七年级历史下册期中考试(完整版)

七年级历史下册期中考试（完整版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（）A．黄帝 B．炎帝 C．蚩尤 D．大禹2、“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人3、精耕细作一直是我国传统农业的基本特征。出现于唐朝的农业生产工具是（）A．耒耜 B．耧车 C．曲辕犁 D．翻车4、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（）A．国人暴动 B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主 D．韩赵魏三家分晋5、记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,成为研究中外交流史的珍贵文献的是A．《史记》B．《旧唐书》C．《桂苑笔耕》D．《大唐西域记》6、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。”诗词是对哪个朝代苟且偷安的反映？（）A．东晋 B．北宋 C．南宋 D．清7、“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理念的是（）A．汉武帝 B．唐太宗 C．明太祖 D．康熙帝8、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（）A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族融合9、中国历史上唯一的女皇帝是（）A．吕后 B．孝庄 C．武则天 D．慈禧10、“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”，为此，唐太宗经常（）A．戒奢从简 B．轻徭薄赋 C．虚心纳谏 D．自我反思11、据史书记载：“宫室焚烧，十不存一人，烟断绝，千里萧条。”从此，唐朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，与此相关的历史事件是（）A．李密起义 B．黄巢起义 C．八王之乱 D．安史之乱12、“一个有希望的民族不能没有英雄”，在南宋初年和南宋灭亡之际，各有一位英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下了脍炙人口的诗句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他们是（）A．岳飞和寇准B．文天祥和寇准C．文天祥和戚继光D．岳飞和文天祥13、电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的（）A．丞相B．御史大夫 C．太尉 D．郡守14、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A．墨子 B．孟子 C．孔子 D．韩非15、西汉初，贾谊向文帝上《治安策》，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是（）A．行推恩令 B．设刺史 C．推察举 D．行郡县16、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（）A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙17、斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中是这样描述它认为的中国“第一个王朝”：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝18、北宋王安石变法所要解决的核心问题是（）A．加强北宋军事力量 B．解决中央财政问题C．铲除地方割据势力 D．打击官僚地主和抑制土地兼并19、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）A． B． C． D．20、960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的“他”是指（）A．李世民 B．赵匡胤 C．赵构 D．李渊21、虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天（）A．创立殿试制度 B．重用有才之人C．打击大族势力 D．促进社会发展22、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（）A．中央集权得到进一步加强 B．地方政府进一步收回财权C．政治和儒家思想紧密结合 D．藩镇割据成为严重的社会问题23、太平天国在这里留下印记，中华民国的历史从这里开始，日军的暴行在这里警钟长鸣。这里”是指（）A．武汉 B．上海 C．沈阳 D．南京24、（唐）太宗谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”被唐太宗视为“明得失”的“镜子”的名臣是（）A．魏征 B．宋璟 C．房玄龄 D．杜如晦25、唐朝由盛转衰的转折点是（）A．开凿运河 B．安史之乱 C．宦官专权 D．农民起义二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、在中国封建社会，统治者为巩固其统治地位，都十分重视培养和选拔人才，并逐步建立起了一系列的选官制度。阅读下列材料，回答问题。材料汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官.充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想。——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》材料二魏晋以来，实行盯选官制度是九品中正制，官员大都从各地权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以做官，许多出生低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。——摘编自人教版《中国历史》七年级上材料三明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”。明朝科举还对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八部分组成，称为“八股文”。——摘编自人教版《中国历史》七年级上（1）根据材料一，指出汉武帝选官的主要标准是什么。（2）根据所学知识，指出为改变材料二中的弊端，隋朝时啦了什么样的选官制度？唐太宗又是怎么完善这一制度的？这一制度的创立有什么意义？（3）根据材料三，指出明朝科举考试发生了什么变化。并结合所学知识分析其变化对选官造成了什么样的负面影响。（4）通过上述材料，指出自西汉到明朝选官方式发生了怎样的变化。2、观察地图是我们学习历史的重要途径之一。（1）阅读隋朝开凿的大运河简图,结合所学知识,在图上方框处填写出它的四段:（2）大运河的中心点是。北到，即今，南至,即今。（3）根据地图，隋朝大运河连接了、、、、和五大水系。（4）唐人有诗云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”点明了大运河的功过是非，根据材料并结合所学知识，谈谈你对大运河的看法。3、阅读材料，回答问题。材料一隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生、考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则。不论贵族和平民，皆可参加公开考试——杨齐福《科举制度与近代文化》材料二隋唐之前，选官主要凭靠家世背景。世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位——北师大版《中国历史》（七年级下册）材料三科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。材料四（唐太宗）喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头——［唐—五代］王定保《唐摭言》（1）根据材料一回答，科举制正式诞生于哪位皇帝在位时期？他设置了什么考试科目？（2）对比材料二和材料三，选官的标准发生了什么变化？（3）材料四反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见，中国古代统治者推行科举制度的根本目的是什么？

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、B3、C4、B5、D6、C7、B8、A9、C10、C11、D12、D13、B14、A15、A16、B17、B18、B19、C20、B21、D22、A23、D24、A25、B二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、（1）标准：品行（答孝廉、品德也可）。（2）制度：科举制；措施：增加考试科目，鼓励士人报考；意义：是中国选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范田，使有才学的人能够参政：推动了教育的发展。（3）变化；实行八股取士（答必须考“四书’“五经”，答卷分为死板的八个部分也可。）影响：脱离实际，禁锢思想；选出的人都是皇帝意旨的顺从者。（4）方