湖北省武汉市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷1（含答案）

湖北省武汉市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、积累与运用（20分）1．请根据句中情境选择不正确的一项（）华夏从百年前的硝烟中走来，历经岁月洗礼，积淀民族新火相传的伟大精神，激励一代又一代中华儿女，砥砺前行。生于和平年代的青年也应发扬红色革命精神，不怕艰难险阻，踔厉奋发笃行不怠。A．硝（xiāo）烟 B．积淀（diàn）C．“新火”应改为“薪火” D．“砥砺”应改为“砥厉”2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．校园里，学生们朗诵经典作品，探讨其中储藏的深刻内涵。B．松，扎根于怪石之上，挺立悬崖而顽强生长，饱经风霜而不屈不挠。C．英烈们，用热血在这片土地上浇灌出了与红船精神薪火相传、一脉相承的红岩精神。D．英雄们身上，闪耀着一种奋斗精神，这种精神，是刻苦钻研、厚积薄发的坚守。3．下列关于语法知识和文学文化常识的表述，正确的一项是（）A．《论语》儒家经典著作，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《尚书》《孟子》合称为“四书”。B．“他终于登上了山顶，在山顶上载歌载舞。”中加点词意义不相同。C．“有何见教？”与“现奉上拙作，请斧正。”中的加点词都是谦辞。D．“黄鹤楼、武汉长江大桥、归元禅寺等古迹是游人向往的地方。”这句话表述无误。4．选出与上下文衔接最恰当的一项（）该怎样形容春天？它是色彩缤纷的，____；____，____；____，____，朝着美好未来奋斗不歇。①春雷、春雨、春水奏响美妙的旋律，滋润着万物生长②它是悦耳动听的③它是诗情画意的④蓝天白云、绿树红花绘就美丽的春光，展示出勃勃生机⑤人们迎着春风追逐梦想A．①②⑤③④ B．④②①⑤③ C．④②①③⑤ D．①②③⑤④5．诗文默写。穿行四季中，我们可以看到“春天像刚落地的娃娃，，他生长着”（朱自清《春》）。秋天却是“，，古道西风瘦马”（《天净沙•秋思》）。畅游山水间，我们会感受到“，”（王湾《次北固山下》）的开阔江景；“，”（《夜上受降城闻笛》）的边城夜色。斗转星移间，古人不由发出感叹“逝者如斯夫，”（《＜论语＞十二章》）的惜时感叹！6．学校开展了以“保护文化遗产”为主题的活动，请你参与其中。短视频《逃出大英博物馆》，主要讲述了一盏化为人形的中华缠枝纹薄胎玉壶逃回中国的故事，她从大英博物馆逃出后，在沿途邂逅中国记者并请求其帮助。短剧中的中国文物都是国家文化遗产的代表，展示了中华文化的博大精深和辉煌历史。通过这些文物的“出逃”和“寻乡”，表现了文化传承的重要性。（1）【传承之法】作为一名中学生，我们虽不能去寻找遗失的文物，但是我们可以传承这些文物的文化精神，请仿照示例补充一种传承的方式。示例：书文物历史；。（2）【传承之义】冯骥才曾言：“岁月失语，惟石能言。”敦煌的壁画彰显着盛世的风云气象，长城的砖石记录着恢宏的王朝历史，三星堆的遗迹蕴藏着久远的精神根脉……请你仿照划线句再写出一处文物和它传达的意义。二、古诗文阅读（18分）阅读两首古诗，完成下列小题。甲闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。乙杨花①【唐】吴融不斗秾华不占红②，自飞晴野雪濛濛③。百花长恨④风吹落，唯有杨花独爱风。【注释】①杨花：柳絮。②斗：争夺。秾（nóng）华：繁盛艳丽的花朵。华，同“花”。典出《召南•何彼禯矣》：“何彼禳矣，唐棣之华。”占：具有。③濛（méng）濛：大雪弥漫，模糊不清的样子。④长恨：常常怨恨，总是怨恨。7．下列理解有误的一项是（）A．甲诗首句以杨花、子规起兴，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛，含飘零之感，离别之恨。B．乙诗中提及百花讨厌自己被风吹落，一个“长”字，极写百花对风恨之久、恨之深。C．甲、乙两诗中，诗人都展开想象，运用拟人的修辞手法，把花月人格化，寄托自己的情感。D．两首诗都是七言绝句，后两句都用议论的表达方式。8．甲、乙两首诗都写了“杨花”，甲诗寄情于景，情景交融，乙诗托物言志，表明心迹。请分析乙诗中的“杨花”寄托了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________阅读两篇文言文，完成下列小题。