．探究重力的大小跟质量的关系（共1小题）一十三．重心（共1小题）一十四．摩擦力的大小（共1小题）一十五．摩擦力的种类（共1小题）一十六．增大或减小摩擦的方法（共1小题）一十七．探究影响摩擦力大小的因素（共1小题）一十八．牛顿第一定律的概念（共1小题）一十九．物体运动状态变化的判断（共1小题）二十．探究阻力对物体运动的影响（共1小题）二十一．惯性与惯性现象（共1小题）二十二．平衡力与相互作用力的辨别（共1小题）二十三．二力平衡条件的应用（共3小题）二十四．探究二力平衡的条件（共1小题）二十五．力与运动的关系（共2小题）二十六．力的合成与应用（共1小题）二十七．压力（共1小题）二十八．探究影响压力作用效果的因素（共1小题）二十九．固体压强大小比较（共2小题）三十．压强的计算（共4小题）三十一．液体压强的概念和特点（共1小题）三十二．液体压强的比较大小（共1小题）三十三．探究液体内部的压强（共1小题）三十四．液体压强的计算以及公式的应用（共4小题）三十五．连通器原理（共1小题）三十六．大气压强的存在（共1小题）三十七．大气压强的测量方法（共1小题）三十八．大气压强与高度的关系（共1小题）三十九．大气压的综合应用（共2小题）四十．流体压强与流速的关系（共2小题）TOC\o"1-3"\h\u一．力的单位和概念（共2小题）1．（2023春•金牛区校级期中）放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（）A．线绳 B．地球 C．手 D．风筝【答案】A【解答】解：通过线绳拉风筝，与风筝直接接触的是线绳。风筝对线绳有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时线绳也会对风筝有一个向下的拉力。所以风筝受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是线绳。故选：A。2．（2022春•顺平县期中）用手提着水桶向前走。手对桶的作用力的施力物体是手，方向是竖直向上。【答案】手；竖直向上。【解答】解：用手提着水桶向前走。手对桶的作用力的施力物体是手，受力物体是水桶，此作用力的方向是竖直向上。故答案为：手；竖直向上。二．力的作用效果（共2小题）3．（2023春•民乐县校级期中）下列实验现象中，体现力改变物体运动状态的是（）A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．海绵受压变薄 C．滑动的木块受阻力缓缓停下 D．弓箭手用力拉弓，弓被拉弯【答案】C【解答】解：A、用力拉弹簧，弹簧变长，这是力使物体发生形变，故A错误；B、海绵受压变薄，这是力使物体发生形变，故B错误；C、滑动的木块受阻力缓缓停下，这是力改变了物体的运动状态，故C正确；D、弓箭手用力拉弓，弓被拉弯，这是力使物体发生形变，故D错误。故选：C。4．（2023春•中山区校级期中）弓箭手在拉弓射箭的整个过程中，拉力改变了弓的形状，弹力改变了箭的运动状态。【答案】见试题解答内容【解答】解：弓箭手在拉弓射箭的整个过程中，拉力改变了弓的形状，使得弓具有弹性势能，而后再弹力的作用下使得静止的箭运动，即弹力改变了箭的运动状态；故答案为：形状；运动状态；三．力作用的相互性（共2小题）5．（2023春•双流区校级期中）赛龙舟是端午节的传统习俗，当龙舟上的运动员奋力划桨时，使龙舟前进的力的施力物体是（）A．人 B．桨 C．船 D．水【答案】D【解答】解：当龙舟上的运动员奋力划桨时，浆给水一个向后的力，因为力的作用是相互的，水会给船一个向前的力。故选：D。6．（2022春•三原县期中）如图所示的是第21届国际泳联跳水世界杯赛场上的情景。运动员站上跳板，跳板被压弯，此现象说明力可以改变物体的形状。同时，被压弯的跳板将运动员弹起，该现象说明物体间力的作用是相互的。最终，运动员在重力的作用下落入水中。【答案】形状；相互的；重。【解答】解：（1）跳板被跳水运动员压弯，此现象说明力可以改变物体的形状；（2）运动员给跳板一个向下的力，跳板给运动员一个向上的力，说明物体间力的作用是相互的；（3）最终运动员会落到水里是因为运动员受到重力作用。故答案为：形状；相互的；重。四．力的三要素（共2小题）7．（2022春•景县期中）将一薄钢条的下端固定，分别用同样大小的力向左拉钢条，钢条发生形变如图所示，说明力的作用效果与（）A．力的大小有关 B．力的作用点有关 C．力的方向有关 D．力的受力面积大小有关【答案】B【解答】解：分别用同样大小的力向左拉钢条，力的大小和方向相同，力的作用点不同；钢条发生形变如图所示，说明力的作用效果与力的作用点有关。故ACD错误，B正确。故选：B。8．（2023春•朝阳区校级期中）如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，这说明力产生的作用效果与力的作用点（选填“大小”、“方向”或“作用点”）有关。【答案】见试题解答内容【解答】解：在A、B、C处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，这说明力产生的作用效果与力的作用点有关。故答案为：作用点。五．力的示意图与图示（共2小题）9．（2023春•龙岩期中）如图所示，一个水面上漂浮着质量为0.5kg的小球的烧杯放在斜面上，请作出小球受到的浮力和烧杯对斜面的压力示意图。【答案】。【解答】解：（1）因为漂浮，所以F浮＝G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N，小球受到的浮力F浮方向竖直向上，作用点在小球的重心，如图所示：（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，可得烧杯对斜面的压力示意图。如图所示：。10．（2021春•安陆市期中）正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，如图所示。画出此时站在公交车上乘客的受力示意图（力的作用点画在重心O上）。【答案】见试题解答内容【解答】解：正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，根据惯性知识或生活经验可知，此时汽车突然向右做加速运动；已知此时站在公交车上乘客跟汽车底板相对静止，而汽车突然向右做加速运动，则乘客相对于汽车有向左的运动趋势，所以此时乘客会受到一个向右的摩擦力（起动力的作用），故乘客除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用，如图所示；六．弹力的概念（共1小题）11．（2023春•江阴市期中）如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（）A．木板受到的压力就是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力作用在足球上 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．