2023年安徽广播电视大学护理学专业本科毕业实践环节实施方案

安徽广播电视大学护理学专业（本科）毕业实

践环节实行方案

（2023年10月修订）

护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实

际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环

节。护理学本科毕业实践环节涉及护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18

周，8学分。

为贯彻护理本科毕业实践环节,实现培养目的，根据中央广播电视大学护理专业毕

业实践环节的实行意见，结合本省电大的特点，为顺利进行护理学专业临床实习及考核

工作，保证教学质量，特制定本实行方案。

-V毕业实践环节的目的

护理专业本科学位毕业实践环节应达成以下目的：

（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力；

（2）初步的急危重症护理和专科护理能力；

（3）初步发现问题、分析问题和解决问题的能力；

（4）初步的临床护理教学和护理管理能力；

（5）获取、运用和分析信息的能力；

（6）科学研究的基本环节和方法；

（7）科研论文撰写的初步能力。

二、毕业实践环节的内容

护理学本科毕业实践环节涉及护理临床实习（通科实习）和护理科研实践（专科定

向实习、毕业论文）两部分。护理临床实习3学分。护理科研实践（专科定向实习、毕

业论文）5学分，共计8学分。凡修完所有专业主干课程，已修课程学分达成课程总学

分80%以上的学生,均可参与毕业实践。

毕业实践环节安排在第五学期，为保证其有效实行，建议在第四学期末进行布置。

（一）护理临床实习（通科实习）

护理临床实习为通科实习。通科实习为4周，可以采用脱产或非脱产的形式进行。

实习医院由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以

回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位。己在“二级”

及以上医院工作的学生，其通科实习可以在本院完毕，但需得到地方电大的认可。学生

必须完毕护理临床实习，不得免修。

实习内容:通科实习以综合内科或外科及其监护室或急诊室实习为主，即:学生选择

在内科或外科病房实习，期间必须安排为期2周的内/外科监护室或医院急诊科（室）

的实习以及为期1周的病房护理;实习结束时规定有出科考核成绩。

实习规定：学生可以运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护

理，完毕2份完整的护理病历，（通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历）。

规定按照护理程序和整体护理的规定书写，真实记录病人的病情演变过程和护理过程。

通科实习出科考核病例格式见附件1,急危重症病人的护理病历格式不限。

通科实习结束，由临床带教教师对其应用护理学基本理论知识对患者实行整体护

理的能力、分析解决问题能力、管理能力、学习态度、工作表现、出勤情况等进行考

核和鉴定。

通科实习结束时,学生需提交:

