2020-2021学年湖北省荆门市京山市部编版五年级下册期末考试语文试卷原卷版

PAGEPAGE7荆门市2020—2021学年度下学期期末质量检测五年级语文试题1.读下面语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。“杂交水稻之父”袁隆平的一生，wúyí（）是奉献的一生。说起他，人们无不sùránqǐjìng（）。是什么让他对稻田如此juànliàn（）？禾下乘凉梦，不悔是初心。在袁隆平的生命里，有育种的春天，有fánmáng（）的夏天，有收获的秋天，但几乎没有冬天。他头顶烈阳，肩扛chútou（），脚踩烂泥，bēnfù（）于田间地头，liáokuó（）的原野稻浪飘香。他始终怀有一种shénshèng（）的家国情怀，什么也不能zǔdǎng（）他实现毕生的梦想——让所有人远离饥饿。袁隆平爷爷虽离我们而去了，但他cíxiáng（）的面容永远留在人们心中。选择题。2.下列加点字读音完全正确的一组是（）A.徘徊（huí）擂鼓（léi）倚靠（yǐ）旖旎（nǐ）B.咆哮（páo）玷污（diàn）镌刻（juàn）国子监（jiàn）C.霹雳（pī）帷幔（màn）肋骨（lèi）憎恶（zèng）D.踉跄（qiàng）嫉妒（jí）血泊（pō）迸发（bèng）3.下列句子中，对加点词语的理解不正确的一项是（）A.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（诣：拜访）B.五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。（郎中：一种官职）C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：指春天）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（立：存在）4.下列标点符号使用正确的一项是（）A.祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。B.酒家道：“我这酒叫做《透瓶香》，又唤做《出门倒》。”C.这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……D.“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。B.我的房间只有巴掌大。C.这清白的梅花，是能玷污的吗？D.极目远跳，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。6.在下面句中横线上填入的内容，最恰当的一组是（）凭着健壮的体魄，你可支撑起________________；凭着顽强的毅力，你可以攀登上________________；凭着旺盛的精力，你可以开垦出________________；凭着超人的智慧，你可以描绘出________________。A.一方蔚蓝的天空一片肥沃的土地一座巍峨的山峰一幅精美的画卷B.一方蔚蓝的天空一座巍峨的山峰一片肥沃的土地一幅精美的画卷C.一幅精美的画卷一片肥沃的土地一座巍峨的山峰一方蔚蓝的天空D.一座巍峨的山峰一方蔚蓝的天空一片肥沃的土地一幅美丽的画卷7.回顾本学期所学内容，下列表述不正确一项是（）A.《青山处处埋忠骨》一文中，通过对毛主席的动作、语言、神态的描写，突出他失去爱子之后内心的痛苦和执择的艰难。B.颜真卿是唐代著名的书法家，他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。C.《刷子李》一文中，作者通过对曹小三的描写，从正面烘托了刷子李的技艺高超。D.《杨氏之子》中孔君平问得巧妙，杨氏之子的回答同样利用姓氏做文章，机智不失幽默。8.积累运用。1．君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲“____________，___________。”不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说：“_________，必自毙”。2．“黄沙百战穿金甲，_____________。”表明士兵们身经百战，不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心；“剑外忽传收蓟北，___________。”描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面；“___________，也傍桑阴学种瓜。”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“谁言寸草心，___________。”通过形象的比喻，寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。3．《景阳冈》选自中国古典名著《___________》，作者是__________。小说记叙是北宋末年在水泊梁山，108个好汉起义的故事。本书中你读过的故事有__________、__________等。书中到处都是英雄的豪情壮志。给你印象最深的好汉是__________，绰号是__________。（写书中任意一个人物）4．《他像一棵挺脱的树》选自《______________》，作者是___________，题目中的“他”指的是_____________，课文所选片段刻画了他__________的形象。9.语言实践。（1）把下面的句子改为转述句。诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”___________________（2）修改病句。三国演义是我国四大古典名著，在世界文化史上也享有胜名。书中创造了诸葛亮、曹操等众多人物形象，内容引人入胜，让人爱不释手。____________________（3）读例句，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。冷闲吵酸___________________综合实践。写好汉字，学好母语随着社会的发展，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》栏目，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。结合本册综合性学习《遨游汉字王国》，我校开展了“写好汉字，学好母语”为主题的活动，请你参与并完成练习。10.请结合材料，给《中国汉字听写大会》栏目拟一句宣传语。（紧扣主题，言简意赅，不超过15字）__________________11.仿照示例，为本次活动主题“写好汉字，学好母语”设计两个活动。【示例】活动一：汉字书写比赛活动二：_______________活动三：_______________12.我校五（1）班正举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。反方：现在是信息时代，人们已习惯使用键盘书写，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？正方：_________________阅读理解课内阅读。军神（节选）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”13.结合语境，品味选文中句子的表达效果，试着仿写一个情境。（1）画横线的句子描写了沃克医生前后不同的表现：以前做手术，他一向“______________”，这次给刘伯承做手术，他却“___________”“___________”前后对比，表现了沃克医生____________。（2）画波浪线句子是对刘伯承的____________描写，从中我们可以体会到刘伯承________（3）仿照画横线的句子，写一个情境，抓住人物的动作、神态或语言进行描写，表现人物的内心。____________________14.下列对选文内容理解有误的一项是（）A.刘伯承需要有清醒的大脑，拒绝手术中施行麻醉，可见在刘伯承心目中革命事业是最为重要的，为此他宁愿忍受痛苦。B.文中的“一刀刀”写出了手术的复杂，要有忍受剧痛的心理准备，“一次又一次”则从侧面表现了刘伯承的意志坚强。C.“试试看吧”是对刘伯承的语言描写，一个“试”字让我们感受到刘伯承心里也很紧张，很害怕。D.沃克医生“再一次愣住了”，是因为之前还没有出现过不打麻药做手术的病人，他认为这个病人太不可思议了。15.沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？___________________课外阅读。①那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言，八戒在旁边又笑道：“好行者！疯发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做“白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不识好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净，就不是人？”②那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声：“苦啊！你那时节，到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万若。今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是鸟尽弓藏，兔死狗烹！罢罢罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。”“唐僧道:“我再不念了。”行者道：“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒沙僧救不得你，那时节想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”③唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日（半途而废功败垂成），不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。④大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯（转意回心幡然醒悟），没奈何才去。16.上面的选文最有可能出自《西游记》哪一回（）A.第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿B.第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王C.第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇17.联系语境，在③④段中的括号里选择合适的词语打上“√'。18.“伤情”有①伤势②伤心③伤害感情的意思，联系上下文猜猜选文第二自然段“伤情凄惨”中“伤情”的意思是____________________。19.孙悟空提起《紧箍儿咒》的真正用意是（）A.彻底解脱，不再受苦 B.希望师父此后有难时也不要念咒。C.希望师父改变主意。 D.责备师父无情，全不念之前自己的功劳。20.唐僧贬书会怎么写？请根据文中对话，补充要点。悟空的行为：_____________________处置办法：_____________________21.读了古典名著《西游记》，你认为孙悟空有着怎样的性格特点？请