初中教师试用期个人总结

初中教师试用期个人总结初中教师试用期个人总结1尊敬的领导、各位评审专家：我很荣幸能够参加初中教师试用期总结报告评审，首先感谢学校领导对我的信任和培养，让我能够有机会担任初中教师。同时，也感谢评审专家给予我宝贵的时间和意见，希望能够借此机会吸取更多的经验和教训。一、试用期工作回顾作为一名初中教师，我在试用期期间主要承担了语文和英语教学的工作。在教学方面，我注重课前准备，充分利用各种资源，优化课件和教案，开展多元化的教学活动，力求使学生在愉悦中掌握知识，提高学生的综合能力。同时，我注重与学生的互动沟通，关注学生的学习和生活情况，及时跟踪学生的进展情况并及时反馈，为学生提供多样化的学习体验和实践机会。在工作中，我坚持以校本课程为基础，不断改进教学方法和手段，加强与专业教研组的'合作。通过对教材的深入剖析和理解，我对授课内容有了更加系统化和全面的认识，能够对学生的学习进行有针对性的指导和帮助。同时，我也积极参加各种教学研讨和培训，不断提高自己的教学水平和能力，不断优化自己的教学风格和方法。二、试用期问题和不足在试用期期间，我也存在一些问题和不足。首先，在教学方式和方法上，由于学生每年的情况都有所不同，我虽然注重以学生为中心的教学模式，但有时可能忽略了学生的实际需求，造成教学效果不佳。其次，在课堂管理方面，有时缺乏足够的耐心和细心，不能及时纠正学生的错误，这影响了学生的学习兴趣和积极性。最后，在评价方式和方法方面，我认为可以更加灵活和多样化，注重培养学生的创新能力和实践能力，形成开放、自由的学习氛围。三、试用期心得体会在本次试用期工作中，我深刻领悟到，作为一名初中教师，我们既要注重学科知识的掌握，也要注重学生的情感和个性教育。同时，我们需要关注教学内容的多样性和跨学科性，不断开拓教学路径和方法，实现教学的全方位和个性化发展。同时，我们也需要注重自身的专业素养和人文素质，不断提升自身的教学水平和能力，为学生的未来发展铺平道路。四、试用期总结在试用期的培养中，我深刻认识到作为一名初中教师，我们需要注重学科知识和教学方法的更新和提升，同时也需要注重学生的情感和个性教育。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和能力，致力于为学生的未来发展和实现人生价值尽自己最大的努力和贡献。最后，感谢领导和评审专家的支持和指导，谢谢大家！初中教师试用期个人总结2尊敬的校领导、各位评审委员：我非常荣幸能够在这里向大家汇报我试用期的工作情况。回首过去的一年，我深感自己在教学和精神面貌上的变化，也清楚地感受到自己在一些方面的不足，希望通过这次总结能够获得指导和帮助，让自己更好地进入中学教育事业。一、学科教学在教学方面，我认为自己的工作能力有了较大提高。在掌握新课程标准下的教学理念和方法，对班级管理和学生的关系处理等方面做了很多尝试和探索。例如，我在我所教授的语文课上注重开展效果性教学方法，更加关注培养学生语感和文化素养。我加强了学生的语文加油站作业，让学生有时间在家自由写作，加强了作文训练。同时，在语文课堂上，我也增加了一些有趣的课堂教学活动，例如“经典揭秘”和“辩论会”等，让学生在交流互动中更好地掌握语文知识。二、教育管理在班级管理方面，我一直关注贫困生的学习和生活情况，和班级管理不善的学生的情况，切实加强对他们的关注和帮助。同时，我了解了中学教育中传统中的“板子杆子”教育模式和现代中的主题教育教学方法，我制定了“关注生命安全、信任家长、提高学生积极性和促进人际和谐”的四条管理方针，并定期向家长和家长帮助学校汇报学生情况基本信息。三、师德师风在师德上，我严格遵循中学的相关规章制度，积极参加学校开展的各种师德师风教育活动，努力提高自己的职业素质，形成了一个有信仰、有魄力、有责任、有爱心的中学教师形象。在我的授课、管理和与家长沟通等方面，努力做到客观公正、诚实守信、尊重他人，形成了良好的`师德师风。综上所述，在一年的试用期内，我从学科教学、教育管理和师德方面做了一些努力和尝试，也从中不断发现问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力充实自己，扩宽自己的教学视野，不断提高自己的工作能力和技能，为学生的成长和发展，为学校的发展更好地工作。最后，感谢校领导和相关评审委员会的关注和支持，我将会以更加昂扬的精神面貌投入中学教育的事业，继续发扬全校教职员工的优秀传统，努力缔造更为出色的教学成果。初中教师试用期个人总结3时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年试用期满了。