一年级下册数学教案-4.3 两位数加整十数、一位数（不进位）丨苏教版

一年级下册数学教案4.3两位数加整十数、一位数（不进位）丨苏教版我今天要为大家分享的教学内容是我所教授的《一年级下册数学教案4.3两位数加整十数、一位数（不进位）丨苏教版》。我要明确我的教学目标。我希望通过这一节课的教学，让学生们能够掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法，并且能够熟练地进行计算。为了进行有效的教学，我已经准备好了相应的教具和学具。教具包括黑板、粉笔、教学卡片等，学具包括练习本、计算器等。对于作业设计，我会布置一些相关的计算题目，例如：42+30=，15+20=，23+5=，并期待他们在课后进行练习。我会进行课后反思和拓展延伸。我会思考本节课的教学效果，看看学生们是否掌握了计算方法，是否能够在实际问题中运用。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，例如：数学故事、数学游戏等，让他们在学习的过程中不断提高。这就是我今天的教学分享，希望大家能够喜欢。重点和难点解析：在这节课的教学过程中，我认为有几个重点和难点是需要特别关注的。两位数加整十数的计算方法是本节课的重点之一。在讲解这一部分时，我会通过生动的例子和直观的图示，让学生们能够理解和掌握计算方法。例如，我会用具体的数字例子来说明，23+10=33，其中23是两位数，10是整十数，33是它们的和。我会强调先将整十数加到两位数的十位上，然后再将个位数相加。这样的讲解方式能够帮助学生们清晰地理解计算过程，并且能够熟练地进行计算。一位数（不进位）的计算方法也是本节课的重点之一。在讲解这一部分时，我会用简单的例子和直观的操作，让学生们能够理解和掌握计算方法。例如，我会用具体的数字例子来说明，23+4=27，其中23是两位数，4是一位数，27是它们的和。我会强调在不进位的情况下，直接将一位数加到两位数的个位上即可。这样的讲解方式能够帮助学生们理解一位数加法的计算规则，并且能够熟练地进行计算。进位的理解是本节课的难点之一。在讲解进位的概念时，我会用具体的例子和直观的图示，让学生们能够理解和掌握进位的规则。例如，我会用具体的数字例子来说明，23+10=33，其中23是两位数，10是整十数，33是它们的和。在计算过程中，我会强调当个位数相加大于等于10时，需要进位。进位的方法是将十位数加1，个位数变为0。这样的讲解方式能够帮助学生们理解进位的概念，并且能够正确地进行进位计算。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。对于那些在计算过程中遇到困难的学生，我会耐心地解释和指导，直到他们能够理解和掌握计算方法。同时，我也会鼓励学生们进行互相交流和讨论，通过合作学习来加深对计算方法的理解和记忆。在课后作业的设计中，我会布置一些相关的计算题目，以便学生们进行巩固和练习。我会要求他们在做作业的过程中注意观察和理解进位的规则，并且在计算过程中要细心，避免出现错误。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我注意到了一些教学技巧和窍门，希望能够与大家分享。我发现在讲解两位数加整十数的计算方法时，使用生动的例子和直观的图示能够帮助学生们更好地理解和掌握。我会在讲解过程中使用不同的数字例子，以便学生们能够看到不同的情况下的计算过程。我还会用语言语调的变化来引起学生的注意，例如在讲解进位的时候，我会提高语调，以强调进位的重要性。在时间分配上，我会将讲解和练习的时间合理分配。我会先讲解两位数加整十数的计算方法，然后给学生们一些时间进行练习，然后再讲解一位数（不进位）的计算方法，再给学生们一些时间进行练习。这样的时间分配能够让学生们有足够的时间来消化和理解所学内容。我认为课堂提问也是非常重要的。我会适时地向学生们提问，以检查他们对计算方法的理解程度。例如，在讲解两位数加整十数的计算方法后，我会提问学生们：“谁能告诉我，当我们加一个整十数时，应该如何计算？”通过这样的提问，学生们能够积极参与课堂，思考和回答问题，从而加深对计算方法的理解。在情景导入方面，我会通过一个实际的例子来引入本节课的主题。例如，我会告诉学生们：“小明有23个苹果，他的朋友给了他10个苹果，请问小明现在有多少个苹果？”这样的情景导入能够激发学生们的兴趣，使他们能够更好地投入到学习过程中。对于教案反思，我认为在教学过程中，我需要时刻关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。同时，我也要注重培养学生们合作学习的能力，让他们通过互相交流和讨论来加深对计算方法的理解和记忆。课后提升：a.32+20=b.43+30=c.25+40=d.56+60=答案：a.32+20=52b.43+30=73c.25+40=65d.56+60=116a.7+23=b.4+32=c.9+25=d.8+15=答案：a.7+23=30b.4+32=36c.9+25=34d.8+15=23a.23+10+4=b.45+305=c.12+20+7=d.56+602=答案：a.23+10+4=37b.45+305=65c.12+20+7=49