2024-2025学年湖北省武汉市洪山区武珞路金地分校小学四年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

2024-2025学年湖北省武汉市洪山区武珞路金地分校小学四年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．与18×101的计算结果相等的式子是（）。A．18×100＋18 B．18×100＋1 C．18×100－12．两个形状、大小完全相同的直角三角形不可能拼成_________．A．梯形 B．平行四边形 C．三角形 D．长方形3．小聪和小明都用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒摆了一个平行四边形。他们摆的图形的（）一定相同。A．面积 B．形状 C．大小 D．周长4．除法算式（）的□里填4－9商是两位数，填1－3商是一位数。A．□36÷43 B．711÷7□ C．567÷□5 D．□28÷545．图中，平行四边形的高是28cm，它的底是（）A．36cm B．20cm C．25cm二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．B市在A市北偏东60°方向，那么A市在B市西偏南30°方向．（____）7．两个锐角的和一定大于90°。（________）8．1049000000和954300000省略“亿”后面的尾数后都约是10亿．（_______）9．一个五位数，四舍五入后约等于5万，这个数最大是49999。（______）10．一个三位数乘99，积一定是五位数．（__________）11．如果被除数的末尾有两个1，商的末尾至少有一个1．_____．三、我能填。（每题2分，共24分）12．在简易计算器上进行下面的操作：显示屏上显示_____．13．按要求在正方体的面上写“1”、“2”、“3”，要使“3”朝上的可能性最大，“2”朝上的可能性最小，应在正方体的（______）个面上写3，（______）个面上写2，（______）个面上写1。14．在一次植树活动中，一班42人植树168棵，二班45人植树225棵，一班平均每人比二班少植树（________）棵。15．在横线上填上合适的单位．（1）一个玻璃杯重300_____．（2）一个三角板厚约1_____．（3）一列火车每时行120_____．（4）小明写数学作业约用20_____．16．（______）个一百万是一亿，1000个（______）是一亿。17．填出下面图形的各部分的名称。18．畜牧场养羊的头数是牛的4倍，牛有35头，羊和牛一共有________头．19．如果被减数＋减数＋差＝600，减数是差的一半，差＝（__________）。20．花店有615枝花，如果每次用28枝花制作花篮，能做（______）个花篮，还余（_______）枝花．21．为了丰富学生的课间生活，学校买了14个篮球，每个篮球的价钱是165元，根据下面的竖式在括号里填数。22．一个数由5个千万、8个十万、5个千组成，这个数写作（________），精确到万位约是（___________）。23．在除法中，如果被除数扩大4倍，要使商不变，除数应___；在乘法中，如果一个因数扩大3倍，要使积不变，另一个因数应___．四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写得数。3×200＝65×2＝3×70＝50×30＝212×3＝220×6＝150×4＝600×3＝25．用竖式计算（带*的要验算，带△的用简便方法计算）518÷37＝*252÷28＝*325÷41＝△880÷30＝△900÷400＝425×7＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

27．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？28．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．在响应“低碳生活，保护环境”的号召下，四（1）班28名同学一起收集废旧电池，两周共收集784节废旧电池，平均每人每天收集多少节废旧电池？30．学校要订购24台电视机和45台电脑，每台电视机需要2100元，每台电脑需要3400元．学校准备了20万元，够不够？31．体育组买了4个足球，一共花了436元，一个篮球比一个足球贵9元，买一个篮球多少元？32．乐乐是个小马虎，在计算小数加法时，把其中一个加数4.2看成了42，结果得52.6，正确的得数应该是多少?你能算一算吗?33．梨树每行多少棵？果树共900棵苹果树15行每行30棵梨树18行每行？棵

