2.3描述简单的路线图（课件）六年级上册数学人教版

第三课时

描述简单的路线图人教版六年级上册核心素养目标在合作交流中，理解并掌握路线图描述的几个要素，并能正确描述，渗透数形结合的思想。0102能用作图工具独立绘制出路线图，形成新的画图技能，发展空间观念。03培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。新知导入1.填一填。①超市在公园的______偏________的方向上，距离是______米②公园在超市的______偏________的方向上，距离是______米。北西30°400南东30°400新知导入2.王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线。

先向（

）方向走（

）米到超市，再向（

）方向走（

）米到邮局，最后向（

）方向走（

）米到刘辉家。正东正东正北200100300新知导入

通过前两节的学习，我们知道台风先到达A市，接着改变方向，又移动到B市。我们一起去看看这次台风的大致路径。学习任务一

分段描述，理解移动路径探究新知此次台风的大致路径如下图。第一阶段：台风生成，向正西方向运动第三阶段：台风从A市到B市第四阶段：台风从B市到B市正西方第二阶段：台风改变方向到A市探究新知学生活动：

你能描述每一段台风的移动路线吗？描述物体的移动路线时说清楚：从哪里出发（也就是起点）沿什么方向→移动多少距离→到达哪里。探究新知

第一阶段：台风生成以后，先是沿正西方向移动了540km。探究新知第二阶段：台风改变方向，沿西偏北30°方向移动600km到达A市。探究新知

第三阶段：台风从A市向北偏西30°方向移动了200km到达B市。探究新知

第四阶段：台风从B市向正西方向移动100km。学习任务二

完整描述移动路径，总结方法探究新知根据图中的箭头，你能用自己的语言完整的描述台风的移动路线吗?注意：

表达时，尽量用上“先……再……接着……最后”等词语。探究新知

台风生成以后，先是沿正西方向移动了540km，然后改变方向，沿西偏北30°方向移动600km到达A市。接着，台风又改变方向，沿北偏西30°方向移动了200km，到达B市。最后，台风再次改变方向，从B市向正西方向移动100km。探究新知描述简单的路线图的方法。

先按路线确定每段路线的起点，然后以每段的起点为观测点，描述此段终点的位置，注意描述每段路线时说清起点是什么，沿着什么方向走了多远的路程，终点是什么。

小红从家出发，先向（

）偏（

）走（

）米到广场，再向（

）偏（

）走（

）米到学校。课堂练习基础题：1.看图填一填。东北30°300南东35°200课堂练习基础题：2.根据所给路线图填空。100m300km终点20°2号点200km25°1号点314km40°起点北

从起点出发，先向（

）偏(

)方向走（

）km到1号点，再向（

）偏（

）方向走（

）km到2号点，最后向（

）偏（

）方向走（

）km到达终点。314200西南20°300东北40°

北25°西课堂练习提高题：3.描述3路公交车的路线图。

3路公交车从起点出发，先向东偏北30°方向走4千米到人民广场，再向北偏东40°走3千米到文化馆，最后向东偏南45°方向走3千米到终点站。45°课堂练习拓展题：4.根据下面的描述，把回家的路线画完整。小明从学校出发向东偏北45°方向走300m，然后向正北方向走100m，最后再向北偏西约40°方向走200m就到家了。学校

小明家45°40°北课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会用方向和距离描述简单的路线了。我还知道描述路线时，要确定好观测点。板书设计描述简单的路线图描述路线：

从哪里出发

→

沿什么方向

→

移动多少距离

→

到达哪里分层作业【知识技能类作业】必做题：1.看图填一填。

小华从家往（

）方向走（

）米到红绿灯处，再往（

）偏（

）（

）方向走()米到新华书店，最后往（

）偏（

）（

）方向走（

）米到学校。正东300东北45°200西北15°100分层作业【知识技能类作业】必做题：2.根据下图，写出琪琪从家去彩虹公园的路线。

琪琪从家出发向正南方向走300m到彩虹超市，然后向东偏南30°方向走400m到彩虹书店，再向东偏北45°方向走400m到彩虹银行，最后向南偏东30°方向走500m到达彩虹公园。分层作业【知识技能类作业】选做题：1.下面是明明家到学校的路线图。明明放学回家应该怎样走？

从学校出发先向南偏西70°走200米到达广场，再向西走350米到达医院，从医院南偏西30°的方向走280米到达公园，从公园向西偏北45°的方向走150米到达商场，从商场向西走360米到达明明家。分层作业【知识技能类作业】选做题：2.根据下面的描述，把路线画完整。乐乐从家出发，先向东偏北50°的方向走了5