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文档简介

第2课时声音是怎样产生的一声音01新知梳理02能力进阶03综合探究目录

探究声音产生的缘由。振动

一、选择题。1.声音是由发声体的（

A

）产生的。A.振动B.摆动C.运动2.下列行为中，能使橡皮筋发出声音的是（

A

）。A.用力拨动橡皮筋B.把橡皮筋拉长C.把橡皮筋揉成一团AA一二三四3.锣发出声音时，用手按住锣面，声音就消失，这是因为（

C

）。A.手挡住了声音的传播途径B.手阻止了空气的振动C.手使锣面停止了振动4.用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有

（

B

）。A.断裂B.振动C.受到力5.生活中我们听到的蜜蜂、蚊子、苍蝇等昆虫的声音，一般是由它们的

（

A

）振动发出来的。A.翅膀B.口器C.声带CBA一二三四6.笛子是古代就有的乐器，吹奏笛子时，我们听到的声音主要由

（

A

）振动产生。A.笛子中的空气B.笛子本身C.吹奏者的嘴唇7.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官，它是

（

B

）。A.口腔B.声带C.支气管AB一二三四8.当停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为

（

C

）。A.钟声产生了回声B.人的错觉C.撞击虽然停止，但是大钟仍在振动C一二三四二、判断题。1.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是振动频率。

（

√

）2.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

（

✕

）3.正在发出声音的物体都是在振动的。

（

√

）4.航天员在月球上，他们的身体是发不出声音的。

（

✕

）5.音叉发声时看起来没有振动，所以音叉不振动就能发声

（

✕

）√✕√✕✕一二三四

三、如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让激光笔照射在平面镜

上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。1.轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置，发生了什么变化？小光斑的位置几乎不动一二三四2.用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置，发生了什么变化？小光斑的位置会上下移动3.桌面发出较大声音时，你发现墙壁上小光斑

⁠，这说

明

⁠。上下移动

声音是由物体的振动产生的

一二三四四、用力敲击一个音叉的叉股，音叉会发出声音，小明做了如下的

实验。1.如图所示，小明使悬吊的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉，会发生

的现象是（

B

）。A.没有变化B.泡沫塑料小球会被多次弹开C.泡沫塑料小球接触音叉后，音叉立即停止发声2.当小明用手握住泡沫塑料小球后，音叉（

A

）。A.继续发声B.停止发声C.声音断断续续BA一二三四3.当音叉不发声后，再把悬吊的泡沫塑料小球接触音叉的叉股，泡沫塑

料小

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