木板产生的弹力就是木板对足球的支持力【答案】D【解答】解：A．木板受到的压力足球施加的，木板产生的弹力是由于木板发生弹性形变而产生的，前者木板是受力物体，后者木板是施力物体，因此这两个力不是同一个力，故A错误；B．足球产生的弹力是作用在木板上的，而不是自己身上，故B错误；C．木板形变是由于受到外力引起的不是自身的弹力造成的，故C错误；D．木板产生的弹力是木板发生弹性形变产生的，这个力就是木板对足球的支持力，故D正确。故选：D。七．弹簧测力计的使用与读数（共2小题）12．（2022春•奇台县校级期中）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C．使用前必须检查指针是否指在零刻度上 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围【答案】A【解答】解：A．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误；B．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B正确；C．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故C正确；D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确。故选：A。13．（2022春•龙门县期中）如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是0～5N，每一个小格表示0.2N，所测拉力F的大小是3.2N。【答案】见试题解答内容【解答】解：由图知，测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，示数为3.2N，即所测拉力F的大小为3.2N。故答案为：0～5；0.2；3.2N。八．重力的概念（共2小题）14．（2023春•宝安区校级期中）假如地球上的物体所受的重力突然消失，我们的生活将会怎样？四位同学做了下列猜想，其中可能发生的是（）A．人能将水喝入肚中 B．人就没有了质量 C．发射“天宫二号”不需要大推力的火箭 D．悬在空中的人会落下来【答案】C【解答】解：A、喝入口中的水，是由于重力作用下落到肚中的，如要重力突然消失，人不能将水喝入肚中，故A不合题意；B、质量是物体的一种属性，指物体所含物质的多少，与是否有重力无关，如要重力突然消失，人仍然有质量，故B不合题意；C、大推力的火箭是为了克服物体受到的地球引力，如要重力突然消失，将不再需要这样的火箭，这是可能发生的，故C符合题意；D、在空中的人会落下来是因为有重力的作用，如要重力突然消失，人不会落下来，故D不合题意。故选：C。15．（2023春•太原期中）运动员把铅球掷出去后（不考虑空气影响），铅球受到重力的作用，受力物体是铅球，施力物体是地球。【答案】见试题解答内容【解答】解：运动员把铅球掷出去后（不考虑空气影响），铅球受到重力作用，受力物体是铅球，施力物体是地球。故答案为：重；铅球；地球。九．重力的大小估测（共1小题）16．（2023春•横县期中）下列是小明对身边一些物体所受的重力的估测，其中最接近实际的是（）A．一本八年级下册物理课本所受的重力约是50N B．一支新铅笔所受的重力约是6N C．一个鸡蛋所受的重力约是0.5N D．一张课桌所受的重力约是0.6N【答案】C【解答】解：A、一本八年级下册物理课本的质量约为200g＝0.2kg左右，重力G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N，故A错误；B、一支新铅笔的质量约为20g＝0.02kg，重力G＝mg＝0.02kg×10N/kg＝0.2N，故B错误；C、一个鸡蛋的质量约为50g＝0.05kg，重力G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故C正确；D、一张课桌的质量约为20kg，重力G＝mg＝20kg×10N/kg＝200N，故D错误。故选：C。一十．重力的计算（共2小题）17．（2023春•常熟市期中）如图为实验室的一种弹簧秤。把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从右边刻度（单位为N）可以测出物体重力的大小，从左边刻度（单位为g）可以测出物体在地球上的质量近似值。如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），应该这样重新标注刻度：保持左、右两边的刻度线不变，左边刻度线对应的数值为②（选填序号：“①保持原值不变”、“②原值的六倍”或“③原值的六分之一”，下同），右边刻度线对应的数值为①。【答案】②；①。【解答】解：（1）物体放到月球上，质量不变，重力会变为地球上重力的六分之一；但弹簧的材料不变（劲度系数不变），将弹簧拉长到同样长度，需要的重力不变，因此右边刻度线（代表重力）不变时，对应的①保持原值不变；（2）在地球上，取g＝10N/kg，右边刻度线标有5N数值时，需要在弹簧秤上挂质量为0.5kg的物体（重力为5N），弹簧秤的指针会被拉到5N的位置；在月球上，右边刻度线标有5N数值不变时，因同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一，则需要在弹簧秤上挂上质量为3kg的物体，弹簧秤的指针才会被拉到5N的位置（G月＝G地＝×3kg×10N/kg＝5N），因此左边刻度线（代表质量）不变时，对应的数值应为②原值的6倍，只有这样，才能正确测量力和显示质量。故答案为：②；①。18．（2021春•陈仓区期中）在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是0.8m3的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受3×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3，（g取10N/kg）（1）石块的质量是多少？（2）石块所受重力？（3）请判断这根钢绳能否吊起这块石块？【答案】（1）石块的质量是2×103kg；（2）石块所受重力2×104N；（3）这根钢绳能吊起这块石块。【解答】解：（1）根据ρ＝可得，石块的质量：m＝ρV＝2.5×103kg/m3×0.8m3＝2×103kg；（2）石块所受重力：G＝mg＝2×103kg×10N/kg＝2×104N；（3）因为2×104N＜3×104N，所以这根钢绳能吊起这块石块。答：（1）石块的质量是2×103kg；（2）石块所受重力2×104N；（3）这根钢绳能吊起这块石块。一十一．重力的方向（共1小题）19．（2023春•南山区期中）关于重力，下列说法中正确的是（）A．重力的方向总是垂直向下的 B．物体的质量与它所受重力成正比 C．“水往低处流”是由于重力的作用 D．