2024年人教版高一英语同步讲义（必修第一册）Unit 2 Travelling Around：Period 4 Reading for Writing【配套课件】

必修Book1

Unit2TravellingAroundPeriod4ReadingforWriting1．____________/saɪt/n.景象；视野；视力2．____________/ˈstætʃuː/n.雕塑；雕像3．____________/tuːm/n.坟墓4．____________/ʌnˈɜːθ/vt.挖掘；发掘5．____________/ˈkɒment/n.议论；评论vi.&vt.发表意见；评论sightstatuetombunearthcommentStep1

Pre­writing1．Talkaboutyourtravelplan：transport,accommodationsandotherreservations.2．Lookattheemailbelowandknowwhatanemailincludes.Step2

While­-writing1．输入为先，阅读梳理文脉Task1:文本整体理解：关注布局谋篇Readtheemailandthepassagetogetsomeusefulinformationfromit.(

)1．WhatmakesRichardsurprisedabouttheTerracottaArmy?A．Theyaresowellkept.B．Thenumberissolarge.C．Theyaresofaraway.D．Theyweresodifficultlymade.B(

)2．WhyisRichardplanningtovisittheShaanxiHistoryMuseum?A．BecauseitisneartheTerracottaArmy.B．BecauseithasbooksexplainingQinshihuang.C．Becausehisfatherloveshistory.D．Becauseithasmanyotherstatues.C(

)3．Whyweresomanystatuesmadeinthetomb?A．ToshowQin'sgreatpower.B．Toguardthetomb.C．Toservethepeoplehere.D．Toshowthedifferentpeople.(

)4．Whodiscoveredthetomb?A．Theresearchers.

B．Thescientists.C．Thearmy. D．Somefarmers.BD(

)5．Whatistheemailmainlyabout?A．AtravelplantoXi'an.B．AbriefintroductiontotheTerracottaArmy.C．PlacesofinterestinXi'an.D．TheChinesetreasurehouse.ATask2:文本细节理解：学习特色表达1．Readtheemailagainandfindouthowtheemailisorganised.ParagraphMainideaPara.1mainpurposeofthetrip①_____________________________________________Para.2otherplansforthetrip②________________________________________________________________________________________Para.3transport③___________Para.4finalthoughts④_______________________________________________________gotoXi'antoseetheTerracottaArmyvisitsomeotherplacesinXi'an,suchasShaanxiHistoryMuseumandXi'anCityWallbytrainwritesoon;sendphotos;askforhisfriend'splan2．从邮件中找出至少四处描述旅游计划的句子。

①__________________________________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

③____________________________________________________________________________

④_______________________________________________________________________OvertheOctoberholiday,myparentsandIareplanningtogotoXi'antoseetheTerracottaArmy.We'realsogoingtotheXi'anCityWallandafewotherfamoussights.We'retakingthetrain,leavingthedaybeforetheOctoberholidaybegins.We'rearrivingat9：30a．m.Andwillstartsightseeingrightaway.2．细读课文，关注表达策略

学结构

电子邮件(email)与一般信件一样，包括开头、正文和结尾部分。它具有阅读方便、传递快捷以及内容简短的特点。(1)必须在“收件人(To)”框中输入收件人的email地址，如Jim1992@。“主题(Subject)”框最好不要空着，它应该是邮件内容的简明概括。(2)email正文前的称呼。在同辈的亲朋好友或同事间可以直呼其姓。写电子邮件要直接，并多用短句，以使意思清楚。(3)根据邮件正式与否选择合适的结尾。与书面信函不同的是，email的结尾可以不署名，尤其是给朋友、同学等熟人时，同时无须写出时间；邮件末尾客套用语通常也只需要一两个词，如Thanks,Bestwishes等。

学技巧(1)邮件第一段使用unbelievable与amazing，向对方说明了兵马俑栩栩如生，令人称奇，can'twaittodosth.意为“迫不及待地要做某事”，展示了作者的迫切心情。(2)第一段运用了不定式短语作目的状语(toseetheTerracottaArmy)，宾语从句(I'veheardthat…)，it作形式主语而that从句为真正的主语(It'samazingthat…)以及not…until句型(nooneinmoderntimes…untilthe1970s)，这些高级结构及句式的运用写出了兵马俑的令人向往之处。

学逻辑

邮件第一段作者首先介绍自己在中国的情况，然后介绍了十一假期期间打算去西安看兵马俑，最后介绍了兵马俑的一些情况，思路清晰。在叙述时使用了并列连词and，使得前后衔接自然。第二、三段使用了副词also和从属连词because、并列连词and和so，使得文章前后衔接紧凑。

1．I'veheardthatitisanamazingsight,andIcan'twaittogo.

