四川省绵阳市小学五年级上学期语文试题与参考答案

四川省绵阳市语文小学五年级上学期复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.稻香千里B.颤颤巍巍C.惊慌失措D.稳操胜券2、下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们的祖国，地大物博，历史悠久，是世界上著名的文明古国。B.小明很喜欢看书，他一有空就跑到图书馆去借书看。C.老师布置的作业，我已经全部做完了，现在可以休息一会儿了。D.父亲对他的期望很高，希望他能够取得优异的成绩。3、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.池塘（chítáng）柔韧（róurèn）搏击（bójī）B.欢乐（huānlè）奔腾（bēnténg）精湛（jīngzhàn）C.晶莹（jīngyíng）振翅（zhènchì）恬静（tiánjìng）D.潜伏（qiánfú）梦寐（mèngmèi）沉浸（chénjìn）4、下列句子中，没有语病的一项是：A.小明热爱学习，成绩优异，老师和同学们都非常喜欢他。B.经过大家的共同努力，我们的班级在这次比赛中获得了第一名。C.因为小明生病了，所以他不能参加这次比赛。D.这本书的内容非常丰富，不仅让我们学到了知识，还让我们开阔了眼界。5、下列句子中，字音、字形和字义完全正确的一项是：A.漫步（mànbù）在林间，心情格外舒畅（shùchàng）。B.这个西瓜真大，得有几十（jiǔshí）斤重。C.小明在课堂上认真听讲，老师表扬了他（tiāoxiǎng）他。D.暑假期间，我和爸爸妈妈去（qù）了海边度假。6、下列成语中，字形和意思完全对应的一项是：A.精卫填海（jīngwèitiánhǎi）——比喻决心很大，不怕困难。B.一举两得（yījǔliǎngdé）——指做一件事得到两方面的好处。C.水滴石穿（shuǐdīshíchuān）——形容力量虽小，但只要坚持不懈，就能成功。D.眼高手低（yǎngāoshǒudī）——比喻要求标准高，实际能力差。7、下列句子中，加点字注音完全正确的一项是：A.梧桐（wútóng）雅致（yǎzhì）水榭（shuǐxiè）B.沉默（chénmò）悲壮（bēizhuàng）演绎（yǎnyì）C.惊讶（jīngyà）慢条斯理（màntiáosīlǐ）突兀（tūwù）D.炽热（chìrè）舒适（shūshì）摧毁（cuīhuǐ）8、下列词语中，字形和字义完全正确的一项是：A.惊愕（jīngè）残暴（cánbào）纤巧（xiānqiǎo）B.窃窃私语（qièqièsīyǔ）崭露头角（zhǎnlùtóujiǎo）恣意妄为（zìyìwàngwéi）C.恍如隔世（huǎngrúgéshì）蹉跎岁月（cuōtuósuìyuè）窃窃私语（qièqièsīyǔ）D.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）惊弓之鸟（jīnggōngzhīniǎo）恣意妄为（zìyìwàngwéi）9、题目：下列词语中，没有错别字的是（）妙手偶得B.妙手偶得C.妙手偶得D.妙手偶得二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读以下文章：在我国的南方，有一种叫做“杨桃”的水果，它外形独特，颜色鲜艳，口感酸甜可口。杨桃的形状像五角星，每个角都有一片叶子，叶子的形状也很特别，像是用刀刻出来的。杨桃的果实中含有丰富的维生素和矿物质，对人体的健康非常有益。一天，小明和小红在果园里玩，他们看到了一棵结满杨桃的大树。小明兴奋地说：“哇，这棵树上的杨桃真多啊！”小红回答道：“是啊，这些杨桃看起来都很甜，我们摘一些回家吃吧。”小明和小红开始摘杨桃，可是他们发现，有些杨桃虽然外表看起来很漂亮，但是一咬下去，味道却很酸。他们感到很奇怪，为什么同一种水果，味道会有这么大的差别呢？这时，果园的主人走过来，告诉他们：“杨桃的味道和成熟度有关。成熟的杨桃味道甜，未成熟的杨桃味道酸。而且，杨桃的甜度还和采摘的时间有关，一般来说，早上采摘的杨桃比较甜。”听了果园主人的解释，小明和小红明白了杨桃味道不同的原因。