在这初为人师的一年里，我融入了这个教师集体的家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了各种书籍，其中的名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。二、为师者能为重学校要发展，教师守键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们教师更加善于思考，更加噪浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”。二是听课，听各位优秀教师的示范课，他们驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。另外我还听了校内不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，完成每课的'教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二积极参加教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩，并不断总结教学经验，通过思来加快自己成长。信息技术教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学思是教师积累教育教学经验、提高教学质量的有效方法。我注重每节课后思，这样能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长，我愿思教学过程终身。三、为师者勤是宝勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远理想，努力实现奋斗目标。一年来，我做到课时礁齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力作为一名合格的教师。一年的试用使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得一定的成绩的同时，我时刻不忘超越自己。面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。初中教师试用期个人总结4作为一名初中教师，我很荣幸能在学校顺利完成试用期。在试用期内，我参与了学校各项教学活动和管理工作，不断提升自己的专业水平和教学经验，同时也深刻认识到自己还有很多需要改进完善的地方。一、工作内容和任务完成情况在试用期内，我担任初中一年级语文教学工作。针对学生年龄、学科性质和学科特点等方面的特征，我制定了详细的教学计划，并根据教学进度进行相应的调整，注重教学质量和学生实际需求。在教学过程中，我注重启发式教育，通过提问、演示、讲解等多种方式，激发学生的兴趣和积极性，引导学生自主学习。在批改作业方面，我认真查阅、指导，及时了解学生的不足和问题，及时进行纠正和补强。另外，我也参与了学校日常管理工作，主动协助教学督导和其他领导进行各项工作，使学校的教学工作更加顺利。二、工作中存在的问题和解决方法在试用期内，我也遇到了一些问题和困难，主要包括：1、教学进度安排不够合理，没有充分考虑学生实际情况，导致课堂效果不佳。2、教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生兴趣和思考能力。针对这些问题，我采用了以下措施进行改善：1、加强课前准备工作，认真地分析和设计课程，充分考虑学生的`实际情况，根据不同学生的差异，采用不同的教学方式和方法。2、开展教学研讨，充分了解最新的教学理念和方法，积极尝试新的教学模式和方法，注重创新和实效。三、对今后工作的展望和思考通过试用期的锤炼，我切实感受到作为一名初中教师所肩负的责任和使命。今后，我将进一步提高教学能力和素质，注重课堂效果和学生个体差异，积极拓宽专业知识和技能，并且主动参与学校各项教学管理工作，不断开拓进取，为学生健康成长和学校发展做出更大的贡献。总之，这段试用期是我教育生涯的重要阶段。在试用期结束之际，我对自己的教学能力和素质有了更为清晰的认识，同时也意识到学习和成长的道路是永不停歇，我将始终保持敬业、专业、进取的态度，为教育事业不懈努力！初中教师试用期个人总结5尊敬的领导、各位评估专家：我是一名初中教师，在试用期结束之际，我怀着感恩之心，准备做一份试用期总结报告，以表达我对这个职业、对学生、对家长的谢意，和对自己工作的反思和总结。一、对这个职业的认识进入教育行业是我多年心愿，当我如愿来到教育岗位时，我的第一感受是：教育事业显得异常神圣，因为在这里，每一个人都是负责孩子成长的重任人，每个人都应该为此感到无比的自豪和良心安慰。我从此更加珍惜这份职业。通过一年多的从教经历，我认识到教育不仅是一种职业，更是一种责任和信仰。