2022届河南省许昌市高三上学期期中语文试题解析版

许昌市2021-2022学年第一学期19级期中考试试卷语文（1901-1906）时间：150分钟总分：150分命题：一、现代文阅读（本题共计3小题，共计36分）（一）（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。中唐时期，思想文化的发展处于一个关键点，在传统文化和外来文化的互相激荡中，中国文化应该沿着怎样的道路发展，韩愈给出了自己的方案。韩愈对一些古代著作如《论语》《鹖冠子》等，都下过校勘、注释、疏解的深细功夫。对诸子百家的学说，他也有一个比较、辨析、批判、吸收的过程，《读荀》《读鹖冠子》《读仪礼》《读墨子》等一系列读书札记都以深入的比较研究为基础，提出了许多独特的学术见解。如《读荀》中提出的“孟氏，醇乎醇者也；荀与杨，大醇而小疵”;《读墨子》中认为“孔子必用墨子，墨子必用孔子，不相用不足为孔墨”等，皆以壁立千仞的勇毅提出新见，成为建立其道统思想体系的基础。唐代的官学虽仍以儒家经典为主，但就民间和知识界的信仰与风尚而言，佛教实有风靡之势，思想文化方面的情形有类于战国时期的“杨朱、墨翟之言盈天下”。韩愈在《与孟尚书书》中说:“汉室以来，群儒区区修补，百孔千疮，随乱随失，其危如一发引千钧，绵绵延延，浸以微灭。于是时也，而唱释老于其间，鼓天下之众而从之。呜呼，其亦不仁甚矣！”在这种沧海横流的大势下，韩愈“障百川使东之，挽狂澜于既倒”，以勇毅之力排击异端，护持道统，在中国思想文化史上留下了光辉的一笔。理论上，他著《原道》，从社会经济发展的现实出发批判佛老二教的蠹国害民，从历史发展的角度论证儒家形成、发展的必然性和历史贡献;在实践上，他逆批龙鳞，谏迎佛骨，反对官方对佛教的宣扬。学术史上关于韩愈与佛教关系的讨论出现过多次，谈论的问题颇为丰富复杂。陈善认为，韩愈赠浮屠诸诗文中，不仅没有丧失辟佛的儒者立场，而且有着引导佛子改弦更张、归顺儒道的良苦用心。而国学大师陈寅恪指出，韩愈《原道》中提出的道统说，实受到新禅宗“教外别传”的传法世系的影响；其扫除章句、直指人伦的论述方法，也受到新禅宗“直指人心，见性成佛”说的影响。当代学者也有一些有代表性的研究成果，如饶宗颐先生《韩愈〈南山诗〉与昙无忏译马鸣<佛所行赞>》、陈允吉《论唐代寺庙壁画对韩愈诗歌的影响》等。韩愈为了应对佛老思想的挑战，创新性地提出了“道统”说法，强调尧、舜、禹、汤、文、式、周公、孔子、孟轲一脉相传的儒学传统，成为宋代以后新儒学的开山。为了与佛学心性论对抗，对儒家心性学派的思想予以关注，他举出《礼记·大学》中正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下的论述，以批判“置天下国家于不顾”的佛老学说，从而把儒学从伦理政治的思维路径，引导到修齐治平由内而外的道路上，对新儒学价值核心的确立起到了导夫先路的作用。（摘编自杨国安《韩愈的传统文化观》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.韩愈以儒家思想为依托接受传统文化，常常用审视、批判的眼光去看待古代文化著作。B.在《与孟尚书书》中，韩愈对汉代以来儒学渐衰、佛老盛行的情形表达了忧虑和不平。C.在韩愈与佛教关系的讨论中，作者提出了韩愈的文学创作与佛教文化之间存在关联的见解。D.韩愈创新性地提出了“道统”说法，是中国“道统”观念的确立者，是新儒学的先行者。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从学习研究经典、对待外来文化的立场与态度等方面，论述了韩愈的传统文化观。B.文章采用了举例论证手法，讲述韩愈学习研读古代著作的特点在于其研究性和批判性。C.文章以唐代佛老二教挑战儒家为背景，阐明了韩愈对抗佛学坚持儒学道统的坚定态度。D.文章论述学术史上关于韩愈与佛教关系的讨论，是按由表及里、由浅入深的顺序推进的。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.传统文化面临佛教挑战时，韩愈排斥了佛教思想甚至佛教徒本身，为儒学传承和发展争取了空间。B.对于传统文化，韩愈注重融会贯通其精神，不保守其内容，有一种植根于传统又关注现实的质量。C.韩愈对传统文化往往有新的认知角度，并以此为基础，进行文化创新，指出了新儒学核心价值内容。D.韩愈坚守民族文化本位，建构符合唐代社会发展趋势的思想文化体系，成为新儒学的领军人物。【答案】1.C2.D3.B【解析】【1题详解】本题考查理解文本内容的能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确考查的方向，画出文中相关语句，最后进行比对。C项“韩愈的文学创作与佛教文化之间存在关联”错误，由材料第四段中“陈善认为，韩愈赠浮屠诸诗文中，不仅没有丧失辟佛的儒者立场，而且有着引导佛子改弦更张、归顺儒道的良苦用心。而国学大师陈寅恪指出，韩愈《原道》中提出的道统说，实受到新禅宗‘教外别传’的传法世系的影响；其扫除章句、直指人伦的论述方法，也受到新禅宗‘直指人心，见性成佛’说的影响”可知，不是作者提出的见解，而是学术史上的讨论。