我听说那是一个令人惊叹的景象，我迫不及待地想去。(教材P30)

sight

n.景象；视野；视力losesightof看不见；忽略catch/getsightof看见atfirstsight乍一看，第一眼看见atthesightof一看见……就……in/withinsight看得见outofsight看不见

学语言(1)TheGreatWallisoneofthemostamazingsightsintheworld.

长城是世界上最惊奇的景象之一。(2)Hehasverylittlesightinhisrighteye.

他右眼视力极弱。(3)[新译林必修第一册]Whetherwe'rewalkingtoschool,doinghomeworkorjusthangingoutattheweekend,we'rehardly______________________________．

无论我们是步行去学校、做作业还是只是在周末闲逛，我们

几乎都不脱离彼此的视线。outofeachother'ssight(4)Attherailwaystation,themotherwavedgoodbyetoherdaughteruntilthetrainwas________________.

＝Attherailwaystation,themotherwavedgoodbyetoherdaughteruntilshe_______________thetrain.

在火车站，母亲向女儿挥手告别，直到火车从她的视野中消失。(5)Ilookedoutofthewindowand_________________atrainpassingbyveryquickly.

我从窗户向外看去，看见了一列急驰而过的火车。

outofsightlostsightofcaughtsightof

句型公式：can'twaittodosth.cannot/canhardlywaittodosth.迫不及待地要做某事cannothelpdoingsth.禁不住/忍不住做某事(1)IwassoexcitedthatIcouldn'twaittotrymyhandatridingthebicycle.

我非常兴奋，迫不及待地想尝试骑自行车。(2)[新译林必修第一册]I__________________describetoyouwhatseniorhighschoollifeislike.

我迫不及待地想向你描述一下高中生活是怎样的。can'twaitto(3)Whenwewatchedtheclownperforming，wecouldnothelp____________(laugh).

看小丑表演时，我们情不自禁地大笑起来。2．Eachstatuehasadifferentface,leadingresearcherstobelievethateachoneisacopyofarealsoldier.每座雕像的

相貌各不相同，这让研究人员认为每座雕像都是一名真实士

兵的翻版。(教材P30)

句型公式：现在分词作状语。

现在分词作状语，其中的动词和主句的主语形成主谓关系，

在句中可以充当时间、原因、方式、伴随、结果等状语。laughing(1)Helosthiscomputerwhileshopping,__________(give)awayallhissecretphotos.

他在购物时丢了电脑，结果泄露了所有的绝密照片。(2)Alotofpeopledisobeytrafficrules,____________(cause)manytrafficaccidents.

很多人不遵守交通规则，这导致了很多交通事故。(3)Hisfatherpassedawaybecauseofafatalillness,__________(leave)thefamilyevenworseoff.

他的父亲因为绝症去世了，使家里的境况更加糟糕。givingcausingleaving3．Reviseyourdraftaccordingtoyourpartner'scomments.

根据同伴的评论修改你的草稿。(教材P31)

comment(1)n.(somethingthatyousayorwritewhichgivesanopiniononorexplainssb./sth.)议论；评论nocomment无可奉告offercomments提意见makecommentson/aboutsth.对……发表意见/作出评论(2)vi.&vt.(toexpressanopinionaboutsb./sth.)发表意见；评论commenton对……发表意见/作出评论(1)Don'toffercommentsifyoucannotunderstandtherealmeaning.

如果你不能真正理解它的意义，请不要乱提意见。(2)HecommentedthatthisnovelwasamasterpieceofAmericanliterature.

他评论说这部小说是美国文学中的杰作。(3)I'mnotinapositionto_________________________________thematter.

我无权对这件事发表评论。makecommentson/commenton(4)________________.Idon'tknowanything.

无可奉告。我什么都不知道。

Nocomment

从文体上看，本单元的写作任务是写应用文类别中的“电子邮件”。电子邮件的格式通常包括三部分，即开头、正文和结尾。因此，邮件的正文是重中之重。

从题材上看，本单元的写作话题为“旅游计划”。旅游计划是外出旅游时的必备项。一、基本结构

介绍旅游计划的电子邮件一般包括以下几部分内容：1．开头(beginning)：旅游目的地和出行时间；2．主体(body)：选择目的地的原因；旅行中的活动安排(还可

以写关于旅游费用、同行者等内容)；3．结尾(ending)：询问计划；表达期望。二、注意事项1．写作文体：电子邮件属于应用文。2．主体时态：现在进行时表将来(也可使用一般将来时)，也可

以根据需要适当使用其他时态。3．主体人称：第一人称和第二人称。

积“黄金”词句，写高分文章一、话题词汇1．vacationn.