1）急危重症病人的护理病历1份。（格式不限）

2）中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历（附件1）

3）中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准（附件2）

4）中央电大护理专业本科通科实习鉴定表（附件3）

通科实习成绩由三部分合成：2份病历成绩占50%、出科考核成绩占25%、通科

实习鉴定占25%组成。60分及以上者为合格，获得3学分。

（二）护理科研实践（专科定向实习、毕业论文）

1.专科定向实习

专科定向实习的重要内容是岗位实习，学生在本工作岗位相关的护理专科领域进

行实习，定向实习为期10周,规定纯熟掌握专科护理岗位的相关知识和技能。毕业论

文在专科定向实习期间完毕。

专科定向实习期间安排一次小讲课，小讲课内容可以选择病人健康教育或者临床

护理新进展内容，并书写一份小讲课教案（附件4）。讲课时间不少于30min,小讲

课成绩考核表（附件5）。

专科实习结束时要完毕专科定向实习报告，内容涉及：

①定向实习的安排；

②收获，如知识、能力和素质等方面的提高；

③问题、局限性、意见和建议（不少于1000字）。

专科定向实习结束时，由临床带教老师根据学生的专科护理技能掌握情况、专科

护理能力、临床护理教学能力、学习态度、工作表现、出勤情况等进行考核和鉴定，

专科定向实习结束,学生须完毕：

1）中央电大护理本科临床实习小讲课教案（附件4,字数在5000字左右）

2）中央电大护理本科临床小讲课成绩考核表（附件5）

3）专科定向实习报告

3）中央电大护理本科专科定向实习评估表（附件6）

专科定向实习成绩由四部分合成:小讲课教案占10%、小讲课成绩占20%,专科

定向实习报告成绩30%、专科定向实习成绩占40%。60分及以上者为合格，获得2

学分。

2.毕业实习成绩评估与验收

（1）各分校、工作站、教学点在学生毕业实习前下载（附件1-6）印制后下发给

学生。毕业实习、考核完毕后，由各分校护理学专业毕业实习考核领导小组审查，将学

生有关资料（附件1-6）验收整理后留存备,毕业实习成绩汇总后，由各分校通过教务

管理系统直接上报至省校教务处，纸质的毕业实习环节成绩汇总表（见附件12,Exc

e1表格）记录相应成绩并盖章后于毕业学期第18周上报省校理工农医教学部,中央电

大抽查、终审。

（2）凡内容不全、未参与毕业实习活动、未能达成必需的毕业实习活动课时、未

提交反映毕业实习成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格解决。

（3）凡毕业实习成绩未达成及格学分或规定重做者,可根据所在电大分校和教学

点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行.