地球对物体的吸引力就是物体的重力【答案】C【解答】解：A、重力的方向总是竖直向下的，故A错误；B、物体所受的重力跟它的质量成正比，故B错误；C、重力的方向是竖直向下的，在重力的作用下，“水往低处流”，故C正确；D、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球对物体的吸引力不是重力，故D错误。故选：C。一十二．探究重力的大小跟质量的关系（共1小题）20．（2022春•潍城区期中）吴立同学在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验时，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并将数据记录在下面的表格中。质量m/g50100150200250重力G/N0.511.52.5（1）第4次测量时弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，请将数据结果填写在表格中1.8N。（2）根据表格中数据，请在图乙中画出重力与质量关系的图象，并保留“描点”痕迹。（3）由此实验数据或坐标图象得出的结论是物体所受的重力跟物体的质量成正比。（4）小明认为此实验也可选用如图所示的大小不同，质量差别也不同，且形状不规则的石块替代钩码进行实验，吴立同学认为不可以。你更赞同小明的观点，理由是物体的重力与密度无关。【答案】（1）1.8N；（2）见解答图；（3）物体所受的重力跟物体的质量成正比；（4）小明；物体的重力与密度无关。【解答】解：（1）图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.8N；（2）根据表格中记录的数据在表格中描绘出相应的点，再连成线；如下图所示：；（3）忽略误差不计，根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，分析图象也能发现这两个量是成正比的，由此可知物体所受的重力跟物体的质量成正比；（4）由于物体的重力与密度无关，所以分别测出质量不同、大小不同、形状不规则的石块的质量和重力分析也可得出重力和质量的关系，故更赞同小明的观点。故答案为：（1）1.8N；（2）见解答图；（3）物体所受的重力跟物体的质量成正比；（4）小明；物体的重力与密度无关。一十三．重心（共1小题）21．（2023春•锦江区校级期中）下列关于重力的说法中正确的是（）A．向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用 B．汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的 C．把地球上的物体移到月球上，物体所受重力变小 D．形状规则的物体的重心一定在它的几何中心上【答案】C【解答】解：A、向上抛出的篮球在上升过程中也受到重力的作用，故A错误；B、汽车在坡路上向下行驶，受到的重力竖直向下，故B错误；C、把地球上的物体移到月球上，因为g变小，故物体所受重力变小，故C正确。D、形状规则的物体的重心不一定在它的几何中心上，故D错误。故选：C。一十四．摩擦力的大小（共1小题）22．（2022春•惠山区校级期中）A、B是两个材料相同的实心正方体，如图所示，A和B分别以甲、乙、丙三种情况放置在相同的水平桌面上一起向右做匀速直线运动，三种情况中A物体所受到的摩擦力大小分别为fA甲、fA乙、fA丙，则F1、F2、F3大小关系是F1＝F2＝F3；A物体所受到的摩擦力大小fA甲＜fA乙＝fA丙。（填“＞”、“＝”或“＜”）。【答案】＝；＝；＜；＝。【解答】解：整体分析，甲、乙、丙三图中物块对地面的压力等于A、B两物体的总重力，所以压力相同，A、B材料相同，接触面的粗糙程度相同，所以A、B两个物体所受的摩擦力相同，匀速运动时，水平方向的推力等于摩擦力，所以，F1＝F2＝F3；图甲中，物体A对地面的压力等于A的重力；图乙中，A对地面的压力等于AB的总重力，接触面的粗糙程相同，则fA乙＞fA甲；对于丙图：对整体分析，整体对桌面的压力等于AB的总重力，此时的推力等于桌面对B的摩擦力；对B受力分析，B在水平方向上受到水平向左的桌面对B的摩擦力、水平向右的A对B的摩擦力，这两个力大小相等，根据力的相互性可知，B对A的摩擦力等于A对B的摩擦力，综上所述，推力F3等于地面对B的摩擦力，即fA丙＝F3，而fA乙＝F2＝F3，综上所述：fA甲＜fA乙＝fA丙。故答案为：＝；＝；＜；＝。一十五．摩擦力的种类（共1小题）23．（2023春•双鸭山期中）阅读短文，回答问题。现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离。从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这叫制动距离，如图所示。表格中是一个机警的司机驾驶一辆保养很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）4078509136011208015341001954（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦。刹车后，由于惯性，汽车还会继续向前滑行一段距离。（2）分析表中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是速度；请为司机朋友提出雨雪天注意安全的警示语：减速慢行。【答案】（1）滚动；惯性；（2）速度；减速慢行。【解答】解：（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦；刹车后，由于车要保持原来的运动状态，故汽车还会继续向前滑行一段距离。（2）分析表中数据可知，速度越快，制动距离越长，故影响汽车制动距离的主要因素是速度；雨雪天注意安全的警示语：减速慢行。故答案为：（1）滚动；惯性；（2）速度；减速慢行。一十六．增大或减小摩擦的方法（共1小题）24．（2023春•鄂城区期中）如图中椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是（）A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦 B．人坐在椅子上脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的 C．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大 D．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故【答案】C【解答】解：A、椅子腿下的轮子，能够变滑动为滚动减小摩擦力，所以正确但不符合题意；B、由于物体间力的作用是相互的，人坐在椅子上脚向前用力蹬地，地面则推动椅子向后运动，该选项正确但不符合题意；C、由于椅子受到的阻力与压力大小和接触面粗糙程度有关，因为椅子受到压力大小和接触面粗糙程度保持不变，所以椅子受到的阻力大小不变，所以该选项错误但符合题意；D、由于惯性的缘故，运动的物体能够保持运动状态，所以脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，故该选项正确但不符合题意。