甲《论语》（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”乙《论语》（二）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也发愤忘食乐以忘忧，不知老之将至云尔。”9．解释下面句子中加点字的意思。①居无求安②叶公问孔子于子路10．下面对文中划波浪线句子断句正确的一项是（）A．其为人/也发愤忘食/乐以忘忧B．其为人也/发愤忘食/乐以忘忧C．其为/人也发愤/忘食乐以忘忧D．其为人也发愤/忘食乐/以忘忧11．翻译下面的句子。①学而不思则罔，思而不学则殆。__________________________________________________________________________________________②不患人之不己知，患不知人也。__________________________________________________________________________________________12．下面对文章内容理解不恰当的一项是（）A．《论语》这部儒家经典言简意丰，甲、乙两文都能体现修身和为学之道，对我们的学习、成长有重要意义。B．甲文中“择其善者而从之”与乙文中“就有道而正焉”有异曲同工之妙。C．从甲文“好之者不如乐之者”与乙文“乐以忘忧”中可得知兴趣对学习很重要。D．甲文中“温故而知新”与乙文中“敏于事而慎于言”的学习态度让人受益匪浅。三、名著阅读（9分）13．阅读回答问题。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想，但在那时那地，我的意见却变化了。——节选自《朝花夕拾》结合语段分析，“那时”指，“那地”指，“我的意见却变化了”指。14．对《朝花夕拾》这本书的理解正确的一项是（）A．读《朝花夕拾》后小文感慨万分，这部小说比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。B．“我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品《山海经》。C．在《无常》中，作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。D．《藤野先生》《琐记》《范爱农》三篇作品依次记叙了鲁迅先生离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。15．《朝花夕拾》中的《五猖会》记叙作者儿时要去看五猖会，兴奋又兴致勃勃的我却因父亲的命令背书而索然无味，既刻画出一个的父亲，又写出孩子在父亲毫不顾及自己心理时的，其中反映的家庭，至今仍有现实意义。四、现代文阅读（23分）文学类文本阅读。淡墨炊烟①旧时乡下，日子是被炊烟串起的。②富裕的年月，炊烟茁壮茂盛，吞食着木柴、秸秆，捧出各个灶台的香。贫瘠的年月，炊烟稀薄扁瘦，弱弱地刚爬出烟囱，一阵轻风就给吹散了，一声吆喝就给吓萎了。③炊烟总是藏着村庄的秘密，炊烟是各家的门楣。炊烟无声，但细心的人看看炊烟就什么都知道了：谁家的炊烟在清晨最早飘起，唤醒了大地；谁家的锅灶吞下了湿柴，抽噎着过日子；谁家在烧着揭不开的尴尬锅；谁家在煮着苦药，拯救凉寒的身体和心灵；谁家在半夜里就吃过饭，去远乡奔赴一个前程；谁家睡到日上三竿，炊烟才脸红地向日头报到……④每一柱炊烟下都有一个忙活的女人，她系着围裙，挽着袖子，一缕头发贴着她的脸颊。那双手或许粘着面粉，或许摘着扁豆，或许正在菜板上切碎白菜、土豆、茄子，准备往那口焦渴冒烟的大锅里投放。每一餐都饱含着这个女人的辛劳和智慧，每一缕炊烟之下都氤氲着诱人的饭香。⑤炊烟是男人心头最温暖的风景。在日头下挥汗锄草、犁地、收割，每一次直起僵硬的腰，每一次抬起沉重的头，每一次用粗糙的手抹一把汗水，他的目光就会穿越密密麻麻的庄稼棵子和层层交织的树，回看自己的村庄，找到自家的烟囱，那里正升起袅袅炊烟，炊烟下有一个不怨尤的婆娘，将寒碜的日子努力地打扮着。⑥炊烟是孩子最深的眷恋。疯玩狂跑中，他们忘不了看看自己家的烟囱，那是母亲的消息树。若烟囱冷寂，那是劳作的母亲还没有归家。若烟囱飘出淡淡的炊烟，继而越来越粗壮，他能想象出，炉灶里正汹涌着火，娘此刻也许正沿着锅沿贴下一圈金黄的玉米饼子。