他们决定再试一次，这次他们选择在早上采摘杨桃。果然，这次他们摘到的杨桃都很甜，他们开心地一边吃一边讨论着杨桃的特点。1、杨桃的外形像什么？2、杨桃的果实中含有哪些对人体有益的物质？3、为什么有些杨桃看起来很漂亮，但是味道却很酸？第二题阅读下面的文章，回答问题。在我国的农村，有一种叫做“稻草人”的传统工艺品。稻草人用稻草编织而成，形状各异，有的像人，有的像鸟，有的像兽。它们通常被放置在农田里，用来吓唬那些偷吃农作物的鸟类。一个叫小明的男孩，在暑假期间回到了农村老家。他发现，村里的稻草人越来越少了，而且越来越不好看。他决定要做一个与众不同的稻草人，让农田里的农作物得到更好的保护。小明请教了村里的老工匠，老工匠告诉他：“稻草人的制作要有创意，形状要独特，颜色要鲜艳，这样才能吸引鸟儿，起到保护农作物的效果。”小明听了老工匠的话，心里有了底。小明开始动手制作。他先将稻草绑成一个大致的形状，然后根据老工匠的建议，给稻草人穿上了五彩斑斓的衣服。他还用五彩的纸剪出了各种图案，贴在稻草人身上。最后，小明还用绳子将稻草人固定在农田的一角。几天后，小明看到他的稻草人果然吸引了好多鸟类。它们在稻草人周围飞来飞去，不再去偷吃农作物了。小明非常高兴，他觉得自己做了一件有意义的事情。1、小明为什么要制作一个与众不同的稻草人？2、老工匠告诉小明制作稻草人要注意哪些方面？3、小明制作的稻草人有什么效果？三、写作题（34分）题目要求：假设你是学校的小记者，请写一篇报道，介绍你们学校最近举行的一次运动会。请确保在报道中包含以下要素：1.运动会的时间、地点；2.参加运动会的人员；3.描述几项比赛的过程及获奖情况；4.描述运动会中的一个难忘瞬间；5.表达对运动会的感受以及对组织者的感谢。四川省绵阳市语文小学五年级上学期复习试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.稻香千里B.颤颤巍巍C.惊慌失措D.稳操胜券答案：C解析：A选项中“稻香千里”应为“稻香十里”；B选项中“颤颤巍巍”应为“颤颤巍巍”；D选项中“稳操胜券”应为“稳操胜券”。因此，正确答案为C。2、下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们的祖国，地大物博，历史悠久，是世界上著名的文明古国。B.小明很喜欢看书，他一有空就跑到图书馆去借书看。C.老师布置的作业，我已经全部做完了，现在可以休息一会儿了。D.父亲对他的期望很高，希望他能够取得优异的成绩。答案：A解析：B选项中“他一有空就跑到图书馆去借书看”应改为“他一有空就跑到图书馆去借书”；C选项中“老师布置的作业，我已经全部做完了，现在可以休息一会儿了”应改为“老师布置的作业我已经全部做完了，现在可以休息一会儿了”；D选项中“父亲对他的期望很高，希望他能够取得优异的成绩”应改为“父亲对他的期望很高，希望他取得优异的成绩”。因此，正确答案为A。3、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.池塘（chítáng）柔韧（róurèn）搏击（bójī）B.欢乐（huānlè）奔腾（bēnténg）精湛（jīngzhàn）C.晶莹（jīngyíng）振翅（zhènchì）恬静（tiánjìng）D.潜伏（qiánfú）梦寐（mèngmèi）沉浸（chénjìn）答案：D解析：本题考查学生对汉字字音的辨析能力。选项A中“池塘”的“塘”应读为“táng”；选项B中“奔腾”的“腾”应读为“téng”；选项C中“振翅”的“振”应读为“zhèn”。因此，只有选项D中的所有加点字的注音都是正确的。4、下列句子中，没有语病的一项是：A.小明热爱学习，成绩优异，老师和同学们都非常喜欢他。B.经过大家的共同努力，我们的班级在这次比赛中获得了第一名。C.因为小明生病了，所以他不能参加这次比赛。D.这本书的内容非常丰富，不仅让我们学到了知识，还让我们开阔了眼界。答案：B解析：本题考查学生对病句的辨析能力。选项A中“热爱学习”和“成绩优异”语意重复；选项C中“因为小明生病了，所以他不能参加这次比赛”逻辑关系错误，应改为“虽然小明生病了，但他还是坚持参加了比赛”；选项D中“不仅让我们学到了知识，还让我们开阔了眼界”关联词使用不当，应改为“这本书的内容不仅丰富，还让我们学到了知识，开阔了眼界”。