当我发现自己的知识、经验和技巧无法满足学生学习的需求时，我便开始了不断学习的道路。在学习中，我认识到“教育是一种文化”，在这个文化中，教师不仅仅是传递知识的人，还应该容纳和传递更广阔、更深邃的价值和观念。于是我更坚定了自己履行教育使命的决心。二、对学生的认识学生是教育的主体，他们是我们辛勤工作的获益者，是我们的启示灵感来源，是我们负责任的对象。在教学过程中，我认识到学生个性的差异不可避免，他们的兴趣、优势、缺点都各不相同，所以我应该做到因材施教，才能使每一个学生都能得到长足的发展。此外，我还认识到学生生活中的成长环境对他们的成长有着重要的影响。作为教师，我不仅需要传递知识，还需要传递正确的价值观念和健康的心理。如何激发学生自主学习、自主思考，如何关注和照顾学生的身心健康，这些都是我在工作中需要探索和总结的问题。三、对家长的认识家长是学生成长过程中不可缺少的伙伴。在教育过程中，家长的支持和配合是非常重要的，他们对学生的关注和参与对于孩子的成长也有着巨大的影响。作为教师，我需要做好家校沟通和协作工作，将教育与家庭紧密结合起来，推动学生的学习和成长。四、对自己的认识通过试用期的`工作，我不断反思、总结，发现自己存在的弱点和缺陷，也发现自己身上的优点和长处。我意识到，教育是一种高度综合能力的职业，不仅仅需要良好的专业知识，还需要优秀的沟通、教育、管理、创新等综合能力。我需要不断提升自己的综合能力，提高自己的工作效率和质量，才能更好地履行这个职业的使命。总结起来，试用期的工作虽然长些，但让我更加深入地认识这个职业，感受到了工作的乐趣和挑战，探索了教育的本质和意义。未来，我愿意在这个职业上创造出自己的价值和成就，不断提高自己，用自己真诚的心和专业的能力，为学生的成长做出更大的贡献。初中教师试用期个人总结6尊敬的领导、各位评审专家：我是一名来自__地的初中教师，在这里向大家汇报我在试用期内的教学工作和个人成长情况，接受大家的指导和评审。一、试用期教学工作在试用期内，我担任了初中一年级语文课程教学工作。为了更好地开展教学工作，我在根据课程要求有计划、有序地制定了教学计划和教学方案。在教学过程中，我注重把握教材内容，合理地安排课时和内容，严格执行教学进度，根据学生的学习特点，采取了多种教学方法，如引导、讨论、解读等，使得学生在学习中充分发挥了自己的积极性和主动性。同时，我注重培养学生的学习能力和自主思考能力，鼓励学生动手动脑，积极参与课堂活动，锻炼学生的表达能力和思维能力。为了提高教学效果，我还采用了多种教学手段，如视听教学、多媒体教学和个性化教学等，让学生在愉悦的氛围中学习语文知识、提高语文水平。在教学方法和手段上我不断尝试和创新，取得了良好的.教学效果，同时也受到学生和家长的好评和赞扬。二、试用期个人成长在试用期内，我不断地学习和钻研，积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高教学水平和思想层次。除了课堂教学，我还关注学生的综合素质和道德品质，注重对学生的及时反馈，积极提出建议和指导，帮助学生养成良好的学习习惯和人生规划能力。同时，我也关注教科书的更新换代和教育理念的前沿趋势，不断审视自己的教育观念和方法、探索与创新教育手段和策略。三、存在问题和希望在初中教学工作中的这段时间里，也存在着一些问题和不足，如课件制作不够优化，语文知识的分层次安排还不够明确等。但是，对于这些问题，我会认真地吸取教训，努力改进和完善。在未来的工作中，我希望能够继续保持良好的教学水平，发挥个人的特长和优势，认真对待每一个学生，帮助他们解决遇到的问题和困难，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过更多的学习和实践，不断提高自己的教学能力和质量，真正做到为人师表，为教育事业奉献自己的青春和智慧。总之，初中教育事业是一项很重要的工作，我会时刻铭记自己的责任和使命，努力为学生成长成才贡献自己的力量。谢谢大家！初中教师试用期个人总结7日月如梭，踏入城桥中学从事教学工作已经快一年了。追忆往昔，一年前，带着满怀的憧憬与些许的不安，我踏入了城桥中学的大门，也是我刚刚毕业走入社会的第一步，在着一年里对于初出茅庐的我来说，这都是从不曾想到过的。在没有充分的心理准备和完备的战略计划的情况下，我就懵懵懂懂地上路了。在这一年的时间里，我摸着石头过河，不断地探索和尝试，付出了艰苦的努力，尝到了酸甜苦辣百般滋味，当然也有了不少的经验和收获。在领导和同事们的指导与帮助下，我完全融入了这个大家庭中，较圆满的完成了各项工作任务，各方面能力也得到了一定的提高，为今后的工作学习打下了良好的基础。现就见习期工作情况总结如下：一、加强自身素质的培养与提高，从自身做起。