孩子吸了吸鼻子，似乎闻到了自家的饭香，笑容从心里窜到了脸上。⑦炊烟袅袅娜娜，飘忽而逝，却写下了乡村最动人的生活。⑧清晨的炊烟参差不齐，千门万户，每家都有自己的一本经，正着念，倒着念，各有各的套路。有的炊烟像疾行客，干脆利落，在日出之前就完成花开的过程。当日头擦亮眼睛，这一户人家早就柴门落锁，全家到了田里，他们信奉人勤地不懒，肯下力气劳作，炊烟才会茁壮。有的炊烟在众多烟囱都沉寂之后，在风的拍打和日光的照耀之下，懒洋洋地飘着一缕，那是失去了梦的可怜人，形单影只，心灰意懒。于是，街坊邻居从菜园里带回几条黄瓜、一把韭菜，放在他的门厅。⑨晨的炊烟散去，农田里、场院里便满是青壮的人，侍弄庄稼、抚摸土地是他们一辈子的差事。老人们挎着篮子在河边捶衣浣被。被炊烟安抚过的孩童，在学堂里朗朗诵读，他们的声音洪亮挺拔，像那些直冲云天的炊烟。⑩中午的炊烟最整齐，女人们下工看日头，男人们下工看炊烟。下了工的女人一路小跑回村，炊烟就齐展展地在村庄上空升起来，果断而迅速。⑪晚饭的炊烟悠闲而浪漫，极具个性。不下地，不修渠，不铺路，不开会，不分粮草，日子就变得从容了，饭食也就多出些花样，包包子，擀面条，熬苞米碴子粥，烙南瓜饼，蒸槐花窝头，馇野菜豆腐。晚饭可以把炊烟的阵线拉得很长。“晚饭是好饭。”庄户人都这样打趣。⑫淡墨般的炊烟，书写着乡村的生活史。离乡日久的游子，在喧闹的城市楼林中想念炊烟。有炊无烟的日子，炊烟成了梦里袅袅娜娜的诗行。16．如何理解第①段划线句“旧时乡下，日子是被炊烟串起的”中“炊烟”的含义？请用文中的话语作答。__________________________________________________________________________________________17．赏析文中划波浪线的句子。__________________________________________________________________________________________①富裕的年月，炊烟茁壮茂盛，吞食着木柴、秸秆，捧出各个灶台的香。（从词语运用角度赏析）②疯玩狂跑中，他们忘不了看看自己家的烟囱，那是母亲的消息树。（从修辞角度赏析）18．分析第⑨段划线句的作用？__________________________________________________________________________________________19．袅袅炊烟常会引起羁旅在外的游子的思绪，你还知道哪些表达思乡之情的古诗句呢？请写出连续两句。__________________________________________________________________________________________20．文章中的“炊烟”很有意思，借助关键词语补充思维导图，正确的一项是（）a.乡村动人的生活b.悠闲而浪漫c.梦里的诗行d.整齐、果断而迅速e.干脆利落A．cdebc B．cedba C．aedbc D．cdeba实用类文本阅读。别让“避暑神器”变“健康杀手”裴宸纬炎炎夏日，空调成了许多人的“避暑神器”。但是你知道吗？空调若使用不当，也可能对人的身体健康造成危害。此前有报道称，浙江杭州一男子一回家就哮喘病发作，医生在排除其他诱发因素后，判断与当时气温突然升高、启用空调有关。遵医生“处方”清洗空调后，该男子的哮喘病得到了缓解。为什么空调不定期清洗会诱发哮喘病？清洗空调时，又有哪些注意事项？带着这些问题，科技日报记者采访了相关专家。“清凉家电”竟能让人患病一些人常常有这种感觉：长时间处于空调房中，就会出现感冒、发烧、头晕、胸闷等症状。这并非一些人“矫情”，而可能是由空调污染引起的。“空调很长时间没使用或使用一段时间后，在其外罩、过滤网等部位上会积累大量灰尘、螨虫，甚至滋生霉菌。而开空调时，环境一般都是密闭的，这样空调内的灰尘就会通过出风口向室内传播。”北京协和医学院基础学院免疫学系博士、助理研究员蔡孟华向记者介绍，“这些物质通过呼吸道进入人体后会诱发呼吸道反应，使人出现咳嗽、喘息等症状。”蔡孟华提醒，长期不清洗空调还可能导致空调吹出来的风味道较大，进而引起头痛、头晕、神经衰弱等，对人体健康构成威胁。另外，空调房里待久了，很多人会觉得干燥，因此会用加湿器增加空气湿润度。殊不知，加湿器也有可能成为人们健康的“隐形杀手”。“最近出现的新名词‘加湿性肺炎’，就是指因不当使用加湿器造成的一系列呼吸道疾病，包括上呼吸道感染、支气管炎、肺炎等。”