第三章绿色植物与生物圈的水循环教程教案

第三章绿色植物与生物圈的水循环植物对水分的吸收和运输【自主探究】俗话说“根深叶茂”。根吸收水分的主要部位是哪里？水分进入根内部以后是怎样运输到植物体其他部分的？1.根对水分的吸收根吸水的主要部位：根尖的_______。该处生有大量的_____，增大了根吸水的______。成熟区根毛面积2.水分的运输(1)实验：取一段_______的茎，放进滴有几滴红墨水的水里，在______下照射3小时～4小时，会看到______变红；将茎纵向切开，会发现______变红。(2)导管：由许多____________的细胞所组成，上下细胞间的_______已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，__________内也有导管，它们是连接贯通的。(3)水和无机盐的运输：根吸收______和_______后，由根、茎、叶内的______运输到植物体的各个部分。带叶阳光叶脉导管长形、管状细胞壁根和叶脉水分无机盐导管【合作交流】

1.移栽树苗、花苗及蔬菜时，为什么根部要带着土坨？提示：保护根毛和幼根，提高移栽植物的成活率。2.导管细胞是活细胞吗？为什么？提示：导管是由许多长形、管状细胞上下相连而成、上下细胞间的细胞壁消失而形成的中空的管道。由于这些细胞没有细胞质和细胞核，因此导管细胞是死细胞。表皮______________2.叶片的结构__________上表皮下表皮叶肉叶脉【合作交流】

1.为什么要把叶片制成切片后才能观察其结构？提示：用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，叶片不透明，无法观察其结构，所以需要把它制成薄而透明的切片后才能观察。2.从功能上说，表皮、叶肉和叶脉中的导管与筛管分别属于什么组织？提示：表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉中的导管与筛管属于输导组织。3.陆生植物的叶片，上表皮和下表皮的气孔一样多吗？为什么？提示：陆生植物下表皮上的气孔多，这样可以减少水分的散失。植物的蒸腾作用【自主探究】水分是怎样从植物体内散失到大气中的？蒸腾作用是在浪费水分吗？1.概念水分从活的植物体表面以_______状态散失到_______的过程。2.主要器官：______水蒸气大气中叶片3.气孔的组成和功能(1)气孔的组成：由一对______形的_________围成的空腔。(2)气孔的功能：是植物蒸腾作用的“______”，也是气体交换的“______”：白天，气孔张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供_________，______通过气孔散失；夜晚，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用______。半月保卫细胞门户窗口二氧化碳减弱水分4.蒸腾作用的意义(1)拉动______与________在植物体内的运输，保证各组织器官对______和________的需要；(2)在炎热的夏天，能降低叶片表面的______，避免植物因气温过高而被灼伤。水分无机盐水分无机盐温度【名师点睛】影响蒸腾作用的因素光照、温度、空气湿度和空气流动状况。一定范围内，光照越强、温度越高、空气湿度越小、空气流动越快，蒸腾作用越强。【合作交流】1.气孔是如何形成的？有何意义？提示：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。它是植物体与外界交换的通道，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。2.请分组交流并完成下表。保卫细胞

气孔状态

吸水膨胀

_____失水收缩

_____张开

闭合

【分析】保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，外壁厚、内壁薄。保卫细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；保卫细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。

绿色植物参与了生物圈的水循环1.生物圈的水循环海洋蒸腾作用2.绿色植物对生物圈水循环的意义(1)蒸腾作用能够提高大气______，增加______。(2)植物的茎叶承接着______，能大大减缓雨水对地面的_______。一片森林就是一座____________。(3)树林中的枯枝落叶能吸纳大量______，补充________。湿度降水雨水刷冲绿色的水库雨水地下水1.炎炎夏日，大部