教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。在班级建设中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，所以学生比较热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地了解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，解决存在的问题。保持心态、摆正位置、遵章守纪、努力提高自身各方面能力。二、教学方面：1、认真探索、精心设计，努力上好美术课。上大学时的设想就是以后走艺术的道路，也设想以后毕业成为中学的美术老师，为此作过很多设计和设想。没想到开学初学校就安排我担任高一十二班的.美术老师。当时我自己完全不了解他们的心理特点，也完全不懂得给高中生上课的基本方法和技巧，第一次给同学上课的时候，我几乎有点招架不住，说难听一点就是下课铃一响便仓皇出逃，简直狼狈不堪。另一方面，画室的布置比较特殊，不容易让学生感觉到教室里严肃的环境和气氛；并且，学生们虽然有兴趣，但很难较长时间集中注意力，听课的时候极容易分神。这对于刚参加工作的我来说就不知该如何应付了，后来通过我和学生沟通了解到，刚入高中的他们还是没有意识到自己所面临的任务，还是一片玩心。我就给他们做思想工作让他们了解到高考的重要性，把他们的学习态度端正过来，使整个班级维持了良好的秩序，我相信有一个良好的学习氛围同学们才能出好的成绩，在上课的时候我积极给同学们做示范画、并对每个学生手把手的进行辅导，同时积极与学生进行沟通，让每个学生对美术都产生兴趣，把课堂气氛搞上去，让大家都喜欢画，成绩就自然提上来了，这样才能整个班级保持良好的成绩。2、及时总结经验每次上完课后，要及时的总结一下课堂教学的不足之处，多向经验丰富的老教师请教，多和同事沟通，经常去听前辈们的讲课，自己要坚持写教学感想，使自己在以后教学中思路更加清晰。三、找出不足，认真工作，努力实现“质”的飞跃。通过一年的见习，我付出了很多，也收获了很多，我清楚的感觉到自己在成长、在成熟。但同时，也深深的体会到众多的不足，如由于工作时间不长，对待自己的工作并不是很得心应手及由于自己年龄轻，在开展工作时有时缺乏魄力等种种问题。在今后的工作中，我会继续保持良好的心态，摆正自己的位置，努力学习工作，勤于思考，找出不足，进一步熟悉教学方法，针对性深化理论学习，并加强锻炼独立解决事务的能力，争取实现“质”的飞跃，为学校的发展做出自己的贡献。光阴似箭，人的一生在历史的长河中显得如此短暂，那么，人活一世究竟为了什么？我认为，为了体现自己的价值，为了证实自己的价值，那么，才不枉此生，谨以次此句作为结束语，“为了事业，我愿奋斗终身！”初中教师试用期个人总结8尊敬的领导、各位老师：我感到非常荣幸能够在这里做一份试用期总结报告，回顾这一段时间的成果与不足。在过去的一年中，我一直在此校执教，从试用期到现在有了不少的收获和感悟，现在特此向大家汇报。一、岗位情况试用期是我个人更好的适应和了解学校工作、展现个人才能和表现的好机会。为了更好的教学工作开展，我一直站在学校和学生的立场上，积极投入到教育教学工作中，并且在工作中积极地主动思考和总结，提高自己的教育教学能力和水平。在教学方面，我根据新课程观念，注重学生自主学习，采用多种教育方法，注重启发与引导，培养学生的主动学习意识和自学能力。在教学过程中，我善于和学生相互交流思想，了解学生，关注他们的学习过程和心理健康。在课堂上，我善于发掘学生的想象力，引发他们对学科的思考和兴趣，并且通过工作安排、教材衔接、评价制度等多种途径，全面提高学生的语文素养。我还注重与同事的交往合作，尤其与教研室主任和科组长的沟通，共通教材和教学难点，建立起双向反馈机制，为学校和科组制定出更具实效的针对性工作方案，提高了我的教学效率和提高效益。二、工作成果在工作中的`表现，从反馈来看，得到了大多数学生和家长的认可和体谅，有很大的改进和提高，并且有着一定的工作成果。主要表现在以下几个方面：1、教学质量得到了提高在语文教学中，我注重综合评价，对专题教学进行全方位考察，及时反馈，并且根据学生的不同情况，制定个性化的教学方案，使学生的语文素养、口语表达、阅读和写作等方面得到了较大的提高。2、学生情况得到了更全面的了解和关注我认为，学生的学习成果只是我们最终要达到的目标之一，更重要的是关注每一个学生的全面发展。在试用期内，我了解和实践新课改变革的思想，通过个性化的教学，让学生们在提高各方面学习成绩的同时，增进自身的人文素养，发展自身的特长和爱好，得到了长远的回报。