北京协和医学院基础学院免疫学系博士徐玉鹏解释道，加湿器及其储水箱若不定期清洗、换水，可能会滋生细菌、真菌等微生物。处于水箱潮湿温暖的环境中，这些微生物会在短时间内迅速繁殖，并随着加湿器喷出的水雾在空气中弥散，其中一些致病菌会通过细小的水滴颗粒进入人的呼吸道和肺部，进而引起咳嗽、发热甚至呼吸困难等症状。定期清洁空调以防危害健康避免家用电器变“健康杀手”，需要对它们进行定期清洗。蔡孟华表示，清洗空调不仅有利于防止空调导致的呼吸道疾病，还有利于提高空调的制冷、制热效率，延长其使用寿命。“一般来讲，空调每年清洗2—3次最为合适。通常是夏天空调开机前清洗一次，空调开机中间时段清洗一次，夏天结束空调关机时清洗一次。”她说，“空调的清洗应该包括空调机体外壳、过滤网、散热片，以及冷凝器和蒸发器等部件。”蔡孟华补充道，在使用空调时切勿贪凉，一般空调温度调至26—28摄氏度为宜；同时，要注意定时开窗通风，让空气有效流通，减少细菌感染的机会。此外，加湿器也要定时清洗换水。“加湿器应每天换水，每周清洗，以免细菌滋生，造成室内空气污染。”徐玉鹏表示，“加湿器不宜一直使用，最好不要持续使用超过2—3个小时。”对于纯净型加湿器，只需定期更换过滤网和蒸发器即可。对于超声波加湿器和电加热式加湿器，首先应先用半干的纸巾或抹布将加湿器的机身清理干净。在外观清洗干净后即可清理加湿器水箱。若加湿器进水口很小，可在水箱中放少量大米和水，拧上进水口的盖加以晃动。在晃动的过程中，大米与水箱内壁会产生强大的摩擦力，进而将水箱里的脏东西去除干净。最后是清理震荡片附近及水箱底部与主机水槽接口地方的水垢，可选择先用白醋将其溶解，然后用棉签擦拭掉。——《科技日报》21．下列说法不正确的一项（）A．空调不定期清洗会诱发哮喘病。B．处于空调房中，就会出现感冒、发烧、头晕、胸闷等症状。C．开空调时，环境一般都是密闭的，这样空调内的灰尘就会通过出风口向室内传播。D．空调很长时间没使用或使用一段时间后，在其外罩、过滤网等部位上会积累大量灰尘、螨虫，甚至滋生霉菌，通过呼吸道进入人体后会诱发呼吸道反应，使人出现咳嗽、喘息等症状。22．下列说法不正确的一项是（）A．长期不清洗空调还可能导致空调吹出来的风味道较大，进而引起头痛、头晕、神经衰弱等，对人体健康构成威胁。B．空调房里待久了，很多人会觉得干燥，因此会用加湿器增加空气湿润度，这样就万无一失了。C．加湿性肺炎是因不当使用加湿器造成的一系列包括上呼吸道感染、支气管炎、肺炎等的呼吸道疾病。D．加湿器及其储水箱若不定期清洗、换水，可能会滋生细菌、真菌等微生物，并在短时间内迅速繁殖。23．下列说法正确的一项是（）A．只有对空调进行定期清洗，才能避免家用电器变“健康杀手”。B．清洗空调有利于防止空调导致的呼吸道疾病，同时也有利于提高空调的制冷、制热效率，延长其使用寿命。C．加湿器也要定时清洗换水，最好不要使用超过2—3个小时。D．若加湿器进水口很小，可在水箱中放一些大米和水，拧上进水口的盖加以晃动。五、写作（50分）24．作文。看见“鹰击长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多姿多彩；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，也许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”你也许会感悟到生命的坚韧。其实一切的哲理都寄寓于我们周围的事物中，这时只需我们具有一颗细腻的心随时感悟人生的真谛。请根据以上文字，以“懂得”为题，写一篇文章。要求：①不能改变题目。②文体自选（除诗歌、戏剧外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。25．作文。语文老师组织同学们开展“亲情•家”为主题的综合性学习，当你听到主持人说：“亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上灿烂的彩虹；亲情是一点云朵，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵……”时，你会想到什么？请自拟题目，写一篇文章。要求：①请自拟题目后再写作文。②文体自选（除诗歌、戏剧外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析汉字字形的能力。

D砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。“砥砺”不能写成“砥厉”。故答案为：D【点评】此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。2．【答案】A【解析】【分析】此题考查正确使用成语的能力。

A.储藏：指把一样东西长久的保管起来。和“内涵”不搭配，应该用“蕴含”。

B.饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。此处形容松的精神内涵，使用正确。

C.一脉相承：意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。此处形容红船精神与红岩精神的继承关系，使用正确。

D.厚积薄发：形容只有准备充分才能办好事情。此处赞美英雄们的精神，使用正确。

故答案为：A

【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。3．【答案】B【解析】【分析】本题考查基础知识综合。

A.有误，《尚书》不属于“四书”，应该是《中庸》。

B无误。

C.有误，“见教”指让对方指教自己，是敬辞。

D.有误，“武汉长江大桥”是中华人民共和国成立后修建的第一座公铁两用的长江大桥，不属于古迹。故答案为：B【点评】此题考查文学常识、词义、得体、表述的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生的句子排序能力。

第一空应和“色彩缤纷”搭配，选④句；第二空、第三空是一组，第四空第五空是一组；②句①句是一组，③句⑤句是一组；第一空从视觉角度，那么第二空第三空应从听觉角度，第四空第五空从感觉角度，逐层递进。所以，排序为④②①③⑤。故答案为：C【点评】此题考查语言的连贯能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。5．【答案】从头到脚都是新的；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；潮平两岸阔；风正一帆悬；回乐烽前和沙似雪；受降城外月如霜；不舍昼夜【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写易错的字词有：藤、潮、悬、烽、霜。故答案为：从头到脚都是新的；枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；潮平两岸阔；风正一帆悬；回乐烽前和沙似雪；受降城外月如霜；不舍昼夜【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。6．【答案】（1）示例：画遗产精髓（2）示例：远观的遗址诉说着古国的繁华富庶。【解析】【分析】（1）本题考查活动设计。内容上要符合“保护文化遗产”的主题，形式上，可用动宾结构。

示例：讲文物故事。

（2）本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：内容上，主题是“保护文化遗产”，然后按示例的结构形式仿写即可。

示例：西安的兵马俑展示着古秦国辉煌的历史。故答案为：⑴画遗产精髓

⑵远观的遗址诉说着古国的繁华富庶。【点评】⑴本题考查活动设计。要求学生根据材料的要求，结合出现的问题，设计切实可行的活动项目，此题属于主观发挥题，答题符合题目要求，能解决材料中出现的问题即可。

⑵此题考查学生仿用句式的能力。所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。【答案】7．D8．“杨花”寄托了作者追求自由生活以及独立人格的理想。【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。