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【分析】18×101，可以转化为：18×（100＋1），再运用乘法分配律据此简算。【详解】18×101＝18×（100＋1）＝18×100＋18×1＝18×100＋18故答案为：A【点睛】此题考查的目的是使学生理解和掌握乘法分配律的意义，并且能够熟练地运用乘法分配律进行简便计算。2、A【详解】略3、D【分析】（1）平行四边形具有不稳定性，则用这些小棒可以摆一个平行四边形，拉动其中一个角，这个平行四边形的形状就改变了，平行四边形的高也改变了。也就是用这些小棒可以摆出无数个平行四边形，形状和大小都不相等。（2）平行四边形的面积＝底×高，摆成的平行四边形的高不确定，面积也就不确定。（3）平行四边形的周长为四条边的和，无论这个平行四边形的形状和大小如何变，这个平行四边形的周长都是这四个小棒的长度和。【详解】根据分析可知，他们摆的图形的面积、形状和大小不一定相同，但是周长一定相同。故答案为：D。【点睛】解决本题时应明确平行四边形具有不稳定性这个特性，而平行四边形的周长为四条边的和。4、A【分析】根据题意，逐项分析。【详解】A.□36÷43，□里填4－9，□3≥43，商是两位数；□里填1－3，□3＜43，商是一位数，符合题意；B．711÷7□，□里填4－9，例如填9，71＜79，商是一位数；□里填1－3，填1，71＝71，商是两位数，不符合题意；C．567÷□5，□里填4－9，例如填9，56＜95，商是一位数；□里填1－3，例如填3，56＞35，商是两位数，不符合题意；D．□28÷54，□里填4－9，例如填4，42＜54，商是一位数，不符合题意；故答案为：A【点睛】本题考查除法的试商，掌握试商方法是解题的关键。5、C【详解】根据平行四边形的高和底的意义：从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂线是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底，解答此题．二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、√【详解】略7、×【分析】当两个锐角均为10°时，两个锐角的和为10°＋10°＝20°，和小于90°。当两个锐角均为45°时，两个锐角的和为45°＋45°＝90°，和等于90°。当两个锐角均为60°，两个锐角的和为60°＋60°＝120°，和大于90°。据此解答即可。【详解】根据分析可知，两个锐角的和可能小于90°，可能等于90°，也可能大于90°。故答案为：×。【点睛】小于90°的角叫做锐角。可通过举反例的方法解决类似问题。8、对【解析】1049000000的千万位上是4，则利用“四舍”法，即1049000000≈10亿；954300000的千万位上是5，则用“五入”法，即954300000≈10亿，所以题中说法正确．9、×【详解】略10、×【分析】根据整数乘法的运算法则可知，最小的三位数100与99相乘的积为：100×99=9900，积是四位数，即一个三位数乘99，积不一定是五位数。【详解】由于：100×99=9900，积是四位数，即一个三位数乘99，积不一定是五位数．故答案为错误．【点睛】三位数乘两位数，积是四位数或五位数是由两个因数的大小决定的．11、×【分析】此类问题可以采用赋值法，举例说明，并判断正误．【详解】例如111÷25=4，被除数的末尾有2个1，但是商的末尾没有1；再如：1111÷8=125，被除数的末尾有3个1．但是商的末尾没有1；所以原题说法错误．故答案为错误．三、我能填。（每题2分，共24分）12、1【详解】按完60÷12后，再按“C”键就全部清除掉了，再按1，显示屏上显示1．故答案为：1．13、312【分析】根据题意可知按要求在正方体的面上写“1”、“2”、“3”，要使“3”朝上的可能性最大，“2”朝上的可能性最小，那么“3”数量得最多，“2”数量得最少，“1”数量既不是最多也不是最少。【详解】应在正方体的3个面上写3，1个面上写2，2个面上写1。【点睛】此题考查学生对可能性的认识，这里需要注意一点正方体只有6个面，所以3个数字的数量和等于6。14、1【分析】算出二班平均每人植树的棵树减去一班平均每人植树的棵树就是所求答案。【详解】225÷45－168÷42＝5－4＝1（棵）【点睛】本题考查的是整数的四则混合运算问题，理解平均数的意义是解题的关键。15、克毫米千米分钟【解析】略16、100100000【解析】略17、【解析】略18、175【详解】略19、200【详解】略20、2127【详解】略21、【分析】根据乘法竖式计算法则，先算个位上的4×165，求出4个篮球的价格，再让十位上的1，也就是10×165求出10个篮球的价格，最后让4个篮球的总价加10个篮球的总价二者相加求和即可。【详解】根据分析可得：4×165＝660；10×165＝1650；660＋1650＝2310（元）【点睛】本题考查了三位数乘以两位数的竖式计算，掌握计算法则相同数位对齐，从个位算起，是解题的关键。22、5080500050810000【详解】略23、扩大4倍缩小3倍【详解】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、600；130；210；1500；636；1320；600；1800【详解】略25、14；9；7……38；29……10；2……100；2975【详解】518÷37＝14*252÷28＝9验算：*325÷41＝7……38验算：△880÷30＝29……10△900÷400＝2……100425×7＝2975五、动手操作。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。27、【详解】略28、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、2节【详解】2×7=14（天）784÷28÷14=2（节）答：平均每人每天收集2节废旧电池．30、不够【详解】2100×24+3400×45=50400+15300=203400（元）<20万元答：钱不够．31、118元【详解】436÷4+9＝109+9＝