《笔算除法-四舍法试商》（教案）-四年级上册数学人教版

《笔算除法——四舍法试商》（教案）四年级上册数学人教版我今天要分享的教案是《笔算除法——四舍法试商》，这是一堂四年级上册的数学课。一、教学内容我们使用的教材是数学人教版，这一节课的主要内容是第四章的第三节，主要是让学生掌握笔算除法中的四舍法试商的方法。二、教学目标通过这一节课的学习，我希望学生们能够理解四舍法试商的原理，并能够熟练地进行笔算除法。三、教学难点与重点在这一节课中，四舍法试商的方法是重点，也是难点。我需要引导学生正确地进行试商，并能够灵活运用。四、教具与学具准备我准备了PPT和一些练习题，让学生们能够通过练习更好地理解四舍法试商。五、教学过程我通过一个实际的情景引入，比如小明有24个糖果，他想把它们平均分给3个朋友，每个朋友会得到多少糖果？让学生们通过实际的操作来理解除法。然后我讲解了四舍法试商的原理，并通过PPT上的例题进行了讲解。在讲解之后，我让学生们进行随堂练习，通过练习来巩固他们对于四舍法试商的理解。六、板书设计我在黑板上写下了四舍法试商的步骤，并通过例题来展示每一步的操作。七、作业设计我布置了一道笔算除法的题目，让学生们运用四舍法试商的方法来解答。题目是：72除以18等于多少？答案是4。八、课后反思及拓展延伸在课后，我反思了这节课的教学效果，我发现学生们对于四舍法试商的理解还不够深入，我在下一节课中需要更加详细地讲解。同时，我也会给学生提供更多的练习机会，让他们能够更好地掌握这个方法。重点和难点解析实际情景引入新课的概念。我选择了小明有24个糖果，他想把它们平均分给3个朋友，每个朋友会得到多少糖果的情景。这个情景既简单又直观，可以帮助学生们理解除法的概念。我让学生们通过实际的操作来解决这个问题，让他们能够亲身体验到除法的意义，从而更好地理解除法的原理。四舍法试商的讲解和练习。四舍法试商是笔算除法中的一个重要方法，它可以帮助学生们快速而准确地进行除法计算。我通过PPT上的例题进行了详细的讲解，让学生们了解四舍法试商的原理和步骤。我解释了如何选择试商的方法，如何进行试商，以及如何根据试商的结果进行调整。然后，我让学生们进行随堂练习，通过练习来巩固他们对于四舍法试商的理解。我鼓励学生们积极参与，提出问题和解决问题，以确保他们能够熟练地掌握这个方法。在讲解和练习的过程中，我注意到学生们对于四舍法试商的理解还不够深入。有些学生对于如何选择试商的方法感到困惑，有些学生对于如何进行试商和调整感到不熟练。因此，在下一节课中，我需要更加详细地讲解四舍法试商的原理和步骤，并通过更多的练习机会来让学生们能够更好地掌握这个方法。我可能会选择一些不同难度的题目，让学生们进行练习，并提供及时的指导和反馈，以确保他们能够正确地运用四舍法试商。我还需要强调的是，除了掌握四舍法试商的方法，学生们还应该理解除法的基本概念和原理。他们需要明白除法是一种分配和分享的方法，是一种将一个数分成几个相等部分的方式。通过深入理解除法的概念，学生们能够更好地理解和运用四舍法试商，并能够更加灵活地进行笔算除法。通过实际情景引入新课的概念和详细讲解四舍法试商的方法，我希望能够帮助学生们更好地理解除法的原理，并能够熟练地进行笔算除法。我将继续关注学生们对于这个方法的掌握情况，并根据他们的需要进行适当的调整和指导。我相信，通过不断的努力和实践，学生们一定能够掌握四舍法试商，并能够更好地应用到数学学习中。本节课程教学技巧和窍门我注重语言语调的运用。在讲解四舍法试商的原理时，我尽量使用简洁明了的语言，并结合肢体语言和面部表情，以吸引学生的注意力。我还注意语调的变化，使讲解更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。我合理分配了时间。在教案中，我安排了适当的时间进行概念讲解、例题分析和随堂练习。这样，学生们就有足够的时间来理解新知识，并能够及时进行巩固。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生们提出问题和解决问题。通过提问，学生们能够更好地理解和巩固知识，同时也能够培养他们的思维能力和表达能力。情景导入是我教学中的一项重要技巧。我通过小明分糖果的实际情景导入新课，让学生们能够直观地理解除法的概念。这种方法能够激发学生的兴趣，使他们更容易接受和理解新知识。在教案的反思中，我认识到学生们对于四舍法试商的理解还存在一些问题。因此，在下一节课中，我将继续深入讲解四舍法试商的原理和步骤，并通过更多的练习来让学生们进行巩固。我还计划给予学生们更多的个别指导，以帮助他们解决理解上的困难。通过运用上述教学技巧和窍门，我希望能够更好地教授《笔算除法——四舍法试商》这一课程。我将不断反思和调整教学方法，以提高课堂效果，并帮助学生们更好地理解和掌握除法的知识。课后提升题目1：小明有56个糖果，他想把它们平均分给8个朋友，每个朋友会得到多少糖果？请使用四舍法试商的方法来解答。答案1：我们用除法来计算每个朋友会得到多少糖果：56÷8=7。所以，每个朋友会得到7个糖果。题目2：妈妈买了36个苹果，她想把这些苹果分成6份，每份有多少个苹果？请使用四舍法试商的方法来解答。答案2：同样地，我们用除法来计算每份有多少个苹果：36÷6=6。所以，每份有6个苹果。题目3：学校有25个足球，它们要被分配给5个班级，每个班级会得到多少足球？请使用四舍法试商的方法来解答。答案3：我们用除法来计算每个班级会得到多少足球：25÷5=5。所以，每个班级会得到5个足球。题目4：超市有48个橙子，店主想把它们分成8份，每份有多少个橙子？请使用四舍法试商的方法来解答。答案4：用除法来计算每份有多少个橙子：48÷8=6。所