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文档简介

教师资格考试精品模拟测试题核心

考点含答案

1.衡量和评价教育实施效果的根本根据和标准是（）。

A.教学目的B.教育内容C.教育效果D.教育目的

2.〃拔苗助长〃违背了人发展的（）。

A.平衡性B.顺序性C.差异性D.个别差异性

3.我国目前主要由（）承接普及九年义务教育的责任。

A.地方政府B.中央政府C.社会力量D.学生家长

4.〃弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如

是而已〃这种观点给当今教育的启示是（）。

A.教学相长相互尊重B.乐教善教讲究教法C.严于律己，为人师表D.

有教无类，教书育人

5.学会〃木、石、口〃，有助于学习写〃森、磊、品〃，这是一种（）。

A.顺同迁移B.水平迁移C.一般迁移D.具体迁移

参考答案l.D2.B3.A4.A5.D

1在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心

()。

A.掌握技能B.记忆知识

C.非智力因素D.思维能力

2.()幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。

A.小班B.中班

C.大班D.小小班

3.〃喜欢参加科学探究活动〃属于布鲁姆课程分类目标中的()。

A.表现性目标B行为目标

C.情感目标D.认知目标

4.()岁后，儿童区别各种颜色细微差异的能力才逐渐发展起来，并开始

认识一些混合色。

A.2B.3

C.4D.5

5.瑞吉欧课程方案创建于20世纪60年代，其主要创始人是()。

A.布鲁姆B.费尔德曼

C.维果斯基D.马拉古齐

参考答案l.D2.C3.C4.C5.D

1.学生在教育过程中，处于()地位。

A.主体地位B.主导地位C.被动地位D.辅助地位

2.〃教学相长〃〃循序渐进〃等教学原则最早出自()。

A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》

3.〃授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷〃，说明教

学中应重视()。

A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养

学生良好的思想品德

4.教育科学有着诸多分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地

位的是()。

A.教育哲学B.教育学C.教育心理学D.教学论

5.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展

具有()。

A.不均衡性B.顺序性C.可变性D.个体差异性

参考答案l.A2.A3.B4.B5.A

L()是学前儿童最典型的游戏形式，它对儿童人格和情绪的发展都能发

挥一定的功效。

A.结构性游戏B.规则性游戏

C.象征性游戏D.感觉机能性游戏

2.一个人的思维能根据客观情况的变化而变化，体现了其思维的()。

A.深刻性B批判性

C.灵活性D.敏捷性

3.()是我国一贯的教育方针。

A.重点发展B.全面发展

C.局部发展D.智力发展

4.5岁的苗苗身高只有1米，妈妈很担心，奶奶却说〃没关系，我们家

的孩子发育都晚，苗苗爸爸小时候也是班里最小的，上了高中突然猛涨

到1米8〃。奶奶的观点反应了儿童发展规律的()。

A.顺序性B.阶段性

C.差异性D.不平衡性

5.

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