3.毕业论文

1）类型

（1）科研论文：唯一可以用于学士学位申请的论文形式。需要申请学士学位的学

生必须独立完毕一份护理科研论文，论文成绩需达成良好及以上水平。选择其它类型的

论文不能用于申请学士学位。

科研论文是指通过选题、研究设计、资料收集与分析,得出研究结果，对结果进行

合理的解释，得出结论，并将整个研究过程及研究结果按照规范的书写格式撰写的论

文。

（2）文献综述：不能用于学士学位申请。

文献综述是作者针对某一主题，在阅读大量相关的原始文献后，对其数据、资料和

观点进行归纳、总结、对比、分析和评价，而写成的一种专题性的学术论文。

2).论文的选题规定

选题是进行毕业科研训练和完毕毕业论文的首要工作，与毕业论文的质量关系密

切。恰当的选题可以激发学生的学习爱好和积极性，使学生得到科学研究过程和能力

的基本训练。课题的选择应符合以下基本原则：

(1)选题必须符合专业培养目的和毕业科研训练的教学目的。

(2)选题应注重科学性和实用性。

(3)鼓励学生结合自己的实际工作，选择护理临床实践中具有实用价值或迫切需

要解决的问题作为课题进行研究。

(4)指导教师应考虑学生的选题在时间、方法、经费和设备条件等方面的可行性,

保证学生在预定期间内可以按规定完毕毕业论文。

3).毕业论文撰写的内容

(1)课题计划书

(2)毕业论文

4).毕业论文的实行过程

毕业论文工作重要涉及:选题、研究设计、资料收集与分析、毕业论文撰写、论文

答辩。其中课题计划书和毕业论文要上交省级电大。

对申请学士学位的论文，由首都医科大学护理学院负责审核或抽查学生的毕业论

文质量。

5).课题计划书

见“附件7:中央电大护理专业本科科研课题计划书”。

科研论文、文献综述均须撰写课题计划书。按实际情况撰写。

在学生提交计划书后,各地电大应组织小规模的开题报告会，由2名以上导师和专

家对开题报告进行审阅和评价，提出修改和指导性意见。课题计划在导师认可后方可正

式实行。

学生在指导教师指导下拟定初步选题后，各分校经实践平台直接上报选题，由省

电大进行统一审核。选题一经拟定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级

电大审批。

一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。

6).毕业论文的写作环节、书写格式及规定

(1)写作环节

①科研论文:参见中央电大护理本科教材《护理科研方法》王志稳等编第七章护理

论文的撰写:第一节科研论文

②文献综述:参见中央电大护理本科教材《护理科研方法》王志稳等编:第七章护

理论文的撰写：第二节文献综述

(2)书写格式及规定

①科研论文

见附件8:中央电大护理专业本科科研论文的书写格式、规定及封页。

①文献综述

见附件9:中央电大护理专业本科文献综述书写格式、规定及封页

7).毕业论文答辩

(1)答辩学生

1)护理学本科毕业生均应参与毕业论文答辩

2)学生完毕毕业论文初稿后,应送导师审阅，并根据导师的意见反复修改,导师认

为合格方可申请答辩。

(2)答辩的组织

1)组织答辩的电大分校根据电有关规定,要制订答辩工作计划，建立答辩小组,

经实践平台报省校审批后拟定。

2)答辩小组

A.人数须为5人及以上单数。小组成员结构:答辩主持人1名（具有相应专业本科

及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证

书），答辩教师若干名，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及

答辩评语、成绩）；副高级及以上专业技术职务者不少于两人。

B.指导教师在其本人指导的学生进行答辩时,不得担当该答辩组成员。

C.重要职责：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评估答辩成绩和毕业实习成