故选C。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答本题先要通读全文，整体把握文章结构层次，明确文中的论点、论据、及其论证方法，然后浏览选项逐个分析判断。D项中“由表及里、由浅入深的顺序”明显错误，由文章第四段依次出现的宋代学者陈善、现代国学大师陈寅恪、当代学者可知，是按照时间顺序推进的。故选D。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题，先要浏览选项，然后结合文本确定相关区域，结合作者的观点从原文中找到依据加以分析。A项，“韩愈排斥佛教徒本身”错误，由第四段中“韩愈赠浮屠诸诗文”可知，他与佛教徒是有交往的。C项，“指出了新儒学核心价值内容”错误，由第五段“对新儒学价值核心的确立起到了导夫先路的作用”可知，他对新儒学价值核心起到了导夫先路的作用，但文中并没有阐述韩愈关于新儒学的核心价值内容。D项“成为新儒学的领军人物”错误，由文章第五段“成为宋代以后新儒学的开山”可知，他是宋代以后新儒学的开创者，但不能理解为他是新儒学的领军人物。故选B。（二）（12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：“全球化”是20世纪90年代最时髦的词之一，“全球化”指的是一种社会文化过程，它不是一种口号、一种主张或者一种信仰。它指的是世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞，并且是多向的、多层次的文化互动和吸纳。人类不同文化的接触和互动与人类社会有着同样长的历史。近代以来随着航海技术和交通的发展，不同文化接触和互动的地域距离障碍变得越来越小。殖民主义时期以及后来的第二次世界大战，都在暴力冲突下伴随有较大范围的不同文化冲撞。但是作为不同文化的冲撞和互动的规模，就其广度和深度而言，都没有“二战”以后，尤其是20世纪60年代以后更广大、更深远。80年代以来，经济全球化的迅猛趋势和现代信息技术的飞速发展，使不同文化的冲撞和互动达到了空前的规模。——（选自翁乃群《麦当劳中的中国文化表达》）材料二：近期，“疫情将‘终结’全球化”的声浪骤然升高。美国总统特朗普在接受采访时称，新冠肺炎疫情的暴发，表明全球化时代已经结束。不可否认，疫情在全世界的扩散、蔓延，使之成为逆全球化浪潮的重要推手。全球有形和无形的割裂，正在进一步加剧。但持续几百年的全球化进程，真的会因为疫情而走到尽头吗？事实上，在本次新冠肺炎疫情暴发之前，全球化就已经遭遇严重挑战了。早在竞选2017年美国总统期间，作为候选人的特朗普就高呼要“去全球化”，呼吁在国外的美国企业回迁国内。特朗普入主白宫后，更是对多个国家加征关税，特别是对中国搞贸易摩擦，显然这是与全球化背道而驰的。英国退出欧盟，也被很多人视为“全球化走向消亡的一个例证”。甚至有人认为，英国脱欧派在国内公投中取得胜利、高呼“去全球化”的特朗普赢得美国总统大选的2016年，就是“全球化走向崩溃”的开端之年。尽管全球化也有其自身的弊病，但是客观来看，全球化仍然是世界所需要的。这不仅是因为，全球化发展至今，它带给世界的福利和贡献是显而易见的；更是因为，支撑全球化发展的基本条件并未消失：各国、各地区间的生产要素差异仍然存在，国际资本的逐利本性仍然未改：科学技术日新月异地发展，令互联互通更加便捷；世界主要国家，对通过国际协作发展自己的态度也基本没有改变。因此，随着疫情缓解和世界逐步恢复正常的运行节奏，相信全球化遭受的质疑会渐渐弱化，全球化仍然会继续前行。——（选自范鸿达《疫情不会成为全球化“终结者”》，《大众日报》，2020年6月9日）材料三：全球化减速之势已然出现。近年来一些政客能被选民推上台，一度起着领头作用的发达国家自工业革命以来居然率先挑起贸易战，主动拒斥合作搞各种“脱钩”，实属全球化快速发展中某些竞争不利者的过激反应。面对中国等新兴发展中国家力量的增长，这些守成大国产生不安，自然要采取各种围堵之举。当然，如果把前期各种退群、贸易战看作全球化列车行进的“密集点刹”的话，这次疫情则是一次剧烈的“急刹车”。再加上全球化大势所趋、车流滚滚，这样的“急刹”才有相当的“震荡”之剧。但是，只要理解当代全球化实质上由生产力的发展所推动，市场机制是背后的决定力量，那么对全球化的信心就不必过于悲观。跨国公司的出现、产业链布局迈出国门，都是企业家“将本求利”决策的结果，并非几个政客所能左右。只要市场机制依然生效，产业链是否回迁本国，就仍由市场机制决定。总之，全球化进程可以遇阻，但绝不会夭折，更不会彻底逆转。——（选自时红秀《把握全球化的“危”与“机”，《学习时报》，2020年5月15日》）4.下列对“全球化”的理解有误的一项是（）A.“全球化”不是一种口号、一种主张或者一种信仰，而是世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞的一种社会文化过程。B.航海技术和交通的发展使地域距离障碍变得越来越小，第二次世界大战等暴力冲突下伴随着文化冲撞，都影响着全球化进程。