故选：C。一十七．探究影响摩擦力大小的因素（共1小题）25．（2023春•兰溪市期中）六神中学科学托管小组的同学们探究影响摩擦力大小的因素。（1）用弹簧测力计沿水平方向拉一个木块，在不同平面上做匀速直线运动，摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）实验时，小雨猜想摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。机智的小明突然想到，图乙在研究牛顿第一定律时，为了改变阻力的大小，使用了毛巾、棉布和木板，借鉴此实验，他们成功进行了实验，并证明了小雨的猜想是正确的。请在乙图中画出小车在毛巾表面运动时的受力的示意图。（3）实验过程运用的思维程序是：提出问题、猜想、实验、得出结论。（4）图乙中，小车从斜面同一高度自由滚下，在木板表面速度减小得慢；推理可知：若运动的小车在水平方向不受力时，将做匀速直线运动。【答案】（1）匀速直线；（2）粗糙程度；见解答图；（3）实验；（4）木板；在水平方向不受力。【解答】解：（1）木块在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等；（2）影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度；实验时，小雨猜想摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；乙图中小车在毛巾表面运动过程中受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F和水平向左的阻力f的作用，作用点在小车的重心，小车受力示意图如下所示：；（3）实验过程运用的思维程序是：提出问题、猜想、实验、得出结论；（4）由实验可知，小车从斜面同一高度自由滚下，在木板上通过的距离最长，故在木板表面速度减小得最慢；推理可知：若运动的小车在水平方向不受力时，速度不会发生改变，将做匀速直线运动。故答案为：（1）匀速直线；（2）粗糙程度；见解答图；（3）实验；（4）木板；在水平方向不受力。一十八．牛顿第一定律的概念（共1小题）26．（2023春•港南区期中）教室的灯管静止挂在天花板上，如果灯管所受一切外力突然消失，则灯管会（）A．立即加速往下掉 B．继续保持静止 C．立即加速往上抛 D．立即往下做匀速直线运动【答案】B【解答】解：因为物体的运动必须有力来改变，若所有的力都消失了，则物体的运动状态将不做任何改变，即灯管仍保持静止状态。故选：B。一十九．物体运动状态变化的判断（共1小题）27．（2023春•安达市校级期中）若不计空气的阻力，足球离开脚面后使球在空气中运动状态发生变化的力的施力物体是（）A．前锋队员 B．足球 C．守门员 D．地球【答案】D【解答】解：在不计空气阻力的情况下，足球在空中飞行的过程中受到重力，这个力的施力物体是地球。故选：D。二十．探究阻力对物体运动的影响（共1小题）28．（2023春•东城区校级期中）用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”实验。（1）实验中让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的速度相同；（2）为了改变小车运动中所受阻力不同，需将毛巾、棉布分别铺在木板（选填“斜面”、“木板”或“斜面和木板”）表面，观察小车在平面上滑行的距离；：（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的最远。说明小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢（选填“快”或“慢”）；（4）如果小车在水平面上滑行，受到的阻力为零，它将做匀速直线运动；（5）由此实验进一步验证了伽利略的观点，物体的运动不需要（选填“需要”或“不需要”）力来维持；（6）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律不可以（选填“可以”或“不可以”）用实验来直接验证。【答案】（1）速度；（2）木板；（3）慢；（4）匀速直线；（5）不需要；（6）不可以【解答】解：（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；（2）为了改变小车运动中所受阻力不同，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；（5）牛顿第一定律的内容为：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；这反映了力和运动的关系，表明了物体的运动不需要力来维持，而力是改变物体运动状态的根本原因；（6）因一切物体都要受到力的作用，不受力的物体存在在，故不可以用实验来直接验证。故答案为：（1）速度；（2）木板；（3）慢；（4）匀速直线；（5）不需要；（6）不可以。二十一．惯性与惯性现象（共1小题）29．（2023春•招远市期中）以下关于惯性的说法正确的是（）A．操场上的足球越滚越慢，足球的惯性越来越小 B．由牛顿第一定律可知物体只有不受力时才具有惯性 C．足球被踢出后，在空中受到惯性作用继续向前运动 D．鸭子上岸后振动翅膀将水抖落是惯性的利用【答案】D【解答】解：A、操场上的足球在滚动过程中质量不变，所以足球的惯性不变，故A错误；B、惯性它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，一切物体任何情况下都具有惯性，故B错误；C、足球被踢出后，由于惯性在空中继续向前运动，惯性是物体的一种性质，不能说“受到惯性作用”，故故C错误；D、鸭子上岸后振动翅膀将水抖落，是由于水具有惯性，保持原来运动状态，最终从鸭子身上掉下来，故D正确。故选：D。二十二．平衡力与相互作用力的辨别（共1小题）30．（2023春•沂南县期中）人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力 B．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 C．人对车的推力小于地面对车的摩擦力 D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力【答案】D【解答】解：A、人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，由于物体间力的作用是相互的，所以人对车的作用力等于车对人的作用力，故A错误；B、沙子处于静止状态，沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力，故B错误；C、车没有被推动，受到平衡力作用，所以人对车的推力等于地面对车的摩擦力，故C错误；D、车没有被推动，受到平衡力作用，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，故D正确。