山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷(含答案)_第1页
山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷(含答案)_第2页
山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷(含答案)_第3页
山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷(含答案)_第4页
山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).请认真、工整地誊写下面的句子,注意格式正确。

人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。2、填空题(每题2分共5题)1).中华优秀传统文化源远流长,请你给参观“世园会”的外国友人讲一讲中华传统文化,让他们领略它独特的风采,感受它不朽的魅力。)

(1)“清明时节雨纷纷,__________

,_______________________,

_________遥指杏花村。”这首诗的作者是唐朝诗人_____________,写的传统节日是____________。《九月九日忆山东兄弟》写的传统节日是_____________________,《元日》写的传统节日是___________。

(2)青青和东东玩耍时,不小心撞伤了朗朗,青青后悔极了,立刻扶起朗朗,连声道歉,马老师用《左传》中“____________________?____________,

_______焉。”这句话来安慰她。而东东却满不在乎,又跑去其他地方玩了,马老师用《论语》中的“________________,

__________________________过矣。”来告诫他。然后,马老师告诉大家,我们见到好的品行要努力去学习,有了错误要及时改正,这样我们才能不断进步。正如《周易》中所说:“_____________________则迁,___________。”2).“厉”用音序查字法应先查_____,再查音节_____;用部首查字法应查_____旁。“厉”在词典里的解释有:①凶猛,难以对付和忍受;②剧烈,猛烈;③猛烈的手段。下面的句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)

A.他的心跳得厉害。(

);B.这家伙厉害得很,你和他打交道时要特别小心(

);C.这种炸弹真厉害,一颗下去,整栋楼就垮了!(

)3).读下面这段话,根据拼音写出正确的词语。

继大运会后,成都又迎来了一次重大的国际盛会——世界园艺博览会,我们特别jiāo

ào(

)。世园会主会场的shè

jì(

)方案吸引了众多国内外的大师,在这里,你bú

dàn()可以xīn

shǎng(

)五大洲奇珍异草zhēng

dòu

yàn

(

)的盛景,

ér

qiě

()可以体验qí

miào(

)的科技场景,给你带来强烈的视觉chōng

(

),让你fǎng

fú(

)置身于大自然,探索其中的mì

mi(

)。4).我会读会认会组词。

骄()

偏()

沾()

透()

塘()

娇()

篇()

粘()

诱()

淌()5).根据语境写词语。

(1)池塘里的shuìlián(

)sūxǐng(

)过来,随风wǔdǎo(

),zīshì(

)优美!

(2)暑假,爸爸陪着明明上山采mógu(

);还拿着diàogān(

)在qīngshuǎng(

)的山风中等鱼儿上钩。3、选择题(每题2分共3题)1).部队上仅存的粮食都留给了()A.政委B.赵一曼C.伤病员D.战士们2).下列词语中,没有错别字的一项是(

)A.服妆规则B.腊烛准备C.感受摇晃D.满栽视线3).《金色的草地》一文中蒲公英给“我们”带来的“快乐”是(

)A.吹蒲公英的绒毛玩。B.采蒲公英卖钱。C.蒲公英是一种药材,我们挖着吃。D.我们在蒲公英地里打滚玩。4、句子训练(每题10分共1题)1).我的身段多么匀称,我的角多么精美别致。(用加点词语写句子)

______________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

xuē

líng

yìn

zōng

凌2).读一读,连一连。

鲜艳的

枝干

篮球

古老的

服装

作业

粗壮的

老师

文明

敬爱的

铜钟

音乐6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来:一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠,因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上,用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰,因为它是捕鼠的能手,尽职的“英雄”。

(

)其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。2).把下列句子整理成一段通顺的话

________肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

________当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

________肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

________在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

________他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。7、判断题(每题5分共1题)1).唐小西因为不珍惜时间,所以时间哥哥从电话里飞走了。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨①未遮山,白雨跳珠②乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

【注释】①翻墨:打翻了的墨汁。②跳珠:跳动的珠子。

【品析】这首诗通过丰富的想象、形象的比喻,描绘了大雨忽至又忽去的景象。

1.这首诗描写了_________________________。第一句写_______________,第二句写_________________________,后两句写_________________________。

大自然变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇呀!

2.从“_________________________”这一句,我们可以看出这场雨去得快。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与生活,两题任选一题完成。

(1)随着航天事业的发展,飞向太空的梦想已不再遥远。如果你正在太空旅行,会发生什么有趣的故事呢?请大胆展开想象,写一写你的旅行故事吧!

(2)桂海湖是云南人的骄傲,勤奋刻苦是他的特点,你身边有这样的人吗?选一个人,用上表示人物特点的词语,写出这个人物的特点。

习作要求:①先给你的习作取一个合适的题目,题目居中,写在第一行

②书写工整,字数在200字以上

③内容具体,语句通顺连贯,正确使用标点符号。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).5.一串快乐的音符①有一串快乐的音符。他们是从哪里来的,连他们自己也搞不清楚。也许是一位音乐家用小提琴奏出了他们;也许是小女孩在键盘上弹出了他们;也许是小牧童用短笛吹出了他们……②小音符们手拉着手,像轻风一样在田野上跑着,唱着。他们不愿意停下来,到处飞跑,多么高兴!③在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着。对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。哦,里面有个白头发的老奶奶。老奶奶的老伴儿去世了,她感到很孤单,她在思念老爷爷。④突然,她听到了小音符们的歌。啊,多么熟悉的歌呀!这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌陪伴老爷爷和老奶奶度过了很长的岁月……⑤如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花听着,她笑了,笑得很动情。不知为什么,小音符们再也不想跑了。他们手拉手钻进了老奶奶的心里,他们愿意留在那里。1.根据选文填空。

___________的音符

___________的月光

_________的泪花

一______音乐家

一_______小楼

一_______小窗

2.仿照画“”句子的特点,再续写一句:________________

3.听着小音符们的歌,老奶奶为什么笑得很动情?用“

”在选文中画出原因。11、信息匹配(每题5分共2题)1).下题中,都有一项有错别字。把它找出来,并在答题卡相应的位置上填涂。

()(1)A.穿带B.合拢C.墙壁D.眼疾手快

()(2)A.棕色B.视线C.鱼民D.怒目圆睁2).根据所学课文内容,把错误的词语用“\”划掉。

(1)老屋是一位(凶恶

慈祥)的老人,它已经活了(一千

一百)多岁了。它帮助了(小猫

小狗),让它(躲雨

躲雪),它帮助了(母鸡

母鸭),让它安心孵(小鸡

小鸭),它还帮助了(蜘蛛

蝴蝶),让它(采花

抓虫),老屋真是(乐于助人

自私自利)的人。

(2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论