C.80年代以来，不同文化的冲撞和互动达到了空前的规模，是由于经济全球化迅猛发展以及现代信息技术飞速进步。D.全球化列车遭遇了疫情的“急刹车”，再加上之前的各种退群、贸易战等“密集点刹”，才有了相当的“震荡”之剧。5.下列对三则材料理解正确一项是（）A.疫情在全世界的扩散、蔓延，全球化才开始遭遇严重挑战，导致全球有形和无形的割裂进一步加剧。B.英国脱欧派在国内公投中取得胜利，高呼“去全球化”的特朗普赢得美国总统大选，2016年“全球化走向崩溃”成为人们的共识。C.随着疫情缓解和世界逐步恢复正常的运行节奏，全球化遭受的质疑会弱化，全球化会继续前行。D.个别发达国家率先挑起贸易战、主动拒斥合作搞各种“脱钩”，对中国等新兴发展中国家采取各种围堵之举，全球化减速将很快出现。6.综合上述材料，请概括全球化不会因疫情而终结的理由。【答案】4.D5.C6.①从历史发展来看，以文化的冲撞和互动为主要形式的全球化不会因战争、疫情等终止；②从影响作用来看，全球化带给世界巨大的福利和贡献；③从发展条件来看，支撑全球化发展的基本条件并未消失，包括国际资本的逐利本性，科学技术的发展，世界主要国家的国际协作。④从决定机制来看，全球化由生产力发展所推动，市场机制决定其不会终结。【解析】【4题详解】此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类题目，一定要研读文本，①要找出概念的本质属性和特征；②要放在具体语境中去理解；③要把握与其他相关概念之间的联系；④要依据题干和选项找到信息所在的文本位置，抓住概念的本质特征，分析概念的内涵和外延，不可张冠李戴，不可无中生有，不可曲解原意等，在此基础上判断正误。D项，“……才有了相当的“震荡”之剧”错误，材料三“当然，如果把前期各种退群、贸易战看作全球化列车行进的‘密集点刹’的话，这次疫情则是一次剧烈的‘急刹车’。再加上全球化大势所趋、车流滚滚，这样的‘急刹’才有相当的‘震荡’之剧”，可知造成“‘震荡’之剧”有两个原因：一是“点刹”和“急刹”，尤其是“急刹”；二是全球化道路上“大势所趋，车流滚滚”，选项漏了其中一个原因。故选D。【5题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。A项，“全球化才开始遭遇严重挑战”错误，材料二中表述为“在本次新冠肺炎疫情暴发之前，全球化就已经遭遇严重挑战了”，可知“才开始”错误。B项，“2016年‘全球化走向崩溃’成为人们的共识”错误，扩大范围，原文材料二有“甚至有人认为”，不是共识。D项，“全球化减速将很快出现”错误，已然变未然，材料三第一句“全球化减速之势已然出现”，选项却表述为“将很快出现”。故选C。【6题详解】本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。“人类不同文化的接触和互动与人类社会有着同样长的历史。近代以来随着航海技术和交通的发展，不同文化接触和互动的地域距离障碍变得越来越小。殖民主义时期以及后来的第二次世界大战，都在暴力冲突下伴随有较大范围的不同文化冲撞”，可知从历史发展来看，以文化的冲撞和互动为主要形式的全球化不会因战争、疫情等终止。“尽管全球化也有其自身的弊病，但是客观来看，全球化仍然是世界所需要的。这不仅是因为，全球化发展至今，它带给世界的福利和贡献是显而易见的”，可知从影响作用来看，全球化带给世界巨大的福利和贡献。“支撑全球化发展的基本条件并未消失：各国、各地区间的生产要素差异仍然存在，国际资本的逐利本性仍然未改：科学技术日新月异地发展，令互联互通更加便捷；世界主要国家，对通过国际协作发展自己的态度也基本没有改变。因此，随着疫情缓解和世界逐步恢复正常的运行节奏，相信全球化遭受的质疑会渐渐弱化，全球化仍然会继续前行”，可知从发展条件来看，支撑全球化发展的基本条件并未消失，包括国际资本的逐利本性，科学技术的发展，世界主要国家的国际协作。“只要理解当代全球化实质上由生产力的发展所推动，市场机制是背后的决定力量，那么对全球化的信心就不必过于悲观。跨国公司的出现、产业链布局迈出国门，都是企业家“将本求利”决策的结果，并非几个政客所能左右。只要市场机制依然生效，产业链是否回迁本国，就仍由市场机制决定。总之，全球化进程可以遇阻，但绝不会夭折，更不会彻底逆转”，可知从决定机制来看，全球化由生产力发展所推动，市场机制决定其不会终结。【点睛】非连续性文本阅读方法：1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。（三）（15分）阅读下面的文字，完成各题。补丁旧景宗崇茂晚上看电视，女主人公衣服上的那些补丁，怎么看都只是假假的道具。真正的补丁，应该是散发着朴素的泥土气息的一景，像水墨的村庄，自自然然散落于原野之上。我之所以把补丁称为一景，是因为它实在过于久远，久远得令人心生怀念。那时的村庄，有谁没有穿过补丁衣服？大人们衣服上的补丁，大多打在两肩。不用说，那时因为长年累月重担压肩的缘故。旧补丁打新补丁，叠了一层又一层，像是生活起的茧。记忆中，和村里的其他丫头们一样，妹妹穿的补丁衣服最少。倒不是父母偏心，而是丫头们相对要文静得多。