《天上的街市》课件

第20课天上的街市课本基础训练

人教陕西版七年级上第六单元1.阅读下面的文段，完成(1)～(2)题。在博物馆里，陈列着许多珍奇的物品。在探索人类起源的场馆中，设计者用模型和灯光模拟出原始人生活的场景，远远望去，他们像闲yóu

在缥miǎo的仙山楼阁中。真有一种穿越时空的感觉，仿佛置身于远古先民生活的场景中。一眼千年，沧海变桑田。这不禁让人感慨万千，更让人流连忘返，引起无限的遐思。•(1)请给下面语句中加点的字注音。在博物馆里，陈(

)列着许多珍奇的物品。(2)根据拼音写汉字。①闲yóu______②缥miǎo______•chén游缈C2.对下列句中加点词的词性判断正确的一项是()(1)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。(2)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。A.动词

形容词

名词

代词B.动词

名词

名词

介词C.动词

形容词

代词

代词D.名词

动词

代词

介词••••【点拨】“闪”是“闪耀”的意思，是动词；“明”修饰“星”，是形容词；“我”是人称代词；“那”是指示代词。故选C。3.下列各句朗读节奏划分错误的一项是(

)A.远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。B.我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。C.那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。D.街市上/陈列的一些/物品，定然/是世上/没有/的珍奇。D【点拨】本题考查诗歌朗读节奏的划分。诗歌的朗读节奏划分正确与否，一定要结合具体的语境来分析，要考虑到有没有把意义划“破”。D项应划分为：街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。4.阅读语段，按要求完成下面的题目。①诗是一种有意象意境，能引起读者想象，引发读者情感共鸣，给读者带来独特的审美体验，具有音乐韵律美的文学体裁。②写诗时可借助具体可感的形象来抒写情志，要注意用简洁、凝练的语言表达出丰富的意蕴。③写诗时还要听从一定的节奏，所写的诗要让人读起来朗朗上口。④现代诗可分多节呈现不同的画面，要注意节与节间的形式整齐与情感关联。⑤我们_______要有敏锐的观察力，善于发现生活中的美，_______要有丰富的想象力及浪漫的情怀，争取将生活中的美写成精彩的诗。(1)请提取第①句的主干，写在下面的横线上。______________________________________________【点拨】第①句中，“诗”是主语，“是”为谓语，“一种有意象意境，能引起读者想象，引发读者情感共鸣，给读者带来独特的审美体验，具有音乐韵律美的文学”为定语，“体裁”是宾语。故句子的主干为：诗是体裁。诗是体裁。(2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。______________________________________________【点拨】“听从”与“节奏”搭配不当，可将“听从”改为“遵循”。示例：将“听从”改为“遵循”。(3)请在第⑤句的横线处补上一组恰当的关联词语。⑤我们_____________要有敏锐的观察力，善于发现生活中的美，_______要有丰富的想象力及浪漫的情怀，争取将生活中的美写成精彩的诗。【点拨】“要有敏锐的观察力，善于发现生活中的美”和“要有丰富的想象力及浪漫的情怀，争取将生活中的美写成精彩的诗”之间存在递进关系，故可选用表递进关系的关联词语“不仅……还……”。示例：不仅还5.下列有关《天上的街市》一诗的说法，不正确的一项是()A.郭沫若的诗一向以强烈的情感宣泄著称，《天上的街市》也是这样的风格。B.《天上的街市》流露出诗人对现实的不满和对自由幸福生活的向往之情。C.郭沫若将“远远的街灯”比喻为天上的明星，又将“天上的明星”说成是人间的街灯，这是诗人的联想。D.《天上的街市》中,“定然”“定能够”等极其肯定的词语,表明诗人坚信理想世界的存在,对美好的未来充满了信心。A【点拨】《天上的街市》一诗恬淡平和、意境优美、清新素朴，并不是“以强烈的情感宣泄著称”。6.仿照示例，补写下面的句子。示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。(1)月光照在地上，好像_______________________________________。(2)关在笼中的鸟儿，好像_____________________。示例：深秋的早晨里洒在地上的白霜垂头丧气的落难豪杰7.为培养同学们学习现代诗歌的能力，班级开展以“品味现代诗歌，陶冶学子情操”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成下列任务。(1)请将本次活动的主题“品味现代诗歌陶冶学子情操”工整、规范地写在下面的田字格中。