（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。7．本题考查理解诗歌。D.有误，甲诗后两句运用的是抒情的表达方式，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随君飘到夜郎西。表达作者对朋友的怀念和同情；乙诗后两句侧重议论、抒情，以杨花的追求和品行反衬百花的与众不同；故答案为：D。8．本题考查理解诗人情感。

《杨花》中“不斗秾华不占红，自飞晴野雪濛濛”意思是，杨花不与别的花争奇斗艳，而只凭纯净洁白的颜色和如同雪花一样的轻盈取胜。写它既未委弃于尘土，也不随逐流水。“百花长恨风吹落，唯有杨花独爱风”意思是百花常常怨恨风，因为它们总是被风吹落而凋零，只有杨花喜爱风，它在风中盛开，只有风才能彰显它的独立不群。一“恨”一“爱”，把百花与杨花两两互对相映，充分展现了杨花奋发向上、不同流俗、不畏狂飙的高标。那不争华斗艳、“独爱风”而“自飞晴野”的杨花，正是诗人情怀的自我表露，借杨花来寄慨言志。通过托物言志的方法，表达了自己追求自由生活以及独立人格的理想。故答案为：“杨花”寄托了作者追求自由生活以及独立人格的理想。【答案】9．舒适；向10．B11．①只是学习却不思考就会疑惑，只是思考却不学习就会迷惑。②不担心别人不了解自己，只担心自已不了解别人。12．D【解析】【点评】（1）此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

（2）此题考查文言文的断句能力。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志。

（3）此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。

（4）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。【附参考译文】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会疑惑，只是思考却不学习就会迷惑。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种夯困清苦，颜回却没有改他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”【乙】孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不求舒适，做事勤快而且言谈谨慎，到有道德的人那里去匡正自己，这样可以说是爱好学习了。”孔子说：“不担心别人不了解自己，只担心自已不了解别人。”叶公向子路询问孔子是什么样的人，子路没有回答。（后来）孔子说：“你为什么不（这样）回答他：他这个人啊，发奋学习时会忘掉吃饭，学到高兴时便什么忧愁都忘了，在学习中变老却一点也没感觉到，如此而已。”9．本题考查文言词语的翻译。①句意：居住不求舒适。安，舒适。②句意：叶公向子路询问孔子是什么样的人。于，向。故答案为：舒适；向10．本题考查文言文的断句。本句句意为：他这个人啊，发奋学习时会忘掉吃饭，学到高兴时便什么忧愁都忘了。“也”为句末虚词；“发愤忘食”“乐以忘忧”为并列关系；故可断句为：其为人也/发愤忘食/乐以忘忧。故答案为：B。11．本题考查句子翻译。①重点词有：而，表转折；罔，感到迷茫而无所适从；殆，疑惑。②重点词有：患，担心；己知，知道自己。

故答案为：①只是学习却不思考就会疑惑，只是思考却不学习就会迷惑。②不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。12．本题考查对内容的理解。D．有误，“温故而知新”是关于学习方法的内容，“敏于事而慎于言”是关于修身之道的内容，都不是学习态度；故答案为：D。13．【答案】鲁迅看到中国留学生看热闹，没有意识到这是一种民族耻辱；在日本；弃医从文【解析】【分析】本题考查学生阅读名著的能力。

鲁迅看到中国留学生看热闹，没有意识到这是一种民族耻辱。鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。原因：鲁迅之所以弃医学文，是因为感受到中国民众的愚昧、麻木，使他深感医学只能解救病人肉体的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。故答案为：鲁迅看到中国留学生看热闹，没有意识到这是一种民族耻辱；在日本；弃医从文【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。14．【答案】C【解析】【分析】本题考查名著阅读理解。

A.有误，《朝花夕拾》是一部散文集。

B.有误，《朝花夕拾》中“我”所收得的最先的画图本子《二十四孝图》，是一位长辈的赠品。

C无误。

D.有误，《藤野先生》《琐记》《范爱农》三篇作品依次记叙了鲁迅先生离开家乡到日本、南京求学和回国后的一段经历。故答案为：C【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。15．【答案】严肃、对孩子管教严格；无奈、厌烦；教育【解析】【分析】本题考查对名著知识的掌握。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

