第七单元能源的合理利用与开发素能测评课件九年级化学人教版(2024)上册

第七单元能源的合理利用与开发素能测评可能用到的相对原子质量：H—1

C—12

N—14

O—16

S—32

Fe—56一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是

符合题意的）1.在加油站、面粉厂等场地，必须张贴的安全标志是（

D

）D1234567891011121314151617182.俗话说：“人要实，火要虚。”“火要虚”蕴含的化学道理是（

D

）A.燃烧需要可燃物B.温度若达到可燃物的着火点以上，则可燃烧C.燃烧需要有氧气D.可燃物与氧气接触面越大，燃烧越充分D1234567891011121314151617183.如图所示为实验室模拟粉尘爆炸实验。连接好装置，在小塑料瓶中放

入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆

炸现象的是（

A

）A.大理石粉B.面粉C.煤粉D.镁粉第3题A1234567891011121314151617184.防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。

从化学角度看，下列做法错误的是（

A

）A.开灯检查煤气泄漏B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.室内着火时不急于打开门窗D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻A1234567891011121314151617185.镁不仅能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误

的是（

A

）A.燃烧一定要有氧气参加B.燃烧都属于化学反应C.二氧化碳气体也可以支持某些物质的燃烧D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应A1234567891011121314151617186.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要作用。下列有关做法不正

确的是（

D

）A.将地沟油转化为航空油，变废为宝B.将CO2和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应加剧C.改进汽车尾气净化技术，减少有害气体排放D.加高化工厂的烟囱排放废气，防止形成酸雨D1234567891011121314151617187.《汉书》中记载：“高奴县有洧水可燃。”《梦溪笔谈》中记载：

“予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆。”“洧水”即为石油。

下列关于“洧水”的说法错误的是（

B

）A.具有可燃性B.是不可再生资源，属于纯净物C.其成分中主要含有C、H元素D.其不完全燃烧的产物可用于制墨B1234567891011121314151617188.如图是实验室制取并收集氢气的主要操作，其中不正确的是（

D

）

第8题A.甲：检查气密性B.乙：加入锌粒C.丙：制取氢气D.丁：收集氢气D1234567891011121314151617189.我国科学家成功研制出天然气（主要成分为甲烷）在液态锡催化作用

下的高效制氢设备，该设备中发生反应的微观原理如图所示，下列说法

错误的是（

A

）A.甲烷由碳原子和氢分子构成B.反应前后液态锡的质量和化学性质不变C.反应后可能产生炭黑D.反应过程中，CH4与H2的分子个数比为1∶2第9题A123456789101112131415161718二、填空及简答题（共7小题，计29分）10.（4分）生活中处处有化学，化学与生活密切相关。（1）精美的食材在烧烤架上翻滚着，接受来自炭火的“淬炼”，香气

四溢，远远就能闻到随烟火升起的肉香、油香、孜然香。从微观角度解

释，原因是

，木炭充分燃烧的产物是

。分子是不断运动的

二氧化碳（2）露天烧烤结束后，用水将燃着的炭火浇灭，主要灭火原理是

⁠

⁠。降

低温度到可燃物着火点以下

123456789101112131415161718（3）可燃气体或粉尘在空气不流通的空间里，聚集到一定浓度后，一

旦遇到明火会发生爆炸，称为“闪爆”。下列物质中能发生闪爆的是

⁠（填序号）。①

N2

②

H2

③

Ar②

12345678910111213141516171811.（5分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石能源为主要能源，为了适当节省石油资源，并

在一定程度上减少汽车尾气的污染，现在我们常在汽油中加入适量的乙

醇作为汽车燃料，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式：

⁠

⁠。C2H5OH＋

123456789101112131415161718（2）储氢金属是一类能够与H2结合成金属氢化物的材料，如钠可与H2

结合生成氢化钠（NaH），其中钠元素的化合价是＋1，则氢元素的化

合价是

。氢化钠与水反应可释放出H2，同时生成一种碱（由金

属离子和氢氧根离子构成的物质叫作碱），该反应的化学方程式为

⁠。－1

123456789101112131415161718（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经

