六年级上册语文补充习题及答案

六年级上册语文补充习题及答案

六年级上册语文补充习题及答案「篇一」

巴黎圣母院

一、填空题。

1.《巴黎圣母院》是国作家（谁）的作品。

2.《巴黎圣母院》中最丑陋的敲钟人名叫0

3.这本书以一四八二年的“节”起篇。

4.经常在广场上跳舞的吉卜赛姑娘名叫o

5.公爵小姐叫他的表哥请广场上正在跳舞的爱斯梅拉达到房子里来，趁爱斯梅

拉达忙时，百合花小姐将山羊引到一旁，想知道爱斯梅拉达所说的秘密，看山羊拼

写“"，生气不已而晕倒。

6.弗比斯在与爱斯梅拉达约会时被用匕首刺伤。

7.（谁）冒死在刑场上救下爱斯梅拉达。

8.在接受了笞刑之后，卡西莫多面临的将是一个小时的示众。他用失望的眼睛

扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝。”但人群中依旧只有

嘲笑和咒骂。这时，却给他送上了水。

9.一天晚上，副主教摸索着来到了爱斯梅拉达的身边，他想占有她。爱斯梅拉

达奋力挣扎，情急之下吹响了卡西莫多送给他的o

10.吉卜赛女郎身边的“佳丽”是一只o

二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

1.副主教说：“这个将毁来那个。书籍将毁灭（）。

A.建筑B.寺庙

2.丑聋人卡西莫多被巴黎圣母院的副主教（）收养。

A.甘果瓦B.克洛德弗罗洛

3.《巴黎圣母院》中作者把（）这个人物塑造成美与善的化身，让她心灵的

美与外在的美完全统一。

A.爱斯梅拉达B.百合花

4.（）虽然外表丑陋，但他的内心还是很善良。

A.弗比斯B.卡西莫多

5.因为不忍心看见一个无辜者被处死，爱斯梅拉达接受诗人（）做自己名义

上的丈夫，以保全他的生命。

A.甘果瓦B.克洛德弗罗洛

6.副主教克洛德弗罗洛有个弟弟，名叫（）

A.卡西莫多B.约翰

7.愚人节的晚上，克洛德指使（）去抢吉卜赛少女爱斯梅拉达，被国王卫队

撞上。

A.甘果瓦B卡西莫多

8.《巴黎圣母院》讲述的是五百多年前法王（）统治时期的历史。

A.路易十一B.路易十三

9.最后的流浪汉暴舌L,是冲着（）而来的。

A.大法官B.国王路易H■•一

10.“一个大脑袋，红棕色头发竖起；两个肩膀之间耸着一个偌大的驼背，与

其相对应的是前面鸡胸隆凸；大腿与小腿，七扭八歪，不成个架式，只有膝盖才能

勉强并拢，从下面看去，活像两把月牙形的大镰刀”这段话描写的是（）

A.卡西莫多B.甘果瓦

三、判断下列各题是否正确，对的打“，错的打“X”。

1.克洛德叫甘果瓦代替爱斯梅拉达死，而甘果瓦不愿意，他便想出流浪汉突袭

计划。（）

2.当爱斯梅拉达跪在圣母院门前快要执行绞行时•，卫队长弗比斯把爱斯梅拉

达救了出来（）

3.卡西莫多亲手把克洛德从高耸入云的钟塔上推下，使他摔得粉身碎骨。

（）

4卡西莫多最后拥抱着爱斯梅拉达的尸体殉情了。（）

5.这部小说情节曲折离奇，富有戏剧性，充满了现实生活中所不可能有的巧

合、夸张和怪诞，体现出浪漫主义色彩。（）

6.弗比斯在与爱斯梅拉达约会时被克洛德用匕首刺死。（）

7.这部小说描写了一个吉卜赛女郎爱斯梅拉达被副主教陷害、被卡西莫多救助

最后难逃绞刑的命运，揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍

己为人，反映了雨果的人道主义思想。（）

8.对流浪艺人恨之入骨的,修女与爱斯梅拉达因互相珍藏的小鞋子而得以母女

相认。（）

9.卡西莫多外表丑陋无比，但他心地善良。在圣母院中，卡西莫多就是爱斯梅

拉达的守护神。（）

10.临刑前，克洛德以生为条件引诱爱斯梅拉达就范，爱斯梅拉达答应了他的

要求。（）

参考答案

一、填空题

1.法雨果

2.卡西莫多

3.狂人节

4.爱斯梅拉达

5.弗比斯

6.克洛德弗罗洛

7.卡西莫多

8.爱斯梅拉达

9.口哨

10.山羊

二、选择题。

1A2B3A4B5A6B7B8A9B10A

三、判断题。

1.72X3V4V5V6X7V8V9V10X

六年级上册语文补充习题及答案「篇二」

女生日记

一、填空题。

1.女生日记的作者是O

2.班级中的同学说话有点结巴。

3.南柯梦和“小魔女”竞争参加班级奥数代表队，最终赢了。

4.给南柯梦带来的祛痘特效药。

5.冉冬阳的生日是»

