2022年云南省中学教育学教师资格考试考试第三次测评考试含答案及解析

2022年云南省中学教育学教师资格考试考试第三次测评考

试含答案及解析

一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、考核和测定学生成绩的基本方法是（）O

A、观察法

B、测验法

C、调查法

D、自我评价法

【参考答案】：B

2、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想

和教育制度称为Oo

A、终身教育

B、普通教育

C、职业教育

D、义务教育

【参考答案】：A

【解析】：终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终

身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职

业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。义务教育是根据法律

规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教

育；普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。

3、目前，中小学最普遍采用的教学组织形式是（）

A、班级授课制

B、个别授课制

C、分组授课制

D、单元授课制

【参考答案】：A

4、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育()o

A、可以超越社会历史而存在

B、不受生产发展制约

C、对政治经济有促进作用

D、有自身的特点和规律

【参考答案】：D

【解析】：教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。

最主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

5、能够为人的身心发展提供前提的因素是()o

A、成熟

B、遗传素质

C、环境

D、教育

【参考答案】：B

【解析】：遗传物质提供了人身心发展的物质前提。

6、教师提高职业道德修养的根本途径是()

A、榜样学习

B、理论学习

C、社会实践

D、职业实践

【参考答案】：D

7、一份教案的核心是()o

A、提出教学目标

B、选择教学方法

C、设计教学进程

D、规划板书的内容

【参考答案】：C

【解析】：设计教学进程是教案的核心。

8、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、苏格拉底

【参考答案】：D

【解析】：苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这

个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。

9、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是()

A、课程实施

B、教学过程

C、课程评价

D、课程标准

【参考答案】：A

10、我国学校的教学以()基本组织形式。

A、个别授课

B、个别辅导

C、班级授课

D、讲座

【参考答案】：C

【解析】：班级授课制扩大了教学规模，加快了教学速度，有利于经济有效

地、大面积地培养人才。我国自从1862年清政府设立的京师同文馆开始采用班

级授深制。

11、最古老的教学方法是（）O

A、发现学习

B、启发法

C、研究法

D、讲授法

【参考答案】：D

【解析】：中学常用的教学方法⑴讲授法：是教师通过口头语言系统连贯

地向学生传授知识的方法，是最古老的教学方法。（2）谈话法：也叫问答法。（3）

讨论法。（4）演示法。（5）练习法。（6）实验法。

12、德育过程的基础是（）

A、掌握知识

B、激发情感

C、道德内化

D、活动和交往

【参考答案】：D

13、在人的发展中起主导作用的因素是（）o

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个体的主观能动性

【参考答案】：C

【解析】：教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环

境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：（1）教育具有

明确的目的性和方向性；（2）学校教育具有较强的计划性和系统性；（3）学校教育

具有高度的组织性；（4）教育可以激发和发展被教育者的潜能；（5）教育能对各种

环境力口以一定的控制和利用。

14、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾

运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）o

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

【参考答案】：A

【解析】：社会对个体的客观需要是自然人向社会人转变的直接动力。

15、“教学方法”的现代化最为明显的标志是()

A、自动教学机器

B、程序教学机器

C、电视、电影

D、计算机辅助教学

【参考答案】：D

16、下列哪一个判断不正确()

班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织

班级是开展学校课程实施的基本单位

班级是开展教学活动的基本单位

班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育

教学活动，以实现教育教学目标

【参考答案】：B

17、师生之间的心理关系包括认知关系和()

A、工作关系

B、人际关系

C、情感关系

D、非正式关系

【参考答案】：C

18、某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具

有的特性是OO

A、内部、稳定、可控的

B、内部、不稳定、不可控的

C、外部、稳定、可控的

D、外部、不稳定、不可控的

【参考答案】：D

【解析】：根据维纳的成就归因理论可知，运气因素是不稳定的、外在的、

不可控的。

19、教师职业道德的核心是()o

A、教师对教育事业的忠诚

B、热爱学生

C、教师自身的道德修养

D、教师的责任心

【参考答案】：B

【解析】：教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求，核心是热

爱学生。

20、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定()

A、《义务教育法》

B、《教育法》

C、《未成年人保护法》

D、《宪法》

【参考答案】：B

21、做好班主任工作的前提和基础是()o

A、组织和培养班集体

B、全面了解学生

C、培养优良的班风

D、做好后进生转化工作

【参考答案】：B

【解析】：做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作

的性质决定的。

22、把提问划分为回忆提向、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和

评价提问的依据是()

A、教学的任务和内容

B、提问的一般形式

C、学生的能力高低

D、教学目标层次

【参考答案】：D

23、通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫()