故选：D。二十三．二力平衡条件的应用（共3小题）31．（2023春•衡山县校级期中）放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（）A．他受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力【答案】B【解答】解：小铁片受到向下的重力、磁性黑板对小铁片的引力、及黑板对小铁片的支持力及摩擦力；因磁铁对小铁片的引力及黑板对小铁片的支持力作用在垂直于黑板的方向上，二力大小相等方向相反，故二力不可能平衡重力；黑板对小铁片的静摩擦力沿黑板面与重力的方向相反，故不掉下去的原因是因为受到磁性黑板的静摩擦力；故选：B。32．（2023春•谷城县期中）汽车在1500N的牵引力作用下，沿水平路面向东做匀速运动，汽车所受摩擦力大小为1500N，若汽车行驶的牵引力减小为1200牛，则汽车将做减速运动。【答案】见试题解答内容【解答】解：汽车在1500N的牵引力作用下，沿水平路面向东做匀速直线运动，水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力，f＝F＝1500N，方向水平向西。若汽车行驶的牵引力减小为F'＝1200N，方向水平向东，摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，为1500N。汽车受到的合力为：F合＝f﹣F'＝1500N﹣1200N＝300N，方向水平向西，所以，汽车进行减速运动。故答案为：1500；减速。33．（2023春•上思县期中）某跳伞运动员，体重700牛顿，降落伞的质量是10千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？（g＝10N/kg）【答案】见试题解答内容【解答】解：降落伞的重力：G伞＝m伞g＝10kg×10N/kg＝100N；运动员和降落伞的总重力：G总＝G人+G伞＝700N+100N＝800N，当伞和运动员在空中匀速下降时，重力与空气阻力是一对平衡力，所以f＝G总＝800N。答：所受到的空气阻力是800N。二十四．探究二力平衡的条件（共1小题）34．（2022春•沈北新区期中）在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；（2）从实验效果的角度分析，你认为图乙（选填“甲”或“乙”）方案更好，理由是可以减少摩擦力对实验带来的影响；（3）乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，小卡片静止；（4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡；（5）在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在同一物体上才能平衡。【答案】（1）匀速直线运动；（2）乙；摩擦；（3）相等；（4）同一直线上；（5）同一物体上。【解答】解：（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；（2）乙方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用，甲方案水平方向上还要考虑摩擦力，故乙方案更好，理由是乙中摩擦力对实验的影响较小；（3）一对平衡力的大小相等，方向相反，当两盘砝码的质量相等时，卡片就保持静止；（4）把小卡片转过一个角度，使作用在物体上的两个力不在同一直线上，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡；（5）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，两段小卡片运动，由此说明两个力必须作用在同一物体上才能平衡。故答案为：（1）匀速直线运动；（2）乙；摩擦；（3）相等；（4）同一直线上；（5）同一物体上。二十五．力与运动的关系（共2小题）35．（2022春•兴庆区校级期中）如图所示，重力为10N的物体，受到竖直向上的拉力为10N，则（）A．物体一定向上匀速直线运动 B．物体一定静止 C．物体可能向下匀速直线运动 D．物体不可能静止【答案】C【解答】解：物体所受重力等于拉力，所以受力平衡，则可能处于静止状态，可能匀速上升或匀速下降。故ABD错误，C正确。故选：C。36．（2022春•威远县校级期中）滑冰运动员在冰面上滑行时，如果不用脚反蹬地面，速度就会减小，使运动员减速的力是冰给冰鞋的阻力，这个力的方向与运动员运动方向相反。【答案】见试题解答内容【解答】解：滑冰运动员在冰面上滑行时，如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到冰面给冰鞋的阻力，这表明力可以改变物体的运动状态。滑冰运动员在冰面上滑行时，冰鞋相对于地面有向前的运动的，故摩擦力方向与之相反，是向后的。故答案为：冰；阻；相反。二十六．力的合成与应用（共1小题）37．（2022春•庐阳区校级期中）如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F1＝8N和F2＝3N的作用时，物体处于静止状态。如果将F1撤去，此时物体所受合力为0N。【答案】见试题解答内容【解答】解：因为物体在水平力F1＝8N和F2＝3N的作用时，物体静止，所以物体受平衡力作用，物体所受的合力为零；则摩擦力f＝8N﹣3N＝5N；5N的合力都不能推动物体，如果将F1撤去，物体受到3N水平向左的力，物体仍然静止，此时物体受到3N水平向右的摩擦力作用，所以，故合力为0。故答案为：0。二十七．压力（共1小题）38．（2023春•德州期中）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小【答案】B【解答】解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，用水平力F向右缓慢地推木板时，木板对桌面的压力F不变，故C错误；因水平力F向右缓慢地推木板时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，所以，由p＝可知，长木板对桌面的压强p变大，故AD错误；（2）因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，水平力F向右缓慢地推木板时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故B正确。故选：B。二十八．探究影响压力作用效果的因素（共1小题）39．（2023春•永春县期中）某同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中他是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是①（填序号）。