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中班美术活动教案《快乐旅行家—蜗牛》我的幼儿园中班美术活动教案《快乐旅行家—蜗牛》旨在通过观察、讨论、创作等环节,让幼儿了解蜗牛的特征和生活习性,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。一、教学目标1.认知目标:让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性,知道蜗牛是慢吞吞的旅行家。2.技能目标:培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和合作能力。3.情感目标:培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。二、教学难点与重点1.教学难点:如何引导幼儿观察蜗牛的特征,培养幼儿的观察力和想象力。2.教学重点:让幼儿通过手工制作蜗牛,培养幼儿的动手能力和创造力。三、教具与学具准备1.教具:实物蜗牛、图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2.学具:每个幼儿准备一张画纸、一支彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。四、活动过程1.引入:展示实物蜗牛,让幼儿观察蜗牛的外形特征,引导幼儿说出蜗牛是慢吞吞的旅行家。2.讨论:让幼儿分享自己观察到的蜗牛的特征,如壳的形状、颜色、触角等,引导幼儿了解蜗牛的生活习性。3.创作:发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料,让幼儿按照自己的想象,用彩笔在画纸上画出蜗牛的身体,用剪刀剪出蜗牛的壳,用胶水将壳粘在身体上。4.展示:让幼儿将自己的作品展示给大家,鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。五、活动重难点1.活动难点:如何引导幼儿观察蜗牛的特征,培养幼儿的观察力和想象力。2.活动重点:让幼儿通过手工制作蜗牛,培养幼儿的动手能力和创造力。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思:本次活动幼儿参与度高,大部分幼儿能够准确观察到蜗牛的特征并创作出形象生动的蜗牛作品。但在活动过程中,部分幼儿对蜗牛的生活习性了解不足,需要在今后的教学中加强相关知识的渗透。2.拓展延伸:可以让幼儿在家观察其他动物,了解它们的生活习性,并尝试创作相关作品。同时,可以组织一次动物运动会,让幼儿扮演各种动物,体验动物的运动特点。重点和难点解析创作环节是我引导孩子们将观察到的蜗牛特征运用到手工制作中的环节。在这个环节中,我鼓励孩子们运用他们的想象力,创作出独一无二的蜗牛作品。我提供了画纸、彩笔、剪刀和胶水等材料,并指导孩子们如何一步步制作蜗牛。在孩子们创作的过程中,我密切关注他们的进展,并提供必要的帮助。这一环节的重点在于培养孩子们的动手能力和创造力,让他们能够在创作中表达自己对蜗牛的理解和想象。在这一环节中,我注意到了一个细节:有一个名叫小明的男孩在制作蜗牛时,他尝试了多种颜色的组合,并且他的蜗牛有着非常独特的壳纹路。我问他:“你的蜗牛为什么是这样的颜色和壳纹路呢?”他回答说:“我想让我的蜗牛看起来更特别一点,就像我一样。”这个回答让我深感欣慰,因为它表明孩子们在创作中不仅表达了对蜗牛的理解,还融入了自己的个性和情感。在这一环节中,我注意到了一个细节:有一个名叫小红的女孩在课后分享时说:“我回家后观察了我们的金鱼,我发现金鱼游动的样子很有趣,我想下次画金
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