A、集体管理

B、平行管理

C、常规管理

D、民主管理

【参考答案】：C

【解析】：常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的

班级管理模式。

24、下列选项中，不属于教学大纲结构的是()

A、说明部分

B、其他

C、教学计划

D、本文部分

【参考答案】：C

【解析】：教学大纲的结构包括说明部分、本文部分和其他。

25、在教育史上主张“不愤不启，不俳不发”的教育家是()。

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

【参考答案】：A

【解析】：孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教

育思想。

26、课程内容的活动取向特别注重()o

A、课程内容的科学逻辑组织

B、课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

C、课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的一一学习者

服从课程，在课程面前是接受者的角色

D、课程是既定的、先验的、静态的

【参考答案】：B

【解析】：活动取向是要发挥学生在学习中的主动性，加强课程与生活实际

的联系。

27、课程是构成教学活动的基本要素。以下哪一项不属于课程设计的范畴()

A、教学参考书

B、教学计划

C、教科书

D、教学大纲

【参考答案】：A

28、学校文化是一种()o

A、艺术文化

B、政治文化

C、道德文化

D、组织文化

【参考答案】：D

29、班级建设设计以()最为重要。

A、实现目标的途径

B、实现目标的具体方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

【参考答案】：D

【解析】：班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。

30、情境教学法创建者是江苏省特级教师()

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

【参考答案】：B

31、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是()

A、问答型试题

B、论文式试题

C、主观性试题

D、客观性试题

【参考答案】：D

32、课堂教学中的第二课堂是()

A、传统的室内课堂教学形式

B、新兴的课外教学形式

C、培养特长的教学形式

D、双语教学形式

【参考答案】：B

【解析】：传统的室内课堂教学形式是第一课堂，新兴的课外教学形式是第

二课堂。

33、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。

A、双向作用

B、指导作用

C、重要作用

D、决定作用

【参考答案】：D

【解析】：现代社会的政治、经济和文化对教育具有决定作用。

34、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠

性的指标是（）。

A、效度

B、难度

C、区分度

D、信度

【参考答案】：D

【解析】：效度是一个测试能够测试出它所要测试的东西的程度，即测试结

果与测试目标的符合程度。信度是指测试结果的前后一致性程度.它反映测试工

具的稳定性和可靠性。难度即测试题目的难易程度。区分度是指测试题目对所测

试的属性的鉴别力，也就是测试的效度。

35、最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）

A、笫一次工业革命基本完成

B、第二次工业革命基本完成

C、第三次工业革命基本完成

D、信息革命出现

【参考答案】：A

36、素质教育是以()为重点的教育。

A、面向全体学生

B、培养创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生的个性发展

【参考答案】：B

【解析】：素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新

能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。

37、我国的也是世界上最早的一部教育专著是()o

A、中庸

B、大学

C、论语

D、学记

【参考答案】：D

【解析】：《学记》是最早的教育专著，写作年代约在战国末期。

38、学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他

们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的()角色。

A、管理者

不范者

C、朋友

D、传道者

【参考答案】：C

【解析】：在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教

师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，

希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。

39、班主任工作的中心环节是()

A、了解学生

B、组织和培养班集体

C、开班会

D、与其他学科教师沟通

【参考答案】：B

【解析】：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

40、人本主义心理学的代表人物是()。

A、华生

B、马斯洛

C、霍尔

D、杜成

【参考答案】：B

【解析】：马斯洛是人本主义心理学的代表人物。

二、多项选择题

1、根据教学的任务，可将课分为()O

A、新授课

B、巩固课

C、技能课

D、检查课

E、练习课

【参考答案】：A,B,C,D

练习课是以教学方法为依据划分的。

2、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。它包

括()。

A、文字教材

B、校本课程

C、视听教材

D、地方课程

【参考答案】：A,C

3、在初中阶段，要对学生进行的青春期教育内容有()

A、生殖器官的性知识教育

B、心理卫生教育

C、正确的恋爱观的教育

D、人的发育知识的教育

E、

性病的知识教育

【参考答案】：A,B,C,D

4、教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有()