①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带（3）若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲、丙所示实验。（4）此时实验中要控制：压力不变；（5）该同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）实验中小宇是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的；（2）由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力作用效果不同，压力越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；①货车行驶时，地面的受力面相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏，符合题意；②蚊子口器尖，受力面积小，在压力的情况，压强大，易刺破皮肤，不符合题意；③书包要用宽的背带，是增大受力面积，减小压强，不符合题意；（3）（4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，由图甲、丙所示实验可知，压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，受力面积越小，压力作用效果越明显，由此可得：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（5）将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体间压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的。故答案为：（1）泡沫的凹陷程度；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；①；（3）甲、丙；（4）压力；（5）没有控制压力不变。二十九．固体压强大小比较（共2小题）40．（2022春•龙岗区校级期中）如图所示，等高的铜、铝两个实心圆柱体放在水平桌面上，已知铜圆柱体的底面积是铝底面积的两倍，铜、铝两个圆柱体对桌面的压强分别为p铜、p铝（）A．p铜＞p铝 B．p铜＝p铝 C．p铜＜p铝 D．无法判断【答案】A【解答】解：实心圆柱体对水平桌面的压强：p＝＝＝＝ρgh；∵h铜＝h铝，ρ铜＞ρ铝∴p铜＞p铝故选：A。41．（2023秋•杨浦区期中）压强是表示压力作用效果的物理量。某初中生站立时对地面的压强约为1.5×104帕，表示每平方米受力面积上受到压力为1.5×104N；当他行走在水平地面上时，对地面的压强变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【答案】压力作用效果；受到压力为1.5×104N；变大。【解答】解：压强是表示压力的作用效果的物理量；某初中生站立时对地面的压强约为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为1.5×104N；人的重力不变，对地面的压力等于自身重力，所以对地面的压力不变；当行走在水平地面上时，受力面积变小，根据压强计算公式p＝可知，对地面的压强变大。故答案为：压力作用效果；受到压力为1.5×104N；变大。三十．压强的计算（共4小题）42．（2023春•青岛期中）两物体质量之比为2：1，放置水平桌面上静止，与水平桌面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的压强之比是（）A．3：1 B．4：3 C．2：1 D．3：2【答案】B【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两物体的质量之比m1：m2＝2：1，所以，两物体对水平桌面的压力之比：＝＝＝＝，与水平桌面的接触面积（受力面积）之比为S1：S2＝3：2，则它们对桌面产生的压强之比：＝＝×＝×＝。故选：B。43．（2024春•开福区校级期中）如图所示，水平地面上放置一个质量分布均匀、底面积为2200cm2的长方体甲和一个质量未知的薄壁柱形容器乙，已知容器乙的高度为h，其内装有一定量的水。现将甲沿水平方向切去一定的厚度Δh，并将甲切下的部分保持竖直轻放入乙容器的水中沉底，甲物体和乙容器对地面的压强随切去厚度Δh的变化情况如图丙所示，甲物体高度为40cm，乙容器的底面积是4400cm2，图丙中a的值为23cm（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。【答案】40：4400；23。【解答】解：由图丙知，甲物体的高度h甲＝40cm＝0.4m，没有切割前甲对地面的压强p甲＝8000Pa，利用p＝＝＝＝＝ρgh，得到ρ甲＝＝＝2×103kg/m3，由于甲切除的体积为V甲切＝S甲×Δh＝10cm×2200cm2＝22000cm3＝2.2×10﹣2m3，甲切除的重力为G甲切＝ρ甲gV甲切＝2×103kg/m3×10N/kg×2.2×10﹣2m3＝440N，利用乙容器对地面的压强变化了Δp乙＝2600Pa﹣1600Pa＝1000Pa，因为Δp乙＝＝，所以S乙＝＝＝0.44m2＝4400cm2；由图可知，当Δh＝10cm时，乙容器中原有的水与切下的甲物体恰好充满整个乙容器，之后水开始溢出，当Δh＝20cm时，此时切下来的甲物体与容器乙恰等高，即h乙＝20cm＝0.2m，此时水溢出达到最大，由图可知，切下Δh＝10cm，乙对地面的压强增加1000Pa，当切下Δh＝20cm时，乙对地面的压强应该为p乙＝2600Ps+1000Pa＝3600Pa，实际上有一部分水已溢出，故压强应减小，溢出的水的体积V溢＝（20cm﹣10cm）×2200cm2＝22000cm3＝0.022m3，由于水溢出，从Δh＝10cm到Δh＝20cm这一段中乙容器对地面产生的压强比原有应减少Δp＝＝＝500Pa，故此时乙容器对底面的压强为p乙′＝2600Pa+1000Pa﹣500Pa＝3100Pa，故Δh＞20cm时，p乙的解析式为p乙＝3100Pa+＝3100Pa+＝3100Pa+10000（Δh﹣0.2）Pa﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，同时p甲＝＝2×103kg/m3×（0.4﹣Δh）×10N/kg＝8000Pa﹣20000△hPa﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，两图线的交点表示压强相等，即p甲＝p乙，则联立①②两式可解得此时Δh＝a＝0.23m＝23cm。故答案为：40：4400；23。44．（2023春•宣化区期中）已知甲、乙两个均匀圆柱体，甲的密度为5×103kg/m3，乙的密度为8×103kg/m3，甲的底面积为2×10﹣3m2，乙的底面积为5×10﹣3m2，甲的高度为0.6m，乙的高度为0.5m。