诸如我这样的小伙头子则是另一番情形了，往往是浑身上下都被补丁全副武装，像是满身铠甲的战士。不到迫不得已，乡下孩子大多是不穿鞋的。母亲在腊月里紧追慢赶做好的新布鞋，过年后不长的日子里，就会咧开嘴，脚趾头探了出来，像调皮的小脑袋。母亲训斥一声：没出息的东西！给破洞镶上补丁，可不久又再度绽开。因为我们总是按捺不住穿新鞋的兴奋，抑或是不习惯鞋的束缚，按大人的说法，老是坐没坐相，走没走相。那时还不知足球的方圆，可走路时我们总爱一路踢踏着什么东西，一块硬泥巴，或是一截老树棍，不然脚趾头就发拜。大人真的生气了。做鞋的布料并不容易找到，也没有那么多做鞋的工夫，一气之下，就把鞋没收了。于是一年之中，有大半年的光景，我们总是赤足走进课堂或田埂。虽然没穿鞋，但我们走路时疯疯癫癫的模样依然如故，脚就免不了有被划得皮开肉绽鲜血淋漓的时候，还不能哭，只是咧咧嘴，呲呲牙，草草包扎的纱布，突兀得就像一块白色的补丁。用不着打破伤风针，翻出已被母亲洗净补好的鞋子套上。想不到，没几天伤口就好了，很神奇，是不是重新穿上鞋子的缘故呢？上衣口袋因老是撕破，一年到头总是聋拉着。而最容易磨破的地方是裤子膝盖。放学后，母亲让我去打猪草。呼朋唤友来到田间，早已抛开大人要完成满满一筐猪草的嘱咐，几个小脑袋凑到一起，开始玩一种扇火柴壳的游戏。不同牌子的火柴壳被规定了不同的币值，聚在地上，轮流用小手在一旁拍，谁能将它扇翻过去就算谁的。整个游戏都跪在地上进行。而诸多游戏中，最苦裤子膝盖的游戏，是双膝着地，大家互相比谁能更快到达田垄的另一头……裤子后屁股的境遇并不比前膝好多少。坐在课堂上时我们尚算安静，褂子左右臂弯上同样对称着两块整整齐齐的大补丁的老师正在给我们讲作文课。他说，不要在一篇作文中堆砌过多的素材，要学会取材，一件本来已经裁剪得很得体的衣服，若再添上一块舍不得扔掉的布，即便是很漂亮的的确良，新衣服就变成了补丁衣服了。下课铃一响，校园内便沸腾得像炸开了锅。木凳成为最便利的玩具，我们或是不停地在上面滑行，或是当战马骑。粗糙的老榆树做成的凳面，早被磨得溜光如镜，而凳腿缺了，裤子也开窗了。于是几乎所有乡下孩子的裤子屁股上都有两块圆圆的大补丁，密密的针脚线匝了一圈又一圈，屁股上像荡漾起两块鱼塘，又似瞪了一双圆溜溜的大眼睛。穿上刚补好的衣服，心情并不比穿一件刚买的新衣服差多少。只是我母亲的针线活不是很灵巧，那一圈又一圈的针线总是走不圆，这让我在伙伴面前多少有些自卑。我的帆布书包同样也伤痕累累，补丁打补丁，层层叠叠。因为它常被用作小伙伴们之间战争的武器。那时，在外地工作的三叔回来探亲，说下次一定给我带回一个铁书包。此后的日子，我一直做着拥有一个不用缝补的铁书包的梦。终于盼到三叔再次回来的时候，我迫不及待地问他有没有带回铁书包？待一屋子的人回过神来，笑声差点儿把小草屋给掀翻了。打补丁的日子一直持续到我接到高考录取通知书的那一年。母亲特地从集镇上拉回几尺布，给我做了一套新衣服。她说，往后不能再穿补丁衣裳啦，会让城里同学看不起呢。在城市生活多年，我竟有些怀念补丁，怀念那种朴素的泥土气息和清贫中的快乐了。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.文中善用对比来叙述补丁，如现在电视中补丁的虚假和过去补丁的质朴气息的对比，男孩补丁多与“丫头”补丁少的对比等等。B.文中描述补丁用了很多生动的比喻，如“生活起的茧”“满身的铠甲”“荡漾起两块鱼塘”等，都有效烘托了童年生活的情趣。C.文中很多情节看似与补丁无关，如走路踢泥巴树棍、几个男孩围在一起扇火柴壳等，但都能以某一个细节归到补丁，其匠心可见一斑。D.文章写了我童年生活，涉及母亲、三叔、老师、伙伴等不同的人，看似松散，但都以补丁为圆心，充分体现了散文形散神不散的特点。8.请简要分析标题“补丁旧景”的丰富内涵。9.本文以“补丁”为线索构建行文结构，请简要分析。【答案】7.B8.①小时候因贫穷而打满补丁的衣物书包等各种旧物；②儿时虽然清贫但却快乐自由地生活；③体现了勤劳质朴的乡土气息；④表达了真挚热忱的淳朴人情。9.①文章从现在电视道具补丁的虚假，联想到乡村散发着泥土气息的自然补丁；②然后具体写到衣服、鞋、书包补丁的来由，并借此联系到童年的清贫、勤劳、有趣的生活；③最后以上大学时母亲给我做新衣服标志补丁生活的结束并表达对补丁的怀念。【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏本文艺术特色的能力。B项，“都有效烘托了童年生活的情趣”错误。“生活起的茧”主语是大人们的补丁，不是孩子，主要体现了劳动人民的艰辛勤劳。故选B。【8题详解】本题考查分析标题含义的能力。“补丁旧景”为题，在文中提到了我们身上的好些“补丁”，比如：打满补丁的裤子、鞋子、书包等，因此可概括“补丁旧景”的表层含义是指带着好多补丁的衣物书包等旧物品。“补丁旧景”中的“景”，除了交代我们的衣服和书包等旧物，也围绕着这些补丁的由来，记叙了我儿时的自由快乐生活，因而，“补丁旧景”也表现了我们儿时清贫但自由快乐的生活。“旧补丁打新补丁，叠了一层又一层，像是生活起的茧”，这说明那时的人们生活很清贫，但是人们总是把破了的衣服用补丁补好，体现了一种“勤劳质朴的乡土气息”。