教师资格考试精练模拟测试题核心考点附答案21

教师资格考试精练模拟测试题核心

考点附答案

1.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基

本结构,因此而建立的课程理论是()。

A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构

主义课程理论

2.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结

性评价D.正确评价和错误评价

3.下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习()。

A.有机体的成熟B.适应与创伤C.疲劳D.个体的经验

4.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有()。

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

5.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花〃一事物时，采用观看录像带并向

空中抛洒大量碎片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是

()o

A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观

参考答案l.D2.C3.D4.A5.B

1.下列()是研究性学习的五个步骤。

A.确定课题——制定计划一搜集资料——总结整理一交流评价

B.确定方向——制定计划一搜集资料一总结整理——交流评价

C.确定课题——开展调研一搜集资料一总结整理——交流评价

D.确定课题——制定计划一搜集资料----开展研究——交流评价

2.以下属于全国人民代表大会制定和颁布的法律()。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国学位条例》

3.在记一个较长学习材料时，开头、末尾忘记较少，中间部分忘记较多，

原因是中间材料受到()。

A.双重抑制B.前摄抑制

C.倒摄抑制和干扰抑制D.后摄抑制

4.在我国的教育法律体系中，作为〃母法〃的是()。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国宪法》

5.在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、

仪表、眼神及如何与面试官打招呼等细节，以期待给面试官留下好印象。

这是充分利用了（）。

A.首因效应B.近因效应

C.前摄抑制D.倒摄抑制

参考答案1.A2.B3.A4.B5.A

1.课堂管理就是管理课堂中的（）。

A.人际关系B.学生C.教师情绪D.突发事件

2.〃雪化了变成什么?〃一个孩子回答：〃变成了春天!〃这个回答是多

么富有想象力，又是多么富有艺术性，〃树上有五只鸟，被人用枪打死

了一只之后，树上还剩下几只鸟?〃一个孩子回答：〃还有三只。"老

师愕然：〃怎么可能?〃孩子解释：〃爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩

下三个孩子不会飞。〃这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回

答。这是一种（）评价。

A.传统性B.发展性C.诊断性D.形成性

3.在技能形成过程中，练习中期出现的暂时停顿现象，在心理学上称为

()。

A.地板效应B.挫折现象C.高原现象D.低分现象

4.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突

和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。

A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自

主感对羞耻感

5.我国古代管子说的〃衣食足则知荣辱”与下列关于马斯洛需要层次论

中的哪一观点是最吻合的()。

A.人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足

B.人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐

考虑安全、社交、尊重，最后才满足生理需要

C.人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需，较

高层次的需要在维持个体生存上没有基本需要重要

D.一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人

们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现

参考答案l.A2.B3.C4.C5.A

1.《学记》提出，〃道而弗牵〃，表明教学的原则是()。

A.直观性原则B.因材施教原则

C.启发性原则D.巩固性原则

2.对学生开展发散思维与集中思维相结合的训练，有助于提高学生的()。

A.批判性思维B.逻辑思维

C.想象力D.创造性思维

3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()。

A.依法执教B.教书育人

C.爱岗敬业D.团结协作

4.明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施，造成人员伤亡或

者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法

追究()。

A.民事责任B.刑事责任

C.一般责任D行政责任

5.某