则甲对地面的压强为3×104Pa；若在甲、乙上方分别沿水平方向切去一部分，并将切去的部分叠放在对方剩余部分的上方，甲的底部对地面的压力增加了50N，则乙的底部对地面的压强变化量为1×104Pa。【答案】（1）3×104；（2）1×104。【解答】解：（1）由p＝＝＝＝＝ρgh得甲对地面的压强为：p甲＝ρ甲h甲g＝5×103kg/m3×0.6m×10N/kg＝3×104Pa；（2）若在甲、乙上方分别沿水平方向各切去一部分，并将切去的部分叠放在对方剩余部分的上方，则甲、乙与地面的接触面积不变，由于甲、乙整体对地面压力不变，所以甲、乙对地面的压力的变化量相等，即甲的底部对地面的压力的变化量：ΔF乙＝ΔF甲＝50N，则乙的底部对地面的压强变化量为Δp乙＝＝＝1×104Pa。故答案为：（1）3×104；（2）1×104。45．（2023春•余干县期中）某河面结成一定厚度的冰层后，冰面能承受的最大压强为4.5×104帕。一个人质量为50千克，他每只脚与冰面的接触面积为125厘米2，g＝10N/kg；请根据要求回答：（1）列式计算分析判断他能否步行通过冰面？（2）如果质量为60千克的人，每只脚与冰面的接触面积为160厘米2，最多可以负重多少步行通过冰面？【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）人对冰面的压力：F1＝G1＝m1g＝50kg×10N/kg＝500N，人在冰面上步行时的受力面积：S1＝125cm2＝0.0125m2，人步行时对冰面的压强：p1＝＝＝4×104Pa＜4.5×104Pa，所以，人可以步行通过冰面；（2）冰面能承受的最大压强为4.5×104Pa，则人步行通过冰面时对冰面的最大压力：F大＝p大S2＝4.5×104Pa×160×10﹣4m2＝720N，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，该人的最大负重：G负重＝G大﹣G人＝F大﹣m2g＝720N﹣60kg×10N/kg＝120N。答：（1）他能步行通过冰面；（2）最多可以负重120N步行通过冰面。三十一．液体压强的概念和特点（共1小题）46．（2023春•夏津县期中）下列说法中不正确的是（）A．在同一深度，液体密度越大，压强越大 B．在同种液体内部，深度越大时，压强越大 C．由于液体有重力才产生了压强，所有向下的压强在同一深度大于向上的压强 D．在同种液体内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等【答案】C【解答】解：A、据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体密度越大，压强越大，故正确但不符合题意；B、据液体内部压强的特点可知，在同种液体内部，深度越大时，压强越大，故正确但不符合题意；C、液体内部压强的产生原因是：液体有重力且具有流动性；同时据液体内部压强的特点可知，同一种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，故该说法是错误的，但符合题意。D、据液体内部压强的特点可知，在同种液体内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等，故正确但不符合题意；故选：C。三十二．液体压强的比较大小（共1小题）47．（2023春•高新区校级期中）一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙和p甲、p乙，则下列关系式正确的是（）A．p甲＞p乙F甲＞F乙 B．p甲＜p乙F甲＜F乙 C．p甲＝p乙F甲＝F乙 D．p甲＞p乙F甲＜F乙【答案】D【解答】解：（1）由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据P＝ρgh可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p甲＞p乙。（2）正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力；倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于饮料的重力；因此F甲＜F乙。故选：D。三十三．探究液体内部的压强（共1小题）48．（2023秋•宝山区校级期中）物理课堂上，同学们进行了“研究液体内部压强特点”的实验，实验操作如图所示。（1）该实验中，图①～③用来比较液体内部压强大小的实验仪器是U形管压强计；（2）小明进行正确的实验操作后，实验现象如图所示；分析图①、图②的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；（3）小明用图④所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，他测量了以下物理量：A．右侧待测液体到容器底的深度h1；B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2；C．左侧水到容器底的深度h3；D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4；请推导出待测液体密度的表达式为ρ＝（选用题中合适的字母和ρ水表示）。【答案】（1）U形管压强计；（2）同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；（3）。【解答】解：（1）该实验中，图①～③用来比较液体内部压强大小的实验仪器是U形管压强计；（2）分析图①、图②的实验可知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，故可以得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。（3）实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，所以需要利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图④，橡皮膜相平，此时橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即p左＝p右，根据液体压强公式得ρ水gh4＝ρ液gh2所以待测液体密度的表达式为：；故答案为：（1）U形管压强计；（2）同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；（3）。三十四．液体压强的计算以及公式的应用（共4小题）49．（2023秋•徐汇区校级期中）如图所示，完全相同圆柱形容器甲、乙中分别盛有质量相等的水和酒精，将两个完全相同的实心小球分别浸入水和酒精中，两容器中液体足够多且均未溢出，静止后两个容器对水平面的压强增加量为Δp甲、Δp乙，水和酒精对容器底部的压强增加量分别为Δp水、Δp酒精，则下列判断中正确的是（）A．