《朝花夕拾》中的《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，刻画了一个严肃、严格又有点呆板的父亲形象；“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，对今天的教育仍有现实意义。据此可概括作答。故答案为：严肃、对孩子管教严格；无奈、厌烦；教育【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。【答案】16．淡墨般的炊烟，书写着乡村的生活史。离乡日久的游子，在喧闹的城市楼林中想念炊烟。有炊无烟的日子，炊烟成了梦里袅袅娜娜的诗行。17．①“茁壮茂盛”一词生动形象地写出了炊烟的多和浓的特点，说明饭菜的丰盛，表现了生活的富足。②运用比喻修辞，把炊烟比作消息树，生动地写出了炊烟的作用，有没有炊烟就知道母亲在不在家。突出炊烟给乡村带来的生活气息，表现出作者对乡村生活的热爱以及对母亲的眷恋。18．运用了拟人和比喻修辞，生动形象地描写了在乡村炊烟的熏陶下快乐成长的孩童，表达了作者对炊烟的爱恋和赞美。19．【示例1】露从今夜白，月是故乡明。【示例2】日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（必须是连续两句）20．C【解析】【点评】（1）本题考查理解词语含义的能力。理解词语有几种方法：联系上下文理解句意；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解词语。

（2）本题考查赏析词语和句子的含义。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。

（3）本题考查分析语段作用的能力。通读文章，理解文意，从内容和结构分析作用。一般文章首段作用有交代故事的开端，交代人物活动的社会环境，为后面的情节发展作铺垫。中间段落作用是承上启下。结尾段落点明主旨。

（4）本题考查古诗词名句的积累能力。要求积累表达思乡之情的古代诗词名句。要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

（5）本题考查提炼概括关键词的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。16．本题考查理解词语含义的能力。“炊烟”的本意是指烹制饭菜形成的烟气。依据“日子是被炊烟串起的”可知，文中的炊烟代表着乡村的生活。依据②——⑪段内容可知，是作者回忆乡村与炊烟有关的往事；依据⑫段“淡墨般的炊烟，书写着乡村的生活史。离乡日久的游子，在喧闹的城市楼林中想念炊烟。有炊无烟的日子，炊烟成了梦里袅袅娜娜的诗行”可知，本文主要是写就别家乡的游子，在喧闹的城市楼林中想念家乡的炊烟，是全文的主旨所在。据此，结尾⑫段是“旧时乡下，日子是被炊烟串起的”中“炊烟”的真正含义。

故答案为：淡墨般的炊烟，书写着乡村的生活史。离乡日久的游子，在喧闹的城市楼林中想念炊烟。有炊无烟的日子，炊烟成了梦里袅袅娜娜的诗行。17．本题考查赏析词语和句子的含义。①“茁壮茂盛”本义指形容草木长得茂盛繁密。依据②段“炊烟茁壮茂盛”可知，句中生动形象地写出了炊烟具有多和浓的特点；依据“吞食着木柴、秸秆，捧出各个灶台的香”可知，这是借用“炊烟”一词说明饭菜的丰盛，从而表现了乡村生活的富足。②消息树是指一种传递信息的工具。依据“那是母亲的消息树”可知，句中是把炊烟比作消息树，所以这是运用比喻修辞，写出炊烟对“我”的作用，生动形象地表现出“我”通过看家里有没有炊烟就知道母亲是否家，从而表现出作者对乡村生活的热爱以及对母亲的眷恋。

故答案为：①“茁壮茂盛”一词生动形象地写出了炊烟的多和浓的特点，说明饭菜的丰盛，表现了生活的富足。②运用比喻修辞，把炊烟比作消息树，生动地写出了炊烟的作用，有没有炊烟就知道母亲在不在家。突出炊烟给乡村带来的生活气息，表现出作者对乡村生活的热爱以及对母亲的眷恋。18．本题考查分析语段作用的能力。依据句中的“被炊烟安抚过”可知，这是运用拟人的修辞，依据“像那些直冲云天的炊烟”可知，这是使用了比喻的修辞；依据“在学堂里朗朗诵读，他们的声音洪亮挺拔”可知，本句能生动形象地描写了在乡村炊烟的熏陶下快乐成长的孩童，表达了作者对家乡炊烟的爱恋和赞美。