绩。

3）答辩教师

具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教

学和研究工作经验。答辩教师应审阅参与答辩的学生撰写的毕业论文，并依此提出问

题，对学生答辩情况进行现场点评。

4）答辩程序

学生在论文答辩前要提交课题计划书、纸质论文一式五份上交到各分校。

A.答辩教师审阅参与答辩的学生毕业论文。

B.答辩主持人宣布答辩程序和规定，拟定答辩人抽取方案。

C.答辩人采用PowerPoint文献进行10分钟的论文报告，介绍毕业论文的重要

内容。

D.答辩教师审查判断毕业论文的真实性,在答辩人的研究范围内，当场提出3、5个

相关问题，由答辩人答辩。时间为10分钟。

E.答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评,并给出答辩评语和答辩成绩,记入

《安徽广播电视大学毕业论文评审表》（请各分校自行到省校教学管理科领取）。

8）.成绩评估

毕业论文成绩评估采用百分制，由导师评价、毕业论文评价、答辩过程的评价三部

分组成，分别占论文总成绩的20乐60%和20%毕业论文成绩评估合格者，可获得

毕业论文的3学分。

(1)导师评价

学生完毕论文后，导师应对学生完毕毕业论文的全过程的表现进行客观评价。导

师评价占论文总成绩的20吼

评价的重要内容涉及：

①学习态度；

②科学作风；

③课题研究能力；

④研究计划书和论文撰写的水平；

⑤是否准时完毕课题计划等。

(2)毕业论文的评价

答辩教师通过对毕业论文的审阅和听取学生的毕业论文报告，对论文水平进行综

合评价。本部分评价占论文总成绩的60%。

评价的重要内容涉及：

①课题研究目的明确，立题依据充足,对实际工作具有指导意义；

②课题设计严谨，环节清楚,研究方法适当合理；

③资料与数据可靠，记录解决得当，计算准确，图表对的、美观；

④逻辑推理严谨，结论可靠，与资料分析结果相符；

⑤论文写作重点突出，结构规范，层次清楚，语言流畅，无错别字。

(3)答辩过程的评价

重点考察学生对论文报告的组织与语言表达能力、辅助演示手段的制作水平和回

答问题的对的性。本部分评价占论文总成绩的20%。

对于毕业论文考核不及格的学生，给予重新修改论文的机会。学生必须按答辩委

员会的意见认真修改论文。修改后的论文经导师审阅，由所在电大择期组织重新答辩。

4)毕业论文评分标准

附件10：中央电大护理专业本科生毕业科研论文评分标准

附件11:中央电大护理专业本科生毕业文献综述评分标准

5）毕业论文的等级

85〜100分：优秀

75〜84分：良好（申请学位的科研论文成绩须达良好及以上）

60〜74分：合格

59分以下：不合格

凡毕业论文成绩未达60分或规定重做者,可根据所在分校实践教学安排计划，在

学籍有效期内进行。

（6）成绩验收

（1）毕业论文成绩评估结束后，由分校进行汇总和初审，通过实践平台上报，同时

将纸质的《安徽广播电视大学毕业论文评审表》、《毕业论文终审验收表》，课题计划书、

毕业论文封面以及毕业论文正本〔光盘）报送省校理工农医教学部。

（2）中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。

9.学位申请

申请学位的学生，按照中央电大2023年下发的“关于印发《中央广播电视大学

关于开放教育本科（专科起点）护理学专业申请首都医科大学授予学士学位工作实行细

则》的告知”进行申请。

三'临床带教教师、科研指导教师的选聘与规定

（一）护理临床实践带教教师规定

各分校教学点根据实际教学工作量拟定临床带教老师的数量和分布，负责对带教

老师进行遴选、培训、聘任、考核和动态管理，并备案。

临床带教老师的遴选条件涉及：

①热爱惜理专业和护理教育工作，能教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和

严谨的工作态度;