6.冉冬阳心爱的布娃娃叫-

7.梅小雅的爸爸是（什么工作）。

8.《泰坦尼克号》的主题歌是《》。

9.1月22日是冉冬阳第一天。

10.玩具拍卖会上，买了冉冬阳的布娃娃。

二、选择题。（请将正确答案序号填在括号里）

1.女生们最不喜欢的一项学校规定是（）。

A.不许迟到B.不许吃零食C.剪短发D.穿校服

2.新学期开学，（）转学了。

A.梅小雅B.南柯梦C.古龙飞D.冉冬阳

3.为帮小雅妈妈攒够做生意的钱，冉冬阳和吴缅最先想到的办法是（）。

A.打工B.向爸妈要C.炒股D.卖玩具

4.（）的妈妈和冉冬阳的妈妈是大学同学。

A.南柯梦B.吴缅C.梅小雅D.赵晓薇

5.罗老师在教师节向我们索要的礼物是（）。

A.一束花B.一个发卡C.一封信D.一块表

6.冉冬阳给莫欣儿的生日礼物是（）。

A.一张贺卡B.一本书C.一个风铃D.三只松鼠的棕色树洞（艺术品）

7.（）没能当选男生们心中班级的“小龙女”队。

A.冉冬阳B.刘杨惠子C.沙丽D.莫欣儿

8.冉冬阳妈妈的同学周小蓉现在（）。

A.在工厂上班B.是医生C.卖菜D.是教师

9.为了在南柯梦和刘杨惠子之间选个同学参加班级“奥数队”，舒老师的办法

是（）。

A.拔河B.同学选举C.做10道奥数题D.做20道奥数题

10.生日那天，冉冬阳拿着爸爸给的100元买了（）。

A.一本书B.一个布娃娃C.一件衣服D.12朵粉色康乃馨

三、判断下列各题是否正确，对的打“，错的打“义”。

1.罗老师是我们的班主任，教我们数学。（）

2.我们称舒老师“乖乖兔”。（）

3.南柯梦最喜欢说“酷”。（）

4.妈妈生冉冬阳时是剖腹产。（）

5.圣诞节是12月25日。（）

6.元旦联欢会上吴缅抽到的是莫欣儿的礼物。（）

7.冉冬阳把罗老师的寄语卡收藏在衣橱里（）

8.冉冬阳和爸妈去海南过春节了。（）

9.情人节这天，冉冬阳买了一件泳衣，莫欣儿买了一瓶香水。（）

10.书中小学毕业考试的时间是6月21日。（）

参考答案

一、填空题。

1.杨红樱2.马加3.“小魔女”（刘杨惠子）4.刘杨惠子

5.12月22日6.南茜7.出租车司机8.《我心永恒》

9.减肥10.莫欣儿

二、选择题

1.C2.A3.C4.D5.C6.D7.B8.C9.D10,D

三、判断题

1.X2.X3.X4.X5.V6.V7.X8.X9.X10.V

六年级上册语文补充习题及答案「篇三」

秋

一、填空题。

1.《秋》的作者是，原名，是中国杰出的

2.《秋》与、合称为《》。

3.《秋》是的第一部，也是最后一部，也就是结局。

4.《秋》主要讲了家的艰苦生活。

5.《秋》这一故事中写了一位叫的父亲连续将自己的

、一—推入火坑。

6.在和的威胁下，惠才得到存身之地。

7.惠的弟弟叫,才17岁就患上o

8.淑英的丫头叫，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。

9.觉民是个的人，他的妻子是—

10.《秋》这本书的中心句是O

二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

1.在《秋》里，巴金给了（）一个幸福的结局。

A.觉新B.觉民C.觉慧D.四小姐淑贞

2.在高家，（）一死，整个家里就乱了。

A.克定B.克明C.枚少爷D.惠

3.姑母因五叔在居丧期中将（）收房。

A.喜儿B.婉儿C.海儿

4.觉新抱着（）的愚蠢念头，别人就会谅解他，感激他。

A.一切总会过去的B.往后混C.牺牲我一人，幸福全家人

5.觉民是个（）的人。

A.唯唯诺诺B.默默承受C.独立的，有自己信仰和追求

6.倩儿生病了，主人的态度是（）。

A.积极治疗B.撒手不管任其自生自灭C.请四小姐照顾

7.倩儿、淑贞等许多人都死于（）。

A.生病B.别人的打骂C.封建礼教

8.在《秋》的结局处，（）也反抗了一回，顶天立地的当了次男子汉。

A.觉新B.觉民C.琴

9.《秋》这本书给我们的启示是（）

A.做一天和尚撞一天钟B.委曲求全事情会向好的方面发展

C.做人不能没有个性和原则，要按自己的想法去活。

10.关于觉民与琴的婚礼，下列说法正确的是（）。

A.没有婚礼B.举行封建式婚礼C.举行了新式婚礼

三、判断下列各题是否正确，对的打“，错的打“X”。

1.在《秋》里发生了几件大事，但是都是悲剧。（）

2.《秋》揭示了高家这个大家庭正在逐步走向灭亡。（）

3.《秋》写的第一件大事是周家的枚少爷结婚，新娘是冯乐山的女儿。（）

4.枚少爷的婚姻是封建社会的包办婚姻。（）