生活虽然贫乏，但是“我们”能够在打猪草时“几个小脑袋凑到一起，开始玩一种扇火柴壳的游戏”，表现了当时人们对生活的热忱的特点，也表现了一种没有奢华的淳朴人情。【9题详解】本题考查分析文章结构思路的能力。文章的开头写“晚上看电视，女主人公衣服上的那些补丁，怎么看都只是假假的道具”，这是第一次在正文中出现“补丁”，这也启发了“我”的联想，想到了小时候“真正的补丁”；之后，作者回忆了自己小时候生活中的各种补丁以及与补丁有关的人，“给破洞镶上补丁，可不久又再度绽开”这是鞋上的补丁，“裤子膝盖”“裤子屁股上都有两块圆圆的大补丁”“书包上的补丁”。和小伙伴一起疯玩，磨坏了衣服，使衣服需要打补丁，一起穿着打补丁的衣服上过学、游戏、打猪草；母亲为我们在衣服、鞋子、书包上打补丁；老师穿着“左右臂弯上同样对称着两块整整齐齐的大补丁”的褂子，以补丁新衣服上打补丁打比方为我们讲作文；三叔开玩笑要为我带不用打补丁的贴书包，以补丁，贯穿起我儿时的生活中的人和事，表现童年的清贫、勤劳、有趣的生活；文章的结尾写我上大学，“母亲特地从集镇上拉回几尺布，给我做了一套新衣服”，以此写我告别了“补丁”，结尾抒情，“在城市生活多年，我竟有些怀念补丁，怀念那种朴素的泥土气息和清贫中的快乐了”，作者回忆“补丁”，其实怀念的是那时质朴、清贫但快乐自由的生活。二、古诗文阅读（34分）（一）（本题共计4小题，共计19分）阅读下面文本，完成下列各题。王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才，除温令。县多奸滑，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。峻字叔高，终于太山太守。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义11.下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。B.顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。C.茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名。D.京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京”“师”单用，旧时均可指国都。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名。B.王涣扫除积弊，境内风清气正，他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。C.王涣办案严谨，治事宽猛相济，他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。D.王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。①一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。②大讷抱案诣，历指其奸。守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑。【答案】10.B11.D12.D13.①一年间的断案，不过几十件，（任峻在）声威方面超过王涣，但在条理方面比不上他。②赵大讷抱着案卷到州府，逐一指明其中的非法之处。郡守大怒，暗地里用其他的罪名中伤他，赵大讷一点都不畏惧。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。“涣少好侠”中“涣”作主语，“少”作状语”，“好”作谓语，“侠”作宾语，该句为完整的句式结构，其间不能断开，应在其前后断开，排除C、D两项；“敦儒学”“习《尚书》”“读律令”句式对称，均为动宾结构，应各在其前后断开，排除A项。句意：王涣，字稚子，广汉郪人。年少时喜好行侠仗义打抱不平，崇尚力气和武艺，与强悍轻捷少年交往频繁。后来才改变了自己的志向，钻研儒学，学习《尚书》，研读律令，大体明晓了这些书典的主要旨义。故选B。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“‘京’‘师’单用，旧时均可指国都”说法错误。京师，在古代指帝王的都城。古代“京”可指“京城”“国都”，“师”则无“京城”“国都”之意，一般指老师、军队。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“仍然忙得无法分身”曲解文意。结合文本内容“永和中，以剧令渤海任峻补之，峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之”分析，应该是任峻提拔任用文武官吏，都各尽所能，纠察捉拿奸盗，一刻也没有空闲。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“岁”，年；“狱”，案件；“过”，超过；“威风猛于涣”，状语后置句；“及”，比得上。