3、团队合作和领导力得到了提高在这个学期，我所在的教研组开展了不少的教学活动和案列分享，由此汲取了许多有益的经验，同时也展现了自己的实践和想象能力，与同事们进行交流，跨学科富有创意的合作，展现团队协作和互相促进的发展模式。三、存在不足在工作中，我也存在一些不足，主要表现在以下方面：1。课堂管理上不够严谨：有时讲课时间不严格，管理不够严格，容易浪费课堂时间。2。缺乏教学经验和实践能力：我是一个新老师，在教学易错题、重难点上需要更优化的教学方案和针对性的教学方法。3。学习领域狭窄：由于专业背景有限，我在语文研究领域有些学习狭窄，需要加强自己的语言学习和读书，不断提高自己专业能力和素养。四、今后的努力方向在今后的教育教学工作中，我将加强自身的专业学习和认识，严格课堂管理，完善教学方案和教学材料，重视教学评价和反馈，注重同学生和家长的互动和交流，提高教学的针对性和实效性，用更多的心，更有效的方法，更高效的工作方式来投入到新学期工作中，并且在教学工作中不断完善自己的领导能力，提高学校发展水平，并为学生的成功，家长的满意，贡献我的一份力量。总之，试用期是我个人更好的适应和了解学校工作、展现个人才能和表现的好机会。在过去的一年中，我感受到了学校的关怀和支持，在学校热爱无私的帮助下，我能够较快入境并获得快速发展。面对新的一学期，在领导和同事的指导和支持下，我有信心和动力更好、更快、更上一层楼地投身于工作中，为教育事业做出更大的贡献。初中教师试用期个人总结9转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一、师德方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面在教学准备上，新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的`长处，领悟其中的教学艺术。在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博。众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战。初中教师试用期个人总结10我于20__年__月入职于___附中，担任高一年级的教学工作。转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我在学校领导以及教研组长___老师的细心指导和助下，实现了由学生向教师角色的重转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也融入了___附中教师集体的家庭中。我在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已经逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获了一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了，明显地提升。在第二学期，我担任了高一（2）班的副班主任工作，协助班主任邢立栋老师管理班级。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：一、主要工作和成绩在教学中，我始终注意培养学生养成良好的学习习惯，虚心向有经验的.教师学习，切实做好一切教育教学常规工作。1、努力开发教学资源。作为教高一课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。2、充分发挥副班主任的作用。几个月的副班主任工作，我积极配合班主任做好班级管理工作，认真完成学校安排的副班主任工作，认真参加每次会议并做好记录，以备为以后的班主任工作奠定基础。在日常的教学与管理过程中及时发现问题，并努力解决问题，努力培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基础。本学期，我在自学、自修思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力提高了；在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。二、经验和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。4、搞好学习互助小组，让学生互互学，互相监督，以好差，以差促好，以利于面积提高该科成绩。5、在班级管理方面，还需要多注重方式方法，与有经验的教师多学习，多探究，以便形成一套更合适当今学生的管理方式。三、存在不足与今后打算：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的