5.四小姐淑贞最后投河自杀。（）

6.《秋》反映的是封建社会大家庭最终的必然结果。（）

7.“冬天来了，春天还会远吗？”这些句子都是在激励我们：不要灰心，不

要丧气，大风大浪之后，必有属于我们的春天！（）

8.鲁迅笔下的“旧礼教吃人”真的在《秋》中出现了。（）

9.《激流三部曲》中最有光辉的形象是家庭的叛逆者，但最成功的是觉新。

（）

10.克明被他的两个弟弟气得去世。（）

参考答案

一、填空题。

1.巴金李尧堂文学大师

2.《家》《春》《激流三部曲》

3.《激流三部曲》

4.高

5.周伯涛女儿儿子

6.觉新觉民

7.枚肺病

8.翠环

9.有信仰琴

10.没有一个永久的秋天，秋天就要过去了。

二、选择题。

ABACCBCACC

三、判断题

六年级上册语文补充习题及答案「篇四」

苏教版六年级上册语文补充习题及答案（完整版）

1.我们爱你啊，中国

O

屋脊哈密瓜硕果陶瓷

开拓春意盎然银装素裹

波澜壮阔云雾飘渺

清奇俊秀巍峨

天工巧夺清香

光洁绚丽醇美

1、

我们爱你啊。山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿

烂。

2

跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的

幅员辽阔。

3

桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。

四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观。

北京故宫的金碧辉煌。

秦兵马俑的惟妙惟肖。

中山陵的庄严肃穆。

我们爱你

贵州黄果树的气势宏大。

四川九寨沟的风景如画。

黄海、东海的宽广无垠。

泰山、华山的巍峨宽大。

五

1

花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

2

热爱祖国

2、郑成功

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃

二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

给出正确的答案供参考

风帆蔽空惊涛骇浪

街头巷尾绵延千里

操练驻军

三。在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞

四。阅读课文片段，完成练习

1、向远处望

2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之

中。

六。填空

林则徐虎门销烟

岳飞精忠报国抗击金兵

3、把我的心脏带回祖国

二。在括号里填上合适的关联词语

1、无论都

2、即使也

3、因为所以

三，根据课文内容填空

（填空省略）

1、用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。

2、感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。

四，阅读课文片段，完成练习

1、肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2、至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3、说明很年轻，死的可惜

五。读一读，悟一悟

表达了肖邦强烈的爱国之情。

4、古诗两首

第一题。

1、全是第一个。

2、第一个。

3、第一个。

4、全是第一个。

5、第一个。

第二题。（新知语文）

1、妻子：夫人和孩子。漫：随意。

2、元：原来。但：只的意思。

3、白日：大晴天。青春：春光。

第三题

1、宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃

翁。

2、“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。

3、诗人的爱国之心。

第四题

听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中，情不自

禁地大叫‘耶，胜利喽'，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的

眼里却是闪闪的泪花"''那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌

唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂

一般的在院子里又蹦又跳

第五题

陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！

儿子：爹，我会帮你实现的！

陆游：你以后一定要报效祖国！

儿子：恩，爹我答应你！

5、负荆请罪

第一题。

第二题。

1、因为，所以

2、不是，而是

3、不管，还是

4、如果，就

第三题

1、背负，荆条

2、《史记•廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。

3、表示诚恳赔礼道歉。

4、小明欺负了小红，小红哭了，最后小明认识到自己的错误，去找小红负荆请罪

去了！

第四题。

1、省略

2、不满地，不解地，若有所悟

3、辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非

凡!

4、秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻

了，后果不堪设想。

5、知错就改

深明大义宽容大度

6.最后的姿势

第一题

省略

第二题

省略

第三题

这段话中，作者一连用了五个！（填标点符号），表示当时情况的危急和谭老

师的的沉着、冷静。

第四题

1、拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘

2、正面，侧面

第五题

1、省略

2、大公无私师德灵魂

7、船长

第一题。

第二题。

1、霎那间，少顷，一瞬间

2、春意盎然，秩序井然，巍然屹立

第三题。

3、雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》

第四题。

1、在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女

和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每

一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长

的真切感受。

2、秩序井然为船长高尚品德所折服。

3、忠于职守，舍己救人的好船长。

8.爱之链

-o看拼音，写词语

颠簸矮小安慰车胎

餐馆袜子油污亲吻

二，加标点。

1a，，

1：o

O，，，，

乙::O

三，填词语，回答问题。

1、帮助

乔依老妇人

关爱帮助

女店主

2、真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依

曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经

地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。

五，阅读理解

1、例如：一杯牛奶，爱心无价

2、病人就是那位曾帮助过他的恩人。

3、女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获

得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是

无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。

4、爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。

9.小草和大树

10.轮椅上的霍金

11.一本男孩子必读的书

12、姥姥的剪纸。

择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，碗草选第

一个，三伏盛夏选第一个。

刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本

意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本

意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账;调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，