（2）“诣”，到；“历”，逐一；“阴”，暗地里；“中”，中伤；“中以他罪”，状语后置和省略，以他罪中（之）；“慑”，畏惧，害怕。参考译文：王涣字稚子，是广汉郪县人。父亲王顺，任安定太守。王涣年少时喜好行侠仗义打抱不平，崇尚力气和武艺，与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向，钻研儒学，学习《尚书》，研读律令，大体明晓了这些书典的主要旨义。他担任郡太守陈宠的功曹后，对自己的职责认真负责，敢于决断，即使对豪强大户也决不留情。陈宠因而名声大震，被提升到朝中任大司农。汉和帝问他：“你在郡中是用什么办法治理政务的？”陈宠叩头回答说：“臣任用功曹王涣，让他选拔有才能的人处理各种事务；又让主簿镡显弥补纠正有漏洞的地方，我不过是奉命宣读皇上您的诏书罢了。”和帝十分高兴，王涣从此后开始知名。州里举荐王涣为茂才，并让他做温县县令。温县境内有很多奸猾之徒胡作非为，长期以来成了当地人的大患。王涣采取策略加以讨伐打击，把他们全都杀了。县境内安定太平，有的商人就在道路停宿。其中有放牛的人，都说自己是王涣的属下，始终没有人敢侵犯。王涣担任了三年温县县令后，升为兖州刺史，他用法律严格地纠察所属郡县，声名大震。后来由于考核妖言不实而被定罪免官。一年多后，又被征召任命为侍御史。永元十五年，王涣随从皇帝南巡，返回后被任命为洛阳县令。他严格要求自己，办事清平公正，处理案件也宽严得当。其中那些含有冤情，长期告状，而历届官府所不能判决、按法律情理难以彰明、人们难以信服的案件，王涣无不弄清真伪，清除大家的疑点。同时他还用巧妙的办法，多次揭发和暴露隐密的坏人坏事。京城的人都称颂叹服他，认为王涣有神仙一样的智慧和妙算。元兴元年，王涣病逝。无论是城市中的居民还是行旅之人没有不叹息的。男女老少相互凑集钱粮，上千人为他举行祭奠。王涣的灵柩西归，中途经过弘农，老百姓都在路边摆起了盛食物的器皿。官吏向他们询问原因，他们都说平时带粮食去洛阳，被士兵和官吏掠夺，经常损失一半。自从王涣当了县令，再没被侵夺，所以前来报答他的恩德。王涣施政使百姓感化到如此地步。百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。延熹年间，桓帝奉行黄老学说，将所有的祠堂全部毁去，唯独专门下诏书要密县保留原太傅卓茂的庙，洛阳保留王涣的祠堂。自从王涣去世，皇帝连续下诏书给三公，要他们专门挑选洛阳令，但挑出来的都不称职。永和年间，朝廷任命剧县县令勃海人任峻为洛阳令。任峻选拔文武官员，充分发挥这些人的才能。一年间的断案，不过几十件，（任峻在）声威方面超过王涣，但在条理方面比不上他。任峻字叔高，最后在太山太守任上逝世。（二）（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。琴歌李颀主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客①。月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹《绿水》后《楚妃》。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山②从此始。【注】①广陵客：指琴师。②云山：代指归隐。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌前两句交代听琴的场合、时间、缘起和演奏者，“鸣琴”二字点题，提挈全篇。B.铜炉熏染，华烛熠熠生辉，在庄严华丽的气氛中，广陵客登场献艺，格外引人注目。C.“皆静”写出人们专注着迷的神态，愈言其静，愈烘托出琴师出神入化的演奏技巧。D.末句是诗人的内心独白，也是他听了琴歌之后所规划的人生：从此要告别归隐生活。15.“月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣”两句诗描绘了一幅怎样的画面？其作用是什么？【答案】14.D15.描绘了一幅凄冷的深秋月色图:月光如水倾泻在静默的城垣上，不时有乌鹊惊飞；银霜满树，木叶萧萧，寒风吹衣，一派凄冷肃杀之气。作用:①哀景反衬乐情，即便秋气凛然，但有酒有琴有知己就足以抵挡了。②它为下文写弹琴作了铺垫。【解析】【分析】【14题详解】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

D.“从此要告别归隐生活”错误。最后一句是说诗人萌生了强烈的归隐愿望。故选D。

【15题详解】本题考查学生赏析景物形象和作用的能力。

三、四句转折一笔，不写演奏，而写夜景，描绘了一幅凄神寒骨、悄怆幽邃的深秋月色图：月光如水倾泻在静默的城垣上，不时有乌鹊惊飞；银霜满树，木叶萧萧，寒风吹衣，一派凄冷肃杀之气。明月照向城头乌鸦纷飞，寒霜降临寒风吹透衣衫。与前两句所传达的欢快融洽之情相比，这两句则低沉压抑，这是以哀景反衬乐情，即便秋气凛然，但有酒有琴有知己就足以抵挡了。同时，它为下文写弹琴作了铺垫。

