2024-2025学年阿拉善盟数学三上期末检测模拟试题含解析

2024-2025学年阿拉善盟数学三上期末检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。1．一年有（_______）个大月，有（__________）个小月。今年是2020年，今年的2月有（_____）天。2．要使商的中间一位是0，□里可以填（______）。3．实验小学三（1）班有12人参加数学竞赛，有15人参加作文竞赛，两项都参加的有4人，三（1）班一共有（______）人参加数学和作文竞赛。4．学校“趣味数学”小组3：10开始活动，经过1小时20分钟结束活动，结束时是_____：_____．5．如果6元钱能买3个饼子，买9个饼子需要（__________）元。6．□÷5=12……△，余数最大是（_____），此时被除数是（_____）。余数最小是（_____），此时被除数是（_____）。7．45的6倍是（________）；378里面有（________）个6。8．15.38元读作（________）元，六十点零五元写作（________）元。9．爸爸用一根铁丝围成一个长为8厘米，宽为4厘米的长方形框架，这个长方形框架的周长是（________）厘米，如果将这根铁丝改围成一个正方形框架，正方形框架的边长是（________）厘米。10．把一个边长为8厘米的正方形剪成两个大小一样的长方形，每个长方形的周长是（________）厘米。11．4.38千米=________千米________米二、仔细推敲，认真辨析。12．19时比晚上6时30分要晚一些．（____）13．我有2件上衣和3条裤子，配成一套衣服，一共有6种搭配方法。（______）14．因为4×3＝12，所以4，3是因数，12是倍数．（____）15．一个长方形的周长是20厘米，它的相邻两边（长和宽）的和是10厘米。（________）16．1千克的棉花比1000克的铁重．（_______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．菜园里共有白菜850棵，第一车运走256棵，第二车运走280棵，运走两车后还剩多少棵白菜．列式正确的是（）．A．256＋280 B．850－（256＋280） C．850－256＋28018．红星幼儿园从下午3:00到下午3:40开展游戏活动,活动时间是()分钟．A．50 B．40 C．3019．三年级四班的同学站成一排，萱萱是从左往右数的第11人，墨墨是从右往左数的第18人，萱萱在墨墨的左侧，且两人之间有6人，那么三年级四班一共有_________人．A．34 B．35 C．36 D．3720．68口÷4中，要使商的末尾是0，口里最大填（）。A．0 B．1 C．321．一本书有395页，淘气第一天看了110页，第二天看95页，还剩（）页没看。A．160 B．170 C．180 D．190四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。36+45=