在文中指“我”很调皮。

1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开

口都行。

2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓

浓的亲情。

二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温

馨。

三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的

深厚情谊。

四。

第一个短文：

1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。

2.选A,Do

3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥

姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光

下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。

4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延

长的手指。

第二个短文：

1.不管，总。只要，就。

2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。

3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现

出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。

13.牛郎织女

四.阅读课文片段，再完成练习

1.王母是个残暴专制，不顾骨肉亲情的人

2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分

离。

3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一

情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下

文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突

兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思

和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。

4.四大民间故事是指：牛郎织女孟姜女白蛇传梁山伯与祝英台牛郎织女

14安塞腰鼓

三.根据课文内容完成练习。

1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、

变幻的舞姿。

2.第一段:「4:鼓响之前,后生的沉稳和安静。

第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓。

第三段:18~20:鼓声止息，世界恢复了平静

四.注意带点的词语,体会这样写的好处。

1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力。

2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。

五.读一读，仿写句子

1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮

鼓面了，也是隆隆隆隆。。

2.骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚

步;火花一样，是闪射的瞳仁;威龙一样，是潇洒的身影;烈马一样，是奔放的豪

情。

六.阅读课文片段，完成练习。

1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉，用几个词语表达出来。

激昂热烈动感

2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处

着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心

灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情

15青海高原一株柳

五.阅读课文片段，完成练习。

1.照样子联想填空。

由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子。

由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮。

2.潘河柳和青海高原柳

最大差距表现在浦河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命

付出艰苦卓绝的努力。

3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存

生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？

这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历

过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条；经受过一次又一次

摧毁,却又能够一回又一回起死回生。

4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡濡河

边的柳？

这是作者运用对比,诠释生命与命运不同，更突出青海一株柳与其他柳的不同

六.作者在文中不止一次联想到诗句，你知道这些诗词吗？

别董大

高适

千里黄云白日晡o

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己o

天下谁人不识君

凉州词

唐王之焕

黄河远上白云间。

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳。

春风不度玉门关。

《咏柳》

碧玉妆成一树高。

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出。

二月春风似剪刀。

16草原

二.造句

1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。

2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。

三.体会这样写的好处

1.绿毯指大草原，白色的大花指羊群，读了这句话，你觉得草原好象一幅中国

画，太美了。

2"像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色

很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。

四.阅读课文片段，完成练习。

1.一碧千里翠色欲流

2.绿意盎然花红柳绿,千山一碧

3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到

内蒙古草原宽广一望无际，风景绿的是如此的迷人！

4.关于草原的古诗《敕勒川》

五.展开想象，具体写出蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的

情境

在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎

都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大

草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别

“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，

观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别

有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路

走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去

我们走了，但大草原上的.所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深

何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！

六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光?列出三个简要提

纲：

1.介绍草原风景

2.介绍草原特产

3.介绍草原文化

17糜鹿

二.根据意思写词语。

1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹

三.选词填空

1.(1)放养(2)饲养

2.(1)陆续(2)相继

四.阅读课文片段,完成练习

1.站立.跋涉.潜游.和觅物，这句话写出了麋鹿的生活习性。

2.具体方面特点

体重可达250千克

角型枝尖指向后方

尾巴鹿科动物中最长的

蹄子宽大，在沼泽中行走敏捷

毛色夏天为棕色,冬季为灰色

五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受。

时间传奇经历感受

3000多年前

有麋鹿

1865年发现120头麋鹿感受到保护野生动物的重要性

1900年儿乎绝迹

1967年流落英国400多头

1986年39头回到祖国

18、给家乡孩子的信

二.读读下面的句子,再用带点的词造句。

1.多么.多么.天空是多么的高远，海洋是多么的广阔，鸟儿在天上飞翔,鱼儿在

海中跳跃。

2.不是.而是.蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来。

1.孩子们的信给我带来了温暖。

2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。

3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。

4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。

四.阅读课文片段,完成练习。

1.生命的意义在于奉献而不在于享受。

2.杰出--普通失败一成功奉献--享受

3.一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一

朵花;一个亲切的微笑是一朵花

20、詹天佑

三、选词填空

1.完工

竣工2.阻挠

阻止3.争夺

争持4.周密

精密

四、根据课文内容填空，再回答问题。

1.对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才。答应自己的要求是指夺取

京张铁路修筑权。

2.（轻蔑）这句话的意思是能修这一段铁路的人，在中国还找不到。这是外国报

纸藐视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。

3.（从两端同时向中间凿进）和（竖井开凿法）示意图略

4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路

五.小练笔.（只提供一些资料）

詹天佑（1861T919）,江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。

他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国

中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁

大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的

中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺

轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会

员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年

完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧

美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是

京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”