（三）出下列句子中的空缺部分。（6分，每空一分）16.默写。（1）苏轼在《赤壁赋》中，借客之口表达了生命之思，以“_______________”表达生命渺小之叹，以“_______________”来表达对自然永恒生命的羡慕。（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆之所以北伐是想取得“_______________”的功绩，但是其结局却是“_______________。（3）李白在《蜀道难》中，用“_______________”一句，写蜀道高险，让人听而变色；又用“_______________”一句，写蜀道高险，让人望而兴叹。【答案】①.渺沧海之一粟②.羡长江之无穷③.封狼居胥④.赢得仓皇北顾⑤.使人听此凋朱颜⑥.侧身西望长咨嗟【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“沧、粟、胥、仓、凋、嗟”等，要理解字义去记忆。三、语言文字运用（本题共计5小题，共计20分）阅读下面的文字，完成下列小题。近年来，“一个产业+一座城”的发展模式，常常带给人意想不到的惊喜。一些地方的产业，不仅在国内市场，甚至在国际市场上都有很高的占有率。比如，不久前因网络热梗走红的曹县，既有在海外市场占据优势的木制品加工，也有在国内市场表现不俗的演出服加工，而通过人们对脱发问题的关注程度日益提高，人们的视野里也走进了河南许昌的假发产业，“许昌停产，全球秃然”，戏谑表的背后，可以窥见许昌在全球发制品市场中的地位。对很多地方来说，产业的发展壮大、城市的大放异彩，并非平地起高楼。不管是用好“老天爷赏饭吃”的独特环境和物产，突出“人无我有”；还是历经代代传承，吃透上中下游市场，做到“人有我优”；抑或是以开阔的眼界和敏锐的市场嗅觉，抢抓机遇搭上产业发展的快车……这些因产业走红的城市，地理位置、风土人情或有不同，发展契机和路数也可能各有所异，（）。这些“网红”城市、“某某之都”的蝶变故事，正可提供有益启示：只有找准自身定位，抓住发展机遇，充分好内功，才能以脚踏实地的成绩打造拿得出手的产业名片。发展一个产业，带动一个地方，听起来固然美好。但是，的市场，从来都是你追我赶。传绕产业同质化、技术水平不高，产业能走多远、撑多久？这个问题难以回避，需要我们和回答。17.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）A.独占鳌头修炼风云变幻正视B.独占鳌头修养风云际会重视C.矫矫不群修养风云际会正视D.矫矫不群修炼风云变幻重视18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.而通过人们对脱发问题的关注程度日益提高，河南许昌的假发产业也走进了人们的视野里B.而随着人们对脱发问题的关注程度日益提高，人们的视野里也走进了河南许昌的假发产业C.而由于人们对脱发问题的关注程度日益提高，使河南许昌的假发产业也走进了人们的视野里D.而随着人们对脱发问题的关注程度日益提高，河南许昌的假发产业也走进了人们的视野里19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.因而它们的成功，无不是找准自身定位，充分把握机遇，并不懈奋斗的结果B.因而找准自身定位，充分把握机遇，并不懈奋斗，这是它们都必须要做到的C.但是它们的成功，无不是找准自身定位，充分把握机遇，并不懈奋斗的结果D.但是它们的成功，无不是充分把握机遇，找准自身定位，并不懈奋斗的结果【答案】17.A18.D19.C【解析】【分析】【17题详解】本题考查学生正确运用词语（包括成语）的能力。第一空，独占鳌头：借指居首位或第一名。矫矫不群：形容人才智出众，超凡脱俗。“矫矫不群”使用对象是人，句子主语是“国内市场”，此处宜用“独占鳌头”。第二空，修炼：指道家修养练功、炼丹等活动。修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；也指养成的正确的待人处事的态度。“修养”是名词，用在此处不恰当，此处宜用“修炼”，作为谓语动词，与后文“内功”搭配。第三空，风云变幻：比喻局势动荡不安，复杂多变。风云际会：比喻遇到得以施展才能的好机会，结合语境，市场的特点是复杂多变，应选“风云变幻”。第四空，正视：用严肃认真的态度对待，不躲避，不散衍。重视：认为人的德才优良或事物的作用重要而认真对待、看重。因前文提到“难以回避”，此处应填“正视”。故选A。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句共有两处语病：一是介词“通过”使用不当，“通过”作介词时，意思是以人或事物为媒介或手段而达到某种目的，根据语境应改为“随着”，排除A；二是主客颠倒不合逻辑，应改为“河南许昌的假发产业也走进了人们的视野”，排除B项；C.残缺主语，“由于”应改为“随着”，去掉“使”。故选D。【19题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据句意，括号所在的句子强调的是这些城市虽然各有不同，但有相通之处，所以补写语句与前文应构成转折关系，可据此排除A、B两项；且B项的句式未与前文保持一致，也不连贯。