A、决定人的人生方向问题

B、决定学生的学习内容

C、校本研究

D、对学生有积极的教育期待

E、对学生的思想灌输和改造

【参考答案】：A,E

5、贯彻直观性原则的要求是()o

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动学生学习的主动性

E、重视组织各种复习

【参考答案】：A,B,C

略。

6、泰勒原理包含的主要内容是()o

A、课程政策是如何制定的

B、学校应达到哪些教育目标

C、提供哪些教育经验才能实现这些目标

D、怎样才能有效地组织这些教学经验

E、怎样确定这些目标得到实现

【参考答案】：B,C,D,E

课程政策如何制定与课程设计无关。

7、教学过程中，学生认识的特殊性表现在()方面。

A、认识的间接性

B、认识的交往性

C、认识的目的性

D、认识的有效性

E、认识的教育性

【参考答案】：A,B,E

CD两项是认识的共性而非特殊性。

8、学校事故作为一种侵权行为具有的特征是()o

A、学校或教师侵害了学生合法权益

B、侵害了学生的人身权和物权

C、学校或教师基于过错而实施的行为

D、按过错责任追究

E、受害人过错承担与加害人的责任共同分担

【参考答案】：A,B,C

学校事故作为一.种侵权行为应具有以下特征：（1）学校或教师侵害了学生

的合法权益；（2）侵害行为的侵害对象是学生的人身权；（3）必须是学校或教师基

于过错而实施的行为。

9、根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）°

A、巩固课

B、实验课

C、新授课

D、练习课

E、演示课

【参考答案】：B,D,E

课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学

任务。

10、下列属于家庭教育的特点的是（）

A、先主性

B、多维性

C、密切性

D、统一性

E、深刻性

【参考答案】：A,B,C,D,E

家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。

三、填空题

1、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教

育的过程。

【参考答案】：非制度化

2、当代最具影响的德育模式有认知模式、、社会模仿模式等。

【参考答案】：体谅模式

3、科学知识的再生产有多种途径，是科学知识再生产最主要的

途径。

【参考答案】：学校教育

4、学校文化的缩影是o

【参考答案】：校园文化

5、简答式试题的最简便形式是一・

【参考答案】：填充题

6、外部分组包括能力分组和分组两种。

【参考答案】：兴趣

7、教育目的具有历史性、时代性、,在阶级社会具有鲜明的阶级性。

【参考答案】：社会性

8、是一所学校在长期的教育实践过程中积淀演化和创造出来的,

并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种

整合和结晶。

【参考答案】：校风

9、课程论侧重研究“教什么”，侧重研究“如何教”。

【参考答案】：教学论

10、课程的目标主人模式是在泰勒的“评价原理”和的基础上形成的。

【参考答案】：“课程原理”

11、外银论的基本观点认为，人的发展主要依靠,诸如环境的刺

激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代外银论的代表人物是

_________________________O

【参考答案】：外在的力量苟子

12、身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期叫做o

【参考答案】：发展关键期

13、美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、

、结论的五步，简称五步教学法。

【参考答案】：验证

14、个性亦称_____,指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。

【参考答案】：人格

15、课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管

理制度角度，可分为、、;从课程的组织核心来看，

可分为、、_______等。

【参考答案】：国家课程地方课程学校课程；学科中心课程学生中心课程社

会中心课程

16、美国心理学家格塞尔提出了，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

【参考答案】：成熟势力说

17、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是一一。

【参考答案】：四书五经

18、我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的o

【参考答案】：京师同文馆

19、导生制学校是欧洲人发明的，其根据是的教育模式。

【参考答案】：分组教学

20、规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、

任务、入学条件、修业年限及其关系的制度叫O

【参考答案】：学校教育制度

21、所谓指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。

【参考答案】：道德两难

22、素质教育倡导建立的师生关系，确立教师的实践主体地位和

学生的发展地位。

【参考答案】：民主、和谐、平等

23、乱坚持社会主义方向是我国教育目的的.要求德、智、体等方面

全面发展是社会主义的教育

【参考答案】：根本特点；质量标准

24、完形一顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造o

【参考答案】：完形

25、19世纪中叶，英国教育思想家—提出了较为系统的课程理论。

【参考答案】：斯宾塞

26、教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的、相应的基本

概念、原理和公式及其系统。

【参考答案】：基本事实

27、社会生产中最为活跃和革命的因素是o

【参考答案】：生产力

28、少年期是人生过程中由单纯对外部生动形象的世界探究到关注内部精神

世界文化的转折期，表现出追求的倾向。

【参考答案】：独立

29、班主任的领导方式一般可以分成三种类型，即权威型、民主型和

_________________________________O

【参考答案】：放任型

30、陶冶主要包括、和艺术熏陶等。

【参考答案】：人格感化环境陶冶

四、判断题

1、影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。

()

【参考答案】：正确

2、中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文

馆。()

【参考答案】：正确

3、作业分析技能是一种教学反馈技能。()

【参考答案】：正确

4、教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间

的矛盾。()

【参考答案】：正确

5、一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。()