23、学与问

二。按要求写四字词语。

1、日新月异，变幻莫测，千变万化

2、五光十色，五颜六色，五彩斑斓

3、不慌不忙一针一线无缘无故

三。根据课文内容填空。

事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为

了一个了不起的科学家。

观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的

主人。

四。判断。

1、对

2、错

3、对

五。阅读课文片段，完成练习。

1、中心句画第一句

2、

山里温度要比山下低得多。

唐

白居易

长恨春归无觅处，不知转入此中来

24、大自然的文字

二.读课文,照样子填空。

云辨别方向

石灰石了解地质变化

花岗石了解地质变化

三.阅读课文片段，完成练习。

1.画第一句

2.像铁匠的铁砧

告诉人们要下雷雨了

3.云下山，地不干。

云绞云，雨淋淋。

四.仿写句子

我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。

五.读一读，写一写。

你看那燕子南飞,这也是大自然的语言，它告诉我们冬天快来了。

7\.启木。

我们应该主动探索自然,获取大自然的知识。

25、养成读报的好习惯

二、课文主要讲述了哪些问题？

1、读报的重要性。2、怎样读报。3、读报的收益。

三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。

方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。

注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好;看完后最

好洗洗手。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、照样子，写词语。（各写两个）

形形色色：挨挨挤挤安安静静（层层叠叠苍苍茫茫匆匆忙忙断断续续端

端正正大大小小地地道道）

五花八门：三言两语四通八达（五湖四海一心一意三心二意七亲六欲一

目十行乱七八糟七上八下）

惊天动地：欢天喜地，铺天盖地（惊天动地经天纬地昏天黑地冰天雪地改

天换地怆天呼地充天塞地）

2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。

报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。

3、你读报纸的收获是：报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息

息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。

期末综合测试

四。

1、

(1)"两种方法”中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去

它的翅膀。

(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而〃书上的

结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就

停止了.由此可以知道"大相径庭’的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一

样。

2.蜜蜂发声时，双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就

不发声了。

3.聂利在日常生活中善于观察；聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论；聂

利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。

六年级上册语文补充习题及答案「篇五」

古今贤文

一、填空题

1.冰生于水而寒于水，o熟能生巧，o

2.保护环境，。树木成阴，。绿了大地，

遍地都是好庄稼。

3.一根篱笆三个桩，.o一花独放不是春，.

4.欲知天下事，学了就用处处行，o好曲不厌

百回唱，o读书贵能疑，o

5.兼听则明，O，谦受益。，闻过

则喜。良药苦口利于病，o

6.为什么在同一个班级，同样的老师教我们，有的同学成绩比较好，而又有

的同学比较差呢？老师告诉我们：

7.不论你干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。这就是

“，”的道理。

8.这道题我想了半天都没做出来，和大家一商量，就得出了答案，真是

,啊！

9.一本好书值得你去读很多遍，每读一次你都会有新的收获，正所谓“好曲

不厌百回唱，"。同时读书的过程中还要学会从书中发现疑问，多疑

多思才能从书中收益，正如“

10.,,如果没有记者深入调查，你们天天坐在办

公室，怎么知道地沟油不大可能流向餐桌？

二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.“书到用时方恨少，是非经过不知难”这副劝勉联出自谁之口？（）

A.杜甫B.白居易C.陆游D.苏轼

2.“长江后浪推前浪”的下一句是（）

A.前浪死在沙滩上B