根据后文“只有找准自身定位，抓住发展机遇，充分修炼好内功可知，“找准自身定位，充分把握机遇，并不懈奋斗”与后文衔接得更好。排除D项。故选C。20.在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。常伴我们左右的手机，其卫生状况令人吃惊。①______________，在108位医务人员的手机表面，仅每平方厘米就存在12万株细菌，其中致病性金黄色葡萄球菌达39株。因此，手机消毒刻不容缓！我们可以用手消毒液、湿巾或75%乙醇给手机消毒。手消毒液的主要有效成分是葡萄糖酸洗必泰和乙醇，可有效杀灭肠道致病菌、化脓性球菌及致病性酵母菌。湿巾分普通湿巾和消毒湿巾，普通湿纸巾由含有纯水和植物提取物的无纺布制成，有一定的杀菌成分；消毒湿巾含有一定比例的消毒液，②______________。75%的乙醇应用最为广泛，同时容易获得，推荐使用。一次消毒并不能彻底解决问题，手机表面会慢慢积累多种病菌，因此，③________________。在给手机擦拭消毒时需注意，在擦拭手机前应先洗手。拆下手机壳后应一条一条擦拭，最后擦拭四角及边框，切忌胡乱涂抹。手机擦拭消毒后要及时擦干，防止消毒液或酒精渗入手机内部，影响手机性能。【答案】①.调查结果显示（或“根据调查结果”）②.杀菌效果（比普通湿巾）更好③.定期给手机消毒很有必要（或“要定期给手机消毒”）【解析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前面说“常伴我们左右的手机，其卫生状况令人吃惊”，这是文段的总领句，后面是具体说明，而“在108位医务人员的手机表面，仅每平方厘米就存在12万株细菌，其中致病性金黄色葡萄球菌达39株”是调查得出的结论，因此此处写“调查结果显示”；第二空，此段是介绍如何给手机消毒，此空前面是比较普通湿巾和消毒湿巾，根据“消毒湿巾含有一定比例的消毒液”可知，这种湿巾比普通湿巾消毒效果要好，因此可以写“杀菌效果更好”；第三空，所填句子应与“一次消毒并不能彻底解决问题，手机表面会慢慢积累多种病菌”照应，既然不能靠一次消毒解决问题，那就要定期消毒，因此可以写“定期给手机消毒很有必要”。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全级通水。【答案】2019年3月13日永定河补水工程启动。这次工程会加大补水力度，停用发电站；实现永定河山峡段近40年来首次全线通水。【解析】【详解】本题考查学生压缩语段的能力。解答此类题目，要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息，并将其按照要求概括表达出来。具体表现为三点：①对材料的理解；②对材料相关信息的筛选；③语言表达简洁流畅。本题要求用简明的文字对新闻报道的内容进行压缩。根据新闻报道中的主要信息，如时间、地点、事件、结果等进行压缩，注意保留以下关键信息：时间：2019年3月13日；地点和事件：永定河补水工程启动；结果：加大补水力度，停用发电站，永定河山峡段近40年来首次全线通水。注意字数限制以及语言表达的简洁流畅。四、写作（本题共计1小题，共计60分）22.阅读以下材料，按要求作文。生活中有很多免费的事物和服务，有的提供了福利和享受，也有的反而造成了不必要的困扰。对于“免费”这种常见的生活现象，你有怎么样的认识，请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【答案】例文：正确认识“免费”时代在变，生活也要变。于是我们开始迈向“免费时代”。从最初的红色旅游免费，到后来的公园免费开放，商品免费试用……免费，已成为我们现实生活中常见的现象。免费，免费，免去的只是钱，与我们自身而言，民族文化与精神万不可免！去年中秋节，当地有个景点免费开放，这本是一件利民之事。可是一天下来，电视台去拍摄报道时，所到之处，所见之景，垃圾满地，草坪上的草被踩踏的“满身伤痕”，被折枝的桂花树，歪歪倒倒的盆栽花，无不令人心痛！公园免费开放，多好的一件事儿，结果却因为游客的不文明行为让它抹上了一层黑，情何以堪？中国素有“礼仪之邦”的雅号，古人创造的文明礼仪在我们现代人身上又体现在哪里呢？免费只是一种形式，而于我们，也是对自身道德素养的一种肯定和信任，作为千年文明古国，我们千万不应当免去我们的礼仪！诚然，免费可以检测我们的品格，但与此同时，免费仍然可以塑造我们的灵魂。“我就想通过自己的课来让这些青年开阔自己的视野，放飞想象的空间。”这是上海某大学的一位教授所言之语。他利用自己课余时间在自己家开设免费学堂。专门讲授中西文化。他没有课本，想到哪讲到哪，但也许正因为如此，他的学生几乎坐满了他家的客厅。“看着他们专注的眼神，我就觉得自己做得有意义。”有一次，两个学生因为意见不合而争得面红耳赤。他不但不加劝阻，反而笑着观战。事后他向学生解释，这就是他所要达到的目的，各执己见总比规范答案来的好。一个免费学堂，一个朴实的老师，也许他的力量还不足以影响全国的青少年，但那些听他课的人至少学到了些许“精髓”。有了这样一群人的带动，谁敢说他们中就不会出现一个犹如“孔