【参考答案】：错误

6、班级管理的基本功能是提高学习效率。

【参考答案】：错误

班级管理的基本功能是形成良好的班风。

7、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。()

【参考答案】：正确

8、课外活动是课堂教学的延伸。()

【参考答案】：正确

9、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社

会道德。()

【参考答案】：正确

10、目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。()

【参考答案】：正确

11、苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()

【参考答案】：错误

“产婆术”体现了启发性原则。

12、教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。

【参考答案】：错误

尽管政治经济制度对学校教育有着巨大的影响和制约，但教育也具有自身的

规律，有自已的相对独立｝生

13、人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（）

【参考答案】：正确

14、教育手段是指教育者与受教育者以教育内容为中介的“教”与“学”活

动所借助的各种形式和条件的总和。（）

【参考答案】：正确

15、学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）

【参考答案】：错误

学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发

展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育

的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外,

学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长

远意义。

五、概念题

1、如何贯彻启发性原则？

【参考答案】：贯彻启发性原则的基本要求是：（1）调动学生学习的主动性；

⑵启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；（3）让学生动手，培养独立解决

问题的能力；（4）发扬教学民主。

2、教学目标有哪些特征？

【参考答案】：教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价

教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。它具有

几个特点：教学目标具有可操作指标体系；教学目标体现学生学习行为及其变化;

教学目标具有灵活性，教师可根据教学实际情况进行调整。

3、如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？

【参考答案】：（1）学生具有发展的可能性与可塑性。

（2）学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互

作用。

4、简述教学策略的基本特征。

【参考答案】：【答案要点】（1）综合性。选择或制定教学策略必须对教学内

容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。@）@

（2）可操作性。教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导

下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，

有着明确具体的内容。

（3）灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态,

选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来,

保证教学过程的有效进行。

5、贯彻正面教育原则的基本要求有哪些？

【参考答案】：在思想品德课的教学中，能不能自觉贯彻正面教育原则，对

教师来说，不仅是知识、能力、经验的体现，更是一种责任感的考验。贯彻这个

教育原则，在内容和方法的结合上，应该体现正面教育的坚定性和教育方法的民

主性,灵活性的统一。它的基本要求是：①毫不动摇的向学生进行马克思主义的

道德观、世界观的正面教育。②坚持救学中的民主精神，循循善诱，积极疏导。

6.在教学中贯彻科学性与思想性统一原则的基本要求有哪些？

【参考答案】：（1）确保教学的科学性。（2）发掘教材内在的思想性，结合知识

教学进行思想品德教育。（3）要通过教学活动的各个方面进行思想品德教育。（4）教

师要不断提高自己的思想水平和业务能力。

7、简述近代教育的变化特点。

【参考答案】：①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；②初等

义务教育的普遍实施；③教育的世俗化；④重视教育立法，依法治教。

8、怎样认识教学过程的本质？

【参考答案】；（1）教学过程本质上是一种认识过程。教学过程是教师教与学

生学的统一，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴，学生的学

习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。

（2）教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程，但

它又不同于人类一般的认识过程，而有着自己的特殊性。教学过程的特殊性表现

为以下几个方面：①间接性；②引导性；③简捷性；④交往性。

9、对学生进行管理的基本要求是什么？

【参考答案】：（1）重视学生的学习过程；（2）增强学生的自信心；（3）关注每

位学生的发展。

10、马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点是什么?

【参考答案】：(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的

人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

(2)人的发展取决于社会条件。

(3)人的发展受到社会分工的制约。

(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类全面发展提出要求，并提供了可

能。

(5)人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。

(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一方法。

六、定义题

1、班级授课制

【参考答案】：班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年

龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向

全班学生集体上课。

2、教学组织形式

【参考答案】：教学组织形式：是指为完成特定的教学任务，教师和学生按

一定要求组合起来进行活动的结构。

3、教育评价

【参考答案】：教育评价：是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教

育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教

育结果进行科学判定的过程。

4、分组教学制

【参考答案】：分组教学制就是主张按学生的能力或学生成绩把他们分为水

平不同的组进行教学。

5、拓展型课程

【参考答案】：拓展型课程是在掌握基础知识和基本技能的基础上。进一步

拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，扩大学生的知识面，发展学生各

种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

七、论述题

1、对照传统学校教育与网络教育的区别，分析制度化教育的弊端。

【参考答案】：(1)网络教育一方面指网络技术应用予教育中，改变了传统的

教育教学手段，另一方面指在网络上构建“网络学校”。(2)区别：形式上：传统学

校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育是“平等的“开放式教育；选择上：

传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度。而网络教育

所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选择”；年龄上：传统教育是较严格意义上的

“