②具有本科（含）以上学历，从事临床护理工作2年以上;或者大专学历具有中级

（含）以上专业技术职称,或从事临床护理工作5年以上；

③专科定向实习岗位无符合上述条件护理人员者,可由其他医学专业人员代替，规

定本科及以上学历或具有中级（含）以上专业技术职称，从事医疗工作5年以上。

临床带教老师的重要职责是指导学生制定护理临床实习计划，帮助学生协调或解

决护理临床实习中碰到的问题，指导学生完毕护理病历的书写，掌握学生在实习过程中

的表现,评估学生的实习中的各项成绩。

（二）护理科研实践（毕业论文）指导教师的规定

由具有护理或医学专业本科以上学历、中级（含）以上专业技术职务，并接受过中

央电大组织的毕业论文指导教师培训或在核心期刊上发表过研究性论文者担任。指导

教师应认真履行职责,指导学生完毕科研训练和毕业论文的全过程,在学生的选题、研

究设计、资料收集、资料分析、论文书写和答辩等环节提高具体指导。

各分校应将毕业论文指导教师名单经实践平台上报，省校审核后拟定。

指导教师职责：

（1）根据毕业作业教学工作的具体规定和安排，制定具体工作计划。

（2）指导学生对的选题,对学生毕业作业全过程进行指导，解决写作中的有关问

题。

（3）指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改

意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。

（4）对每位学生毕业作业进行分阶段指导,不少于4次，总计时间不少于8小时，

每次指导需在评审表上进行较具体记录。

（5）检查学生独立完毕写作工作情况，鉴别并制止抄袭、抄袭等造假行为。

（6）针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

指导教师工作量：

（1）每名教师指导的同一届各类各层次学生总数:专职教师不多于15人，兼职教

师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过30人;兼职（或业余）

指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。

（2）若某些地区毕业生人数较多，可成立指导教师小组，小组成员应保证3人以

上（含3人），指导同一届学生总人数一般不超过100人,指导各类学生数一般不超过

2COAo

四,毕业实践环节的组织与质餐监控

1.各分校根据规定将毕业论文选题、毕业论文指导教师名单（含选题），于第四学

期的第十五周前经实践平台上报,凡未批准的选题及时予以更正,最迟予第十七周上报

实践平台,学生最终毕业论文成绩经实践平台上报,经省校统一审核。分校需在学期结

束前向省校理工农医教学部提交纸质的《毕业实习环节成绩汇总表》、《毕业论文终审

验收表》、《安徽广播电视大学毕业论文评审表》以及课题计划书、毕业论文封面、毕

业论文正本（光盘）进行复审，复审盖章后有效。未经省理工农医教学部复审的成绩不

予认可。

2.各种材料网上报批时间参照省校教学处实践环节有关文献进行,对不按照时间

规定上报的导致的后果自负；申报材料的有关表格参照其他专业，申报材料必须及时上

传实践平台，对上传材料不全的分校，省校将不予验收。

3,各分校认真组织毕业实践环节的实行。对于申请学位的学生，必须严格按规定

完毕科研论文的全过程。

4.首都医科大学护理学院每年随机抽取一定数量申请学位的临床实习材料和毕业

论文进行审核，如抽查审核结果与地方电大教学点评估结果不相符时,将对该地方电大

教学点申请学位的所有临床实习材料和论文进行复审，并按复审结果计分。对于连续

两届学生学位论文出现结果不相符情况的地方电大教学点，首都医科大学将取消该教

学点组织本科学位毕业论文答辩的资格。

附:省校毕业实习考核领导小组及成员

组长：李翔

副组长：梁伍七

成员:王本嫦郁娟

附件1:中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历

科另1病室住院号入院时间年月H.

时

一.一般资料

姓名性别□男□女年龄岁民族

籍贯____________

婚姻职业文

化限度

医疗费用支付方式口公费□自费口大病统筹口医保□其他

资料来源口病人□家属□其他入院方式□步行□扶行□轮椅

口平车

入院诊断____________________________________________________________________________________

拟定诊断____________________________________________________________________________________

入院因素（主诉+现病史）_______________________________________________________________________

既往史□无□有口糖尿病一年口高血压一年□冠心病一年□脑血管病—年□其他_

家族史口无口有_________________________________________________________________________

过敏史口无口有药物食物其他

嗜好口无口有吸烟史年支/天，饮酒史年两/天，其他

生育月经史月经史,孕产史

二.平常生活与心理社会资料（手术患者比较术前、术后）

1.饮食情况种类其也

其他

平时近2天

食欲4.小便情况

食量平时近2天

体重次数

.大便情况

嗜好3量

其他平时近2天颜色

2.饮水情况次数尿管

性状其他

平时近2天

颜色

量

5.睡眠情况

平时近2天

时间

质量

药物

其他

6.自理情况

平时近2天

独立

协助

依赖

其他

7.目前自我感觉____________________________________________________________________

8.精神情绪口稳定口焦急口紧张口恐惊□其他

9.对疾病结识口不了解□部分了解口完全了解

（□希望了解□不希望了解）

三.与护理诊断相关的辅助检查结果

口血常规

口血生化____________________________________________________________________________

□ECG_____________________________________________________________

□x—ray_____________________________________________________________

□其他__________________________________________________________________________

四.身体评估

生命体征T—℃P.次/分R_________次/分BP

mmHg

一般状态发育口正常口异常_—

营养口正常□异常_—

体位口自主口被动口逼迫

神志口清醒□嗜骊}□模糊口昏睡口昏迷

□谄妄

配合检查口合作口不合作

皮肤粘膜颜色□正常口潮红□苍白口发绢□黄染其他—

完整性□完整口不完整压疮（部位及限度）其他

护理诊断相关体征、伤口、引流等_____________________________________________________

五.重要治疗与护理

1.重要治疗（原则与药物/手术名称）_______________________________________________

2.重要护理（医嘱内容）_________________________________________________________

护理计划单

姓名科室床号住院号

日期时间护理诊断预期目的护理措施署名

附件2:中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准

学号：姓名：考核地点：

成绩：

项目ABCD得分

仪表端庄，着装整洁，符合规定21.510.5

仪表

对病人和主考教师有礼貌21.510.5

素质

精神饱满，稳重大方，心理素质好21.510.5

8分

关心病人，体位舒适，随时询问21.510.5

备齐物品，问诊自然、流畅3210

称呼病人，介绍本次交流的目的、时间3210

评估

条理清楚，层次分明4321

36

重点突出,有深度，全面评估病人所有病情6420

分

评估一般状况项目齐全10864

评估自理能力2100

评估近日自我感觉2100

评估心理社会情况2100

评估相关部位/引流管/伤口4321

资料按规定填写，无漏项6420

护理诊断全面、准确、有针对性5421

病历

护理诊断陈述对的，排列顺序合理4321

29

护理目的陈述规范、切实可行5321

分

护理措施合理、有针对性，具体、可实行6420

笔迹工整，卷面干净，无错别字3210

操作前，备齐用物4321

技能

操作中，动作纯熟、规范10864

操作

操作后，解决用物得当4321

27

不违反无菌原则6420

分

保护病人隐私，病人无明显不适3210

合计

评价教师签字：如日期:

附件3:中央电大护理专业本科通科实习鉴定表

学号：姓名：实习地点：成绩:

等级

评价要点得分

ABCDE

整体护理能力（护理病历书写）302418126

独立分析问题、解决问题能力20161284

护理管理实践情况20161284

学习态度及工作表现20161284

出勤情况108642

合计

评价教师签字：，日期:

附件4:中央电大护理专业本科临床小讲课教案

姓名

授课日

学时

对象期

学号

授课名称

教学目的及重点:

参考资料:

授课重要内容及时间分派:

指导教帅意见:

指导教师签字:

附件5：中央电大护理本科小讲课成绩考核评分表

学号：姓名：授课题目:成绩:

等级得分

评价要点

ABCDE

教学目的明确、重点突出108642

内容充实,观点对的,科学性强20161284

教学过程设计恰当,时间分派合理20161284

教学手段多样、恰当108642

口齿清楚，语调适中，语言表达准确、生

108642

动、简洁、流畅

教案书写规范、课程设计合理20161284

对授课过程的整体评价108642

合计

评价教师签字日期:

附件&中央电大护理专业本科专科定向实习评估表

学号:姓名:实习地点:成绩:

等级

评价要点得分

ABCDE

专科护理能力20161284

学习态度及工作表现108642

出勤情况108642

临床实习报告内容全面302418126

护理教学能力

30

（按小讲课成绩X30%计算）

合计

评价教师签字：，日期:

附件7：中央电大护理专业本科科研课题计划书

课题名称：

学生姓名：所在班级：学号：

地方电大教学点：科研指导教师：

课题计划经费：元研究起止年月：

课题类别：实验性研究类实验性研究非实验性研究

课题来源：自选指导老师其他

是否为立项课题：否是：国家级省/部级市/局级校级

院级

I.选题依据（研究背景、意义，国内外研究现状分析，研究目的，附重要参考文献,要有近

2年的文献）

2.研究的重要内容和方法（涉及：研究设计，研究场合及对象，纳入标准，排除标准，抽样

方法，分组方法，样本量，伦理学的考虑，重要变量及操作性定义，干预措施，收集资料的方法

和测量工具，研究环节，质量控制，记录学分析方法等）

3.研究的阶段计划

（本表不够，请加附页）

附件八：

中央电大护理专业本科科研论文的书写格式及规定

第一页：

1.封面（规定见附页）

第二页:

2.题目

3.摘要(不超过300字)：采用结构式摘要的陈述方式，涉及:目的、方法、

结果、结论。

4.关键词：3~5个关键词

第三页以后：

5.前言:涉及简要陈述选题的来源、研究背景及意义，简要的国内外研究现

状，本研究的目的。

6.对象与方法:涉及研究设计，研究场合及对象，纳入标准，排除标准，抽样方

法，分组方法,样本量，伦理学的考虑，重要变量及操作性定义，干预措施，收

集资料的方法和测量工具，研究环节，记录学分析方法等。

7.结果

8.讨论

9.结论

1().致谢：用简短诚恳的语言，对课题研究过程中给予自己直接或者间接指导

和帮助的导师和其别人员、单位表达谢意，对课题给予资助者表达感谢。

11.参考文献(不少于10篇)

12.附录(如问卷、调查表、量表、访谈提纲等)