略。(2)为了更好地了解现代诗歌的特点，班级决定开展现代诗歌专题研究讨论会，请你仿照示例，从另外两个不同角度，拟写出研究讨论的专题。示例：现代诗歌的艺术手法①____________________________②____________________________示例：现代诗歌的语言现代诗歌的意象(3)受本次活动的启发，某同学诗情高涨，即兴完成了现代诗歌《做人》前两节的写作，请你帮他补写一节。做人做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢。做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。_________________________，___________________，___________________。_________________________，___________________，___________________。示例一：做山一样的人不一定高大巍峨但定要庄重挺立示例二：做水一样的人不一定波澜壮阔但定要清澈明净(4)你们班上有些同学不太喜欢读现代诗歌。请你在这次活动总结会上，跟同学们谈谈现代诗歌在今天依然还有生命力的理由。示例：现代诗歌之所以在今天还有着旺盛的生命力，是因为它意蕴丰富。在现代诗歌里，我们可以感受到革命者的英雄气概，体味到有志之士的爱国情思，体会到游子浓烈的思乡之情。一、课内阅读8.诗中描绘了哪四幅图？【点拨】阅读全诗可知，全诗分为四节，每一节均描绘了一幅图。第一节描写了地上的街灯和天上的明星；第二节描写了天上的街市，诗人想象天上的街市上陈列着世上没有的珍奇；第三节写牛郎织女骑牛来往；第四节写牛郎织女在天街闲游。据此概括即可。①街灯明星图；②街市奇珍图；③骑牛来往图；④天街闲游图。9.本诗中诗人想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？本诗是通过哪些词语表现出来的？神话传说中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，他们每年只能见一次面，而本诗中诗人想象牛郎织女在一起过着幸福美满的生活。“闲游”“提着灯笼在走”表现了牛郎织女生活得幸福、自在；“浅浅的”“不甚宽广”说明了牛郎织女可以自由地往来。【点拨】作答本题，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题干要求作答。神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，每年七月初七才能相见一次，然而在本诗中，他们过着幸福美满的生活。“闲游”“提着灯笼在走”表现了牛郎织女生活得自在、幸福；“浅浅的”“不甚宽广”说明了天河不再成为牛郎织女往来的障碍，他们可以自由自在地往来。10.请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。【点拨】阅读诗作可知，诗人先由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，进而联想到天上的美丽的街市，然后想象街市上陈列的珍奇物品，最后又想象牛郎织女在天上过着幸福的生活。据此作答即可。诗人想象了天上的街市和牛郎织女在天上幸福、美满的生活。想象过程：街灯(明星)→天上的美丽街市→街市上陈列的珍奇物品→牛郎织女的幸福生活。11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【点拨】本诗中诗人着力描绘天上街市的美好以及牛郎织女的幸福生活，对现实生活却只字未提，诗人对光明、自由、幸福、快乐生活的向往之情不言而喻，从中也可看出诗人对黑暗社会现实的不满。这首诗通过描绘天上的街市及牛郎织女的美好生活，表达了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。12.请你充分发挥想象与联想，以“蓝天上的白云”为开头写一段话。例文：蓝天上的白云是甜的，白乎乎的云像蓬松的棉花糖，当你躺在碧绿的草地上，仰望天空，你可以看到蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。那云是那么近，近到仿佛伸手就可以摸到，让人心里痒痒的，忍不住想摘一朵下来尝一尝这甜蜜味道，做一个甜蜜蜜的梦。13.按要求完成下面两小题。(1)请写出下列诗句所对应的传统节日。①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。()

②七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。()

③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。()

④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。()

春节七夕节重阳节中秋节(2)根据郭沫若的资料卡片，补全对联。郭沫若