23+53=

92-47=

82-60=5×40=

90×9=

800×7=

0+60=36÷6=

41×4=

23×3=

8+125×0=794-309≈

996×6≈

+=

1-=23．脱式计算。42÷7×863－21÷724．看谁算得又对又快．2×5=

15÷5=

24÷4=

3×6=12÷3=

16-9=

18+7=

20÷5=43-20=

40+7=

9÷3=

30÷6=五、操作题25．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）26．连一连晚上8时23：00早晨7时17：30夜里11时7：00下午5时30分20：00六、解决问题27．体育老师用200元买了5个乒乓球拍，每个28元，还剩多少钱？剩下的钱正好买了3个羽毛球拍，每个羽毛球拍多少钱？28．甲、乙两车同时从A地开往B地，5小时后，乙车到达B地并且超过甲车45千米，已知甲车每小时行80千米，乙每小时行多少千米？29．分别表示每幅图中苹果的，并填空。（1）图1这些苹果的是（）个。（2）把图2平均分成4份，3份是这些苹果的（）（填分数），有（）个。（3）图1苹果个数的5倍，是（）个苹果。30．星期天，小芳一家三口围坐在一起吃西瓜。爸爸：“我吃了这个西瓜的。”妈妈：“我吃了这个西瓜的。”小芳：“我吃的和爸爸同样多。”（1）爸爸和妈妈一共吃了这个西瓜的几分之几？（2）小芳比妈妈少吃这个西瓜的几分之几？（3）这个西瓜吃完没有？如果没有吃完，还剩下这个西瓜的几分之几？31．儿童节前，老师为小朋友准备了86颗糖果，如果每6颗糖果装进一个袋子里，要想全部装完，需要准备多少个袋子呢？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、7429【详解】略2、0、1、2【分析】根据题意可知原式6□5÷3首位可以被整除，那么商的中间一位是0，□里面的数要比3小。【详解】比3小的数有0、1、2。【点睛】此题考查学生对三位数除以一位数，商中间有0时的理解。3、23【分析】参加比赛总人数＝参加数学竞赛人数十参加作文竞赛人数―两项都参加的人数，即12＋15－4＝23（人）。【详解】实验小学三（1）班有12人参加数学竞赛，有15人参加作文竞赛，两项都参加的有4人，三（1）班一共有（23）人参加数学和作文竞赛。【点睛】对于重叠问题，关键是判断重复计算的部分的数量，求总数的时候需要减去重叠部分。4、41【详解】3时10分+1小时20分＝4时1分答：结束时是4时1分．故答案为：4，1．5、18【分析】根据单价＝总价÷数量，求出每个饼子的价钱。再根据总价＝单价×数量，求出购买9个饼子需要的钱数。【详解】6÷3×9＝2×9＝18（元）则买9个饼子需要18元。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量。6、464161【解析】略7、27063【分析】（1）由题意可得，求一个数的几倍用乘法即可。（2）由题意可得，求一个数里有几个几用除法即可。【详解】（1）45×6＝270（2）378÷6＝63【点睛】此题考查了乘除法的运用，关键在于明确：“求一个数的几倍用乘法；求一个数里有几个几用除法”即可。8、十五点三八1．05【详解】略9、246【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出长方形框架的周长；根据正方形的周长＝4×边长，即可求出正方形框架的边长。【详解】（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）24÷4＝6（厘米）【点睛】本题掌握长方形的周长公式与正方形周长公式是解题关键。10、24【分析】根据题意可知，剪成的长方形的长等于正方形的边长，宽等于正方形边长的一半，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。【详解】（8＋8÷2）×2＝（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】解答此题的关键是先求得所剪成的长方形的长与宽，再利用长方形的周长公式进行计算解答。11、4380【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、√【解析】略13、√【详解】略14、×【详解】因数和倍数是相互依存的，不是单独说哪个数是因数，哪个数是倍数．所以本题不能说12是倍数，3是因数；应该为12是3的倍数，3是12的因数．故答案为：×．15、√【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，则长＋宽＝长方形的周长÷2。代入数据计算即可。【详解】20÷2＝10（厘米）则周长是20厘米的长方形，相邻两边（长和宽）的和是10厘米。故答案为：√。【点睛】解决本题的关键是熟记长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2。长方形的周长和长宽和有关，已知长方形的周长，即可求出这个长方形的长宽和。16、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】略18、B【详解】考察经过的时间问题，注意1时=60分钟．3:40-3:00=40（分钟）故答案为B19、B【详解】略20、C【分析】根据题意，68÷4商是17，没有余数，只要被除数的末尾的数字比除数小，商的末尾就要0占位，由此解答。【详解】根据题意，68口÷4中，要使商的末尾是0，□＜4故答案为：C【点睛】解决本题的关键是正确理解整数除法的计算方法，注意哪一位不够除就要用0占位。21、D【分析】直接利用总页数减去第一天看的页数，再减去第二天看的页数即可得到还剩多少页没看。【详解】395－110－95＝285－95＝190（页）故答案为：D【点睛】本题考查的是整数减法的实际应用。四、细心计算，认真检查。22、81；76；45；22200；810；5600；606；164

；69；8480

；6000

；；【详解】略23、48；60【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】42÷7×8＝6×8＝4863－21÷7＝63－3＝6024、10；3；6；18；4；7；21；4；23；47；3；1【分析】根据乘法口诀直接口算出乘除法的得数，计算加减法时要注意进位和退位情况．【详解】2×1=10；11÷1=3；24÷4=6；3×6=18；12÷3=4；16-9=7；18+7=21；20÷1=4；43-20=23；40+7=47；9÷3=3；30÷6=1．五、操作题25、【详解】略26、【详解】略六、解决问题27、60元，20元【详解】200﹣28×5＝200﹣140＝60（元）；60÷3＝20（元）；答：还剩60元钱；每个羽毛球拍20元钱．28、89千米/小时【解析】（80×5+45）÷5=89（千米/小时）29、涂色见详解（1）6；（2）；3；（3）40；【分析】（1）图1，把8个苹果看作单位“1”平均分成4份，每份是2个苹果，表示其中的一份，把2个苹果涂色即可；这些苹果的表示其中的3份，共3×2个苹果。（2）图2，把4个苹果看作单位“1”，平均分成4份，每份是1个苹果，表示其中的一份，把1个苹果涂色即可；3份就是这些苹果的，有3×1个苹果。（3）图1有8个苹果，它的5倍就是8×5。【详解】根据分析可得：下图阴影部分表示每幅图中苹果的：（1）把图1这些苹果平均分成4分，它的是6个；（2）把图2这些苹果平均分成4份，3份是这些苹果的，有3个；（3）图1苹果个数的5倍，即8×5＝40（个）；【点睛】本题考查的是分数的意义：把一个整体看作单位“1”，平均分成若干份，表