Δp甲可能等于Δp乙 B．Δp甲一定大于Δp乙 C．Δp水一定大于Δp酒精 D．Δp水可能等于Δp酒精【答案】D【解答】解：AB、小球投入静止后，小球质量相同，重力相同，两个容器对水平面的压力的增加量等于小球的重力，两个容器对水平面的压力的增加量相等，容器的底面积相等，所以静止后两个容器对水平面的压强增加量为Δp甲＝Δp乙，故AB错误；CD、当小球在水中静止都处于漂浮状态时，小球受到的浮力等于重力，由于重力相等，所以浮力相等，水和酒精对容器底部的压力的增加量等于浮力，所以漂浮时，水和酒精对容器底部的压力的增加量相等，又容器底面积相同，根据可得，水和酒精对容器底部的压强增加量Δp水＝Δp酒精；当小球静止时，在水中漂浮，在酒精沉底（或都沉底）时，根据物体的浮沉条件可知，小球受到的浮力F浮水＞F浮酒精，由于力的作用是相互的，所以水和酒精对容器底部的压力的增加量等于浮力，所以此时，水对容器底部的压力的增加量大于酒精对容器底部的压力的增加量，即ΔF水＞ΔF酒精，又容器底面积相同，根据可得，水对容器底部的压强的增加量大于酒精对容器底部的压强的增加量，即Δp水＞Δp酒精，故C错误，故D正确。故选：D。50．（2023春•乐亭县期中）潜水员身穿潜水服下潜到水下30m深处，该处水产生的压强为3×105Pa，此压强对潜水服上面积为0.02m2的视窗玻璃压力为6×103N．（g＝10N/Kg）【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）潜水员受到水的压强为p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×30m＝3×105Pa。（2）由p＝得视窗玻璃受到的压力：F＝pS＝3×105Pa×0.02m2＝6×103N。故答案为：3×105；6×103。51．（2023春•莫旗校级期中）如图所示，放在水平面上容器内装有质量为1kg的水，若水深h为18cm，容器底面积S为50cm2，不计容器的质量。g取10N/kg。求：（1）距离容器底8cm处有一个A点，A点处受到水的压强；（2）水对容器底的压力和压强；（3）容器对桌面的压力和压强。【答案】（1）A点处受到水的压强为1×103Pa；（2）水对容器底的压力和压强为9N和1.8×103Pa；（3）容器对桌面的压力和压强为10N和2×103Pa。【解答】解：（1）A点距离液面的深度hA＝18cm﹣8cm＝10cm＝0.1m；A点处受到水的压强pA＝ρ水ghA＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1×103Pa；（2）水对容器底的压强：p＝ρ水gh水＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.18m＝1.8×103Pa；水对容器底的压力：F＝p水S容＝1.8×103Pa×50×10﹣4m2＝9N；（3）容器对桌面的压力F′＝G水+G容，由于容器质量忽略不计，所以F′＝G水＝m水g＝1kg×10N/kg＝10N；容器对桌面的压强p′＝＝＝2×103Pa。答：（1）A点处受到水的压强为1×103Pa；（2）水对容器底的压力和压强为9N和1.8×103Pa；（3）容器对桌面的压力和压强为10N和2×103Pa。52．（2023春•岳麓区期中）刚学完浮力的小龙突发奇想，用如下方法测量不吸水长方体B物体的质量，小龙先量出长方体B的高为0.1m，然后取一个足够高的圆柱体容器置于水平地面上，如图甲所示，将长方体B放置于容器内，缓慢向容器中加水，直到容器中水的深度为0.14m时停止加水，其所加水的质量与容器中水的深度关系如图乙所示，已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）停止加水时，水对容器底部的压强；（2）容器的底面积是多少cm2；（3）长方体B的质量为多少kg；（4）停止加水后，小龙用一根轻质细杆（不计细杆的体积）与长方体B的上表面相连，将长方体B竖直下压1cm，此时水对容器底部的压力为多少N。（设物体上、下表面始终与水面平行）【答案】（1）停止加水时，水对容器底部的压强为1.4×103Pa；（2）容器的底面积是600cm2；（3）长方体B的质量为2.4kg；（4）将长方体B竖直下压1cm，此时水对容器底部的压力为96N。【解答】解：（1）停止加水时，水对容器底部的压强为：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.14m＝1.4×103Pa；（2）由图乙知，当水的深度为h1＝0.06m时，容器中加入的水的质量为m水1＝1.2kg，当水的深度为h2＝0.14m时，容器中加入的水的质量为m水2＝6kg，当水的深度为h1＝0.06m时，质量变化出现拐点，所以拐点时物体B恰好漂浮；则水的深度由h1到h2时，深度增加量为：Δh＝h2﹣h1＝0.14m﹣0.06m＝0.08m，容器中水的质量增加量为：Δm＝m水2﹣m水1＝6kg﹣1.2kg＝4.8kg，增加的水的体积：ΔV＝＝＝4.8×10﹣3m3，则容器的底面积：S容＝＝＝0.06m2＝600cm2；（3）当水的深度为h1＝0.06m时，水的体积：V水1＝＝＝1.2×10﹣3m3，则B浸入水的体积：V排＝S容h1﹣V水1＝0.06m2×0.06m﹣1.2×10﹣3m3＝2.4×10﹣3m3，则B的底面积为：SB＝＝＝0.04m2，由于B处于漂浮，则根据漂浮条件可知：GB＝F浮＝ρ水V排g＝1.0×103kg/m3×2.4×10﹣3m3×10N/kg＝24N；则B的质量：mB＝＝＝2.4kg；（4）将长方体B竖直下压1cm＝0.01m，设水面上升的高度为Δh1，则有SB（0.01m+Δh1）＝S容Δh1，即0.04m2×（0.01m+Δh1）＝0.06m2Δh1，解方程可得Δh1＝0.02m，此时水面的高度：h′＝h2+Δh1＝0.14m+0.02m＝0.16m，此时对容器底部的压强：p′＝ρ水gh′＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.16m＝1.6×103Pa，此时水对容器底部的压力：F＝p′S容＝1.6×103Pa×0.06m2＝96N。答：（1）停止加水时，水对容器底部的压强为1.4×103Pa；（2）容器的底面积是600cm2；（3）长方体B的质量为2.4kg；（4）将长方体B竖直下压1cm，此时水对容器底部的压力为96N。三十五．连通器原理（共1小题）53．（2022春•凌海市期中）如图所示是下水管道中的“自动开关”。卫生间里的粪便通过下水管道排到化粪池去，我们就不会闻到它们的臭味，是因为下水管道中的“自动开关”是一段U形管，它实质上是一个连通器，再举一例此物理知识的另一应用：茶壶。【答案】见试题解答内容【解答】解：下水管中的弯曲的部分利用了连通器原理，有两个作用：（1）U形管总是会有水的，这样可以隔绝下水道往上反的臭味；（2）残留的垃圾留在那个拐弯处，更方便清理（将拐弯处拆下即可）。茶壶、液位计等都是应用的连通器。故答案为：连通器；茶壶。三十六．大气压