假期2．viewn.风景；看见3．bookvt.预订4．trapn．&vt.陷阱；使陷入困境5．jamn.拥挤6．blockvt.阻塞；阻挡7．impressiveadj.给人深刻印象的8．insurancen.保险9．relievev.缓解10．destinationn.目的地，终点11．takeadvantageof利用12．asfollows如下13．takeatour游览14．setout/off出发15．leavefor动身去某地16．enjoythescenery欣赏风景17．beyonddescription难以形容18．checkin登记入住checkout结账离开19．bestruck/fascinatedby被……迷住20．feastone'seyesonsth.大饱眼福二、话题句型1．常用的开头语①Mytravelplanisasfollows.我的旅行计划如下。②I'mwritingtotellyousomethingaboutmyplansforthecomingsummerholiday.我写信是想告诉你关于我接下来的暑假的计划。③Ihaveanexcitingtravellingplantosharewithyou.我想和你分享一个令人兴奋的旅行计划。2．主体部分常用表达①Ratherthanhavingatravelagencyarrangeouraccommodation,wetookallthetroubletobookthetrainticketsandhotelroomsontheInternetbyourselves.我们自己不辞劳苦在网上订了火车票和宾馆，而不是让旅行社安排我们的住宿。②On/Uponreturninghome,Icouldn'twaittosharethephotosandexperienceswithmyfamily.一回到家，我迫不及待地与家人分享照片和经历。③Inaddition,canyourecommendareasonabletourroutesothatwecansavemoretimeandtakeinmoresights?此外，你能推荐一个合情合理的观光线路，以便我们节省更多时间，参观更多景点吗？④Thesplendidsceneryofsunsetonthebeachwilldefinitelyleaveadeepimpressiononyou/keepyouspellbound.海滩壮观的日落景色一定会给你留下深刻的印象/让你入迷。⑤I'dappreciateitifyoucanspeakEnglishfluentlyandhavetheexperienceoftravellingabroad，whichwilldefinitelymakeourtripeasier.如果你能说流利的英语并且有出国的经历我将感激不尽，这将使我们的旅行更容易些。3．常用的结束语①Lookingforwardtohearingfromyou.期待收到你的来信。②Wouldyouliketojoinme?Wearesuretohaveagreattime.你想和我一起去吗？我们会玩得很开心。③Therearesomanyotherswaitingforustoexplore.Let'spackoursixsensesandstartoffagainnexttime.还有很多其他的东西等着我们去探索。让我们收拾好六种感官，期待下次再踏上征程吧！

积“黄金”模板，减少低级失误Dear××，HowhappyIamto__________(表明收到来信).I'mpleasedtoinformyou__________(简述个人的近况).OvertheNationalDayholiday,weareplanningtogoto__________(目的地).It'ssaidthatthelandscapeis__________(描写具体的景物).Wearegoingtovisitseveralotherplacesin__________(目的地).Ihavebeentoldthatitisanamazingsightand______________(描写感受).Bytheway,I'mgoingto__________(表明意愿与期望).Bestwishes.Yourssincerely，×××

假定你是李华，你打算和妈妈一起去度假。请给你的英国笔友John写一封电子邮件，告诉他你们的度假方案并征求意见。内容包括：1．出行时间；2．目的地及选择此处的原因；3．拟定的活动安排；4．费用问题。注意：1．词数80左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。【思路点拨】【遣词造句】(1)词汇积累①__________________和……一起②__________________去度假③__________vt.宁愿；更喜欢④____________vt.探索⑤____________________自然的美景⑥______________________传统的食物⑦____________________七天的旅程togetherwithgoonholidaypreferexplorethenaturalbeautythetraditionalfoodthe7­-daytrip(2)完成句子①我看了几个可能(去)的地方。I'velookedat____________________________．②我能和妈妈一起去那里度假。Ican____________________________________there.③我们更喜欢去新西兰的南岛。We__________________________________inNewZealand.

④我们俩以前都没去过那里。Bothofus________________________before.severalpossibleplacesgoonholidaytogetherwithmymomprefertogototheSouthIslandhaveneverbeenthere⑤我们能够探索森林，沿海滩散步。Wecan___________________________________________．⑥同时，我们能够欣赏自然的美景。Wecan____________________________atthesametime.(3)句式升级①把句①和句②用定语从句合并。I'velooked