研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且能释放大量能量，有一定的

应用前景。①

NH3中氮、氢元素的质量比为

⁠（填最简整数比）。

14∶3

2N2

12345678910111213141516171812.（5分）大气与人类的生存休戚相关。（1）大量化石能源的燃烧会造成较多污染物的排放，如SO2、NO2等，

这不仅污染空气，而且还是形成

⁠的主要原因。（2）过多的CO2排放会加剧

效应。为了减缓大气中CO2含量的

增加，下列建议可行的是

⁠（填字母）。A.开发太阳能、风能、地热能等新能源B.电解水生产清洁燃料——氢气C.禁止使用化石能源D.开发燃煤新技术，使其充分燃烧酸雨

温室

A

123456789101112131415161718（3）家用干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的二氧化碳吹出碳酸氢钠

（NaHCO3）粉末来灭火。碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式：

⁠；在灭火时二氧化碳的作用是

⁠

⁠。

覆盖在可燃物的表面，使其与氧气（或空

气）隔绝而灭火

12345678910111213141516171813.（4分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。（1）下列成语能说明燃烧需要“温度达到着火点”的是

⁠（填字

母）。A.钻木取火B.煽风点火C.火上浇油A

123456789101112131415161718（2）“化学链燃烧”是利用载氧体在两个反应器之间的循环，实现燃

料在较低温度下燃烧。以氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过

程如图所示：第13题写出反应器2中发生反应的化学方程式：

⁠

。与直接燃烧甲烷（CH4）相比，其优点是

⁠

⁠（写一点）。

＋2H2O

反应更充分、能

源利用率高（合理答案均可）

123456789101112131415161718（3）《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”是指

高温下碳酸钙转化为氧化钙，写出该反应的化学方程式：___________

⁠。

CaCO312345678910111213141516171814.（3分）用如图装置（夹持仪器已略去）探究可燃物的燃烧条件。

（已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃，白磷燃烧的产物能

与水反应）第14题实验过程：①通入N2，将W形管右侧部分放入热水中，a、b处白磷均不

燃烧。②通入O2，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。（1）白磷燃烧的化学方程式是

⁠。

（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是_____________

⁠。白磷不燃烧；通入O2，b处白磷燃烧

通入N2，b处

123456789101112131415161718（3）下列关于该实验的说法，正确的是

⁠（填字母）。A.湿棉花的作用是防止白磷燃烧的产物污染空气B.其他条件和过程都不变，用红磷代替白磷，也能得到可燃物的燃烧

条件C.

②中a处白磷不燃烧是因为温度没有达到着火点AC

12345678910111213141516171815.（4分）氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一。科学家研发出

一种以铝镓合金（镓：Ga）和水为原料制取氢气的新工艺流程，如图：第15题（1）氢气燃烧的化学方程式为

⁠。

（2）氢气被称为“绿色能源”的主要原因是

⁠

⁠。燃烧产物是水，对环境

无污染

123456789101112131415161718（3）反应①中镓的作用是

⁠，请写出该反

应的化学方程式：

⁠。催化作用（或作催化剂）

12345678910111213141516171816.（4分）如图中字母代表的物质均为初中化学常见的物质，其中A是

天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I是石灰石的主要

成分。第16题（1）写出天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式：

⁠

⁠。CH4＋2O2

123456789101112131415161718（2）写出反应①的化学方程式：

⁠。（3）写出H的一种用途：

⁠。（4）反应②

（填“放出”或“吸收”）热量。

灭火（合理答案均可）

放出

123456789101112131415161718三、实验及探究题（6分）17.某化学兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】a.含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成

CO。b.无水CuSO4遇水变蓝。c.

CO与Fe2O3反应生成Fe和CO2，可看到

红棕色的固体变为黑色的固体。【猜想与假设】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、

H2O；丁：CO2、CO、H2O。你认为

同学的猜想肯定错误，理由是

⁠

⁠。丙

反应物中不含氮元素（合

理答案均可）

123456789101112131415161718【实验探究】为了验证上述猜想，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物

依次通过下列装置（如图）：第17题（1）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，

C中红棕色粉末变成了黑色，由此推断

⁠同学猜想成立。丁

（2）写出B中反应的化学方程式：