故答案为：运用了拟人和比喻修辞，生动形象地描写了在乡村炊烟的熏陶下快乐成长的孩童，表达了作者对炊烟的爱恋和赞美。19．本题考查古诗词名句的积累能力。要求积累表达思乡之情的古代诗词名句。示例1：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰儿。示例2：乡书何处达，归雁洛阳边。

故答案为：【示例1】露从今夜白，月是故乡明。【示例2】日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（必须是连续两句）20．本题考查提炼概括关键词的能力。依据⑦段“炊烟袅袅娜娜，飘忽而逝，却写下了乡村最动人的生活”可知，本段文字提炼的关键词是“乡村动人的生活”。故选a。依据⑧段“清晨的炊烟参差不齐，千门万户，每家都有自己的一本经，正着念，倒着念，各有各的套路。有的炊烟像疾行客，干脆利落，在日出之前就完成花开的过程”和⑨段“被炊烟安抚过的孩童，在学堂里朗朗诵读，他们的声音洪亮挺拔，像那些直冲云天的炊烟”可知，这两段文字可概括出的关键词是“干脆利落”。故选e。依据⑩段“中午的炊烟最整齐，女人们下工看日头，男人们下工看炊烟。下了工的女人一路小跑回村，炊烟就齐展展地在村庄上空升起来，果断而迅速”可知，本段文字提炼的关键词是“整齐、果断而迅速”。故选d。依据⑪段“晚饭的炊烟悠闲而浪漫，极具个性”可知，本段文字提炼的关键词是“悠闲而浪漫”。故选b。依据⑫段“淡墨般的炊烟，书写着乡村的生活史。离乡日久的游子，在喧闹的城市楼林中想念炊烟。有炊无烟的日子，炊烟成了梦里袅袅娜娜的诗行”可知，本段文字提炼的关键词是“梦里的诗行”。故选c。故答案为：C。【答案】21．B22．B23．B【解析】【点评】（1）此题考查学生把握文章内容要点和筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在文中找到题干信息对应的语句或段落；第三步，逐项和原文对照，确定答案。

（2）此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。

（3）本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。21．本题考查对材料内容的理解和辨析。B.有误，根据文章第④段“一些人常常有这种感觉：长时间处于空调房中，就会出现感冒、发烧、头晕、胸闷等症状”可知，“常常”表示大多数情况；本项说法过于绝对，与原文不符。故答案为：B。22．本题考查对材料内容的理解和辨析。B.有误，根据文章第⑦段提到“空调房里待久了，很多人会觉得干燥，因此会用加湿器增加空气湿润度。殊不知，加湿器也有可能成为人们健康的‘隐形杀手’”，选项说法“这样就万无一失了”与原文不符。故答案为：B。23．本题考查对材料内容的理解和辨析。A.有误，文章第⑨段提到“避免家用电器变‘健康杀手’，需要对它们进行定期清洗”，选项说法过于绝对、片面，与原文不符；C.有误，文章第⑫段提到“加湿器不宜一直使用，最好不要持续使用超过2—3个小时”，选项说法与原文不符；D.有误，文章第⑬段提到“若加湿器进水口很小，可在水箱中放少量大米和水，拧上进水口的盖加以晃动”，选项说法“可在水箱中放一些大米和水”与原文不符；故答案为：B。24．【答案】【参考例文】懂得树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开辟一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的神圣心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，这只属于它自己的成就感。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。那一刻，我明白原来自己并不孤寂！那一刻，我懂得了什么叫做幸福！只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！真正的幸福正如此，愈深愈无声。曾经的我以为孤独是人生的注脚，只能我在那一隅天地，追求所谓美好。可是天地间每一个角落都传递着幸福的信息，父亲无言的爱，浇筑着是最质朴而美好的情感，它让我们懂得：幸福的世界真好！【解析】【分析】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。这是一篇命题作文。请以“懂得”为题，写一篇文章。审题可知，材料的关键词就是“懂得”，那么，“懂得”了什么，后面隐藏的关键词更重要，这才是我们需要认真思考的地方。“懂得”了什么是幸福，“懂得”了什么是感恩，“懂得”了什么是自爱，