备注：

(1)全文用小4宋体,1.5倍行距

(2)正文从第三页开始，每个标题另起一行

(3)正文(前言、对象与方法、结果、讨论、结论)部分字数3000-4000字，不

超过4000字

(4)参考文献格式，采用中华护理杂志规定的格式

(5)论文用A4纸打印，左侧装订

附页:

中央电大护理学专业

（小初号加黑黑体、居中）

本科生毕业科研论文

（初号加黑黑体、居中）

题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（4号加黑宋体、居中）

学生:小3加黑宋体、居中左右对齐

指导老师:一小3加黑宋体、居中左右对齐

XXXX年XX月XX日（4号居中）

附件九:

中央电大护理专业本科文献综述书写格式及规定

第一页：

1.封面（规定见附页）

第二页：

2.题目

3.摘要（不超过300字）：采用结构式摘要的陈述方式，涉及：目的、方法、

结果、结论。

4.关键词:3~5个关键词

第三页以后：

5,正文;涉及前言、中心部分和小结。

1）前言：重要阐明综述的立题依据和综述的目的，涉及有关概念的界定、目前

存在的问题或对重要问题争论的焦点、本文综述的范围及其必要性等。前言应简

明、扼要，重点突出，起到概况和点明主题的作用，使读者对综述内容有一个初步

了解，字数一般在200〜300字左右。

2）中心部分：是文献综述的重点和核心内容，一般按照写作提纲提成不同

层次的小标题进行论述。在论述每个部分时，以每个小标题为主线，将相关文献

的结果和观点归纳和综合在一起。

3）小结：是对综述的中心内容进行扼要总结。作者应对与该主题有关的各种

观点进行综合评价，基于对文献内容的归纳和综合，提出自己的观点，指出存在的

问题及此后发展的方向。

6.致谢：用简短诚恳的语言，对课题研究过程中给予自己直接或者间接指

导和帮助的导师和其别人员、单位表达谢意，对课题给予资助者表达感谢。

7.参考文献（不少于15篇）

备注：

（1）全文用小4宋体,1.5倍行距

（2）正文从第三页开始，每个标题另起一行

(3)正文部分字数不少于8000字。

(4)参考文献格式，采用中华护理杂志规定的格式

(5)论文用A4纸打印，左侧装订

附页：

中央电大护理学专业

(小初号加黑黑体、居中)

本科生毕业科研论文

【初号加黑黑体、居中)

题目:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

(4号加黑宋体、居中)

学生：小3加黑宋体、居中左右对齐

指导老师：小3加黑宋体、居中左右对齐

XXXX年XX月XX日（4号居中）

附件10：

中央电大护理专业本科生毕业科研论文评分标准

学号姓名论文题目成

绩

值’

项目内容及评分标准

分注

不

1学习态度端正;科研过程科学、严谨,实事求

研过

0是;有计划有环节地准时完毕课题计划

程

师评

不

价1独立发现问题和解决问题的科研能力；对的

研能

0撰写研究计划书和毕业论文的能力

力

国

简洁、具体、清楚、切题

目

i\

5简要说明研究目的、方法、结果和结论

要

目立题依据充足，研究目的明确，对实际工作具

5

等有指导意义

i研究设计方法对的，研究环节清楚;选择研

料与

，'究对象的方法对的，分组方法恰当；资料收集方

0法对的，资料收集内容全面；选用的测量指标和

法,

判断结果的标准恰当，记录学分析方法对的

经记录学解决后的数据完整、清楚、准确无

幺1

误，记录图表规范，文字叙述简洁、清楚,不与文

果0

字表达大量反复

i针对研究目的、围绕主题对研究结果进行分

论0析和解释，解释恰当、全面、对的，逻辑性强

根据研究结果得出结论，推论合理,符合逻

5

论辑;文字表达简明扼要、严谨、明确

考文'引用文献符合规定（新、全、高质量），参

5

考文献书写格式完整规范

献