四年级品德与社会上册 钱该怎样花教案 人教新课标版

四年级品德与社会上册钱该怎样花教案人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为四年级品德与社会上册的“钱该怎样花”一课。本节课主要让学生了解金钱的重要性和正确的消费观念，通过课本中丰富的案例和讨论，引导学生学会合理消费，培养良好的消费习惯。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的生活经验和基本的社会认知，对于金钱和消费已经有了一定的了解。通过本节课的学习，学生能够加深对于金钱的认识，将已有的知识与实际生活相结合，形成正确的消费观念。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的金钱观念和消费意识。通过课堂学习和实践，使学生能够理解金钱的价值，学会合理支配金钱，形成健康的消费观念。同时，培养学生独立思考、判断和选择的能力，使其在消费过程中能够自觉地遵循社会道德和法律法规，养成良好的消费习惯。教学难点与重点1.教学重点

（1）金钱的价值：让学生了解金钱的来源、金钱与劳动的关系，以及金钱在生活中的作用。

（2）合理消费：引导学生掌握合理消费的原则，如预算、节约、理性消费等，并能够在实际生活中运用。

（3）消费意识：培养学生养成良好的消费习惯，如不浪费、注重环保、合理消费等。

2.教学难点

（1）金钱的价值：理解金钱与劳动的关系，认识到金钱的来之不易。

（2）合理消费：如何在实际生活中运用合理消费的原则，如预算的制定和执行、理性消费的判断等。

（3）消费意识：如何在日常生活中养成良好的消费习惯，克服诱惑，做到合理消费。

举例说明：

（1）金钱的价值：通过讲述父母辛苦劳动的过程，让学生体会到金钱与劳动的关系，认识到金钱的来之不易。

（2）合理消费：设定一个情景，让学生在购物时尝试运用合理消费的原则，如预算、节约、理性消费等。

（3）消费意识：引导学生思考如何在日常生活中养成良好的消费习惯，如面对诱惑时如何做到不浪费、注重环保等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《四年级品德与社会上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如金钱的符号、消费场景的图片等，以便于学生更直观地理解和掌握知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和分享学习心得。同时，设置一个展示区，用于展示学生制作的消费计划和心得体会。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《钱该怎样花》这一课。大家在日常生活中有没有想过，我们每天花的钱是从哪里来的呢？钱又有怎样的价值呢？让我们一起探索一下吧！

2.讲授新课

（1）金钱的价值

首先，我们来谈谈金钱的价值。金钱是通过我们的劳动换来的，它代表着我们的付出和努力。大家想想，我们的父母每天辛辛苦苦工作，都是为了赚取金钱来养活我们，供我们上学。所以，金钱并不是轻易得来的，我们应该珍惜和合理利用。

（2）合理消费

（3）消费意识

最后，我们来谈谈消费意识。消费意识就是我们在购物时要有一个正确的消费观念，要注重环保，不浪费资源。我们应该养成良好的消费习惯，比如，购物时可以选择环保的产品，不浪费食物，做到节约用水用电等。

3.实例分析

（1）金钱的价值

请大家想一想，我们的父母每天工作都是为了什么？他们辛辛苦苦赚钱是为了让我们过上更好的生活，所以我们要珍惜金钱，不要浪费。

（2）合理消费

请大家分组讨论一下，你们在购物时有没有遇到过不合理消费的情况？你们是如何处理的？通过讨论，我们要学会在购物时要有计划，要理性消费。

（3）消费意识

请大家看一组图片，图片中的场景是我们日常生活中常见的浪费现象。请大家分析一下，这些浪费行为有什么不好？我们应该怎样改正？通过分析，我们要养成注重环保、不浪费的习惯。

4.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们知道金钱的价值，要学会合理消费和培养消费意识。希望大家在今后的生活中，能够珍惜金钱，合理消费，做到环保、节约，养成良好的消费习惯。

5.作业布置

请大家课后总结一下今天的学习内容，写一篇关于《我眼中的金钱》的作文，字数不限。学生学习效果1.理解金钱的价值：学生们将深刻理解金钱是通过我们的劳动换来的，它代表着我们的付出和努力。他们将认识到金钱的来之不易，从而更加珍惜和合理利用金钱。

2.学会合理消费：学生们将掌握合理消费的原则，如预算、节约、理性消费等。他们将在实际生活中运用这些原则，合理安排消费，不浪费金钱。

3.培养消费意识：学生们将养成良好的消费习惯，如注重环保、不浪费资源等。他们将能够在日常生活中做到合理消费，为可持续发展做出贡献。

4.提高独立思考和判断能力：通过小组讨论和实例分析，学生们将提高独立思考和判断能力，学会在购物时做出明智的选择。

5.增强社会责任感和法制观念：学生们将认识到合理消费不仅是个人的责任，也是对社会和法律的一种尊重。他们将增强社会责任感和法制观念，做到在消费过程中自觉遵循社会道德和法律法规。

6.提高写作能力：通过撰写课后作业《我眼中的金钱》，学生们将提高写作能力，锻炼表达和思考能力。教学反思与总结教学反思：

在今天《钱该怎样花》的教学过程中，我以学生为主体，注重引导学生主动参与和思考。我通过丰富的案例和小组讨论，让学生深入了解金钱的价值，掌握合理消费的原则，并培养他们的消费意识。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。

首先，在讲授金钱的价值时，我可能过于注重理论的讲解，而忽视了学生实际生活中的体验。今后，我可以增加一些实际操作环节，让学生通过亲身体验来更加深刻地理解金钱的价值。

其次，在小组讨论环节，我没有给予每个学生充分的发言机会，导致部分学生可能没有完全参与到讨论中。为了改进这一点，下次我可以提前分配好角色和任务，确保每个学生都能积极参与并发表自己的观点。

教学总结：

然而，仍有一些方面需要改进。首先，部分学生在理解金钱价值方面还存在一定的困难，我可以在今后的教学中通过更多实际案例和体验活动来帮助他们加深理解。其次，部分学生在表达和写作方面有待提高，我可以针对性地给予他们更多的指导和练习机会。

针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学过程中加以改进。首先，我将更加注重学生实际生活中的体验，让学生通过亲身体验来更加深刻地理解金钱的价值。其次，我将确保每个学生都能在小组讨论中积极参与并发表自己的观点，提高他们的表达和思考能力。板书设计1.金钱的价值

①劳动与金钱的关系

②金钱的来之不易

③珍惜金钱，合理利用

2.合理消费

①预算：制定购物预算，不超过自己的经济能力

②节约：不浪费金钱，选择性价比高的商品

③理性消费：不盲目追求名牌，注重商品的实用性和品质

3.消费意识

①环保：选择环保的产品，减少对环境的污染

②节约资源：不浪费食物，节约用水用电等

③良好的消费习惯：养成良好的消费习惯，如不浪费、注重环保、合理消费等课堂1.课堂评价

（1）提问：通过提问，了解学生对金钱价值、合理消费和消费意识的理解程度，及时发现学生存在的疑惑和不理解的地方，进行针对性的讲解和解答。

（2）观察：在教学过程中，观察学生的参与程度、思考过程和小组讨论的表现，了解学生在学习过程中的兴趣、积极性和合作能力。

（3）测试：在课堂结束前，进行一次简单的测试，了解学生对本节课知识的掌握情况，及时发现学生学习中的问题和不足。

2.作业评价