因此，只有选项B的句子没有语病。5、下列句子中，字音、字形和字义完全正确的一项是：A.漫步（mànbù）在林间，心情格外舒畅（shùchàng）。B.这个西瓜真大，得有几十（jiǔshí）斤重。C.小明在课堂上认真听讲，老师表扬了他（tiāoxiǎng）他。D.暑假期间，我和爸爸妈妈去（qù）了海边度假。答案：A解析：A项中“漫步”读作“mànbù”，“舒畅”读作“shùchàng”，字音、字形和字义都正确。B项中“几十”应读作“jǐshí”，C项中“表扬他”应写作“表扬他”，D项中“去了”应读作“qùle”。因此，只有A项完全正确。6、下列成语中，字形和意思完全对应的一项是：A.精卫填海（jīngwèitiánhǎi）——比喻决心很大，不怕困难。B.一举两得（yījǔliǎngdé）——指做一件事得到两方面的好处。C.水滴石穿（shuǐdīshíchuān）——形容力量虽小，但只要坚持不懈，就能成功。D.眼高手低（yǎngāoshǒudī）——比喻要求标准高，实际能力差。答案：B解析：B项“一举两得”字形和意思完全对应，指做一件事得到两方面的好处。A项“精卫填海”中的“精卫”应读作“jīngwèi”，C项“水滴石穿”中的“滴”应读作“dī”，D项“眼高手低”中的“眼”应读作“yǎn”。因此，只有B项完全正确。7、下列句子中，加点字注音完全正确的一项是：A.梧桐（wútóng）雅致（yǎzhì）水榭（shuǐxiè）B.沉默（chénmò）悲壮（bēizhuàng）演绎（yǎnyì）C.惊讶（jīngyà）慢条斯理（màntiáosīlǐ）突兀（tūwù）D.炽热（chìrè）舒适（shūshì）摧毁（cuīhuǐ）答案：C解析：A选项中“梧桐”应读作“wútóng”，“雅致”应读作“yǎzhì”，“水榭”应读作“shuǐxiè”。B选项中“沉默”应读作“chénmò”，“悲壮”应读作“bēizhuàng”，“演绎”应读作“yǎnyì”。D选项中“炽热”应读作“chìrè”，“舒适”应读作“shūshì”，“摧毁”应读作“cuīhuǐ”。C选项中所有加点字的注音都是正确的。8、下列词语中，字形和字义完全正确的一项是：A.惊愕（jīngè）残暴（cánbào）纤巧（xiānqiǎo）B.窃窃私语（qièqièsīyǔ）崭露头角（zhǎnlùtóujiǎo）恣意妄为（zìyìwàngwéi）C.恍如隔世（huǎngrúgéshì）蹉跎岁月（cuōtuósuìyuè）窃窃私语（qièqièsīyǔ）D.惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）惊弓之鸟（jīnggōngzhīniǎo）恣意妄为（zìyìwàngwéi）答案：B解析：A选项中“惊愕”字形和字义正确，“残暴”字形和字义正确，“纤巧”字形正确但字义应为“细小而灵巧”，所以不正确。C选项中“恍如隔世”字形和字义正确，“蹉跎岁月”字形和字义正确，“窃窃私语”与B选项重复，字形和字义正确。D选项中“惊涛骇浪”字形和字义正确，“惊弓之鸟”字形和字义正确，“恣意妄为”与B选项重复，字形和字义正确。因此，B选项中所有词语的字形和字义都是正确的。9、题目：下列词语中，没有错别字的是（）妙手偶得B.妙手偶得C.妙手偶得D.妙手偶得答案：A解析：本题考查学生辨析错别字的能力。A项“妙手偶得”是正确的成语，表示技术高超的人，偶然间得到的。其他三项中“偶得”均应为“偶然得到”，所以有错别字。故选A。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读以下文章：在我国的南方，有一种叫做“杨桃”的水果，它外形独特，颜色鲜艳，口感酸甜可口。杨桃的形状像五角星，每个角都有一片叶子，叶子的形状也很特别，像是用刀刻出来的。杨桃的果实中含有丰富的维生素和矿物质，对人体的健康非常有益。一天，小明和小红在果园里玩，他们看到了一棵结满杨桃的大树。小明兴奋地说：“哇，这棵树上的杨桃真多啊！”小红回答道：“是啊，这些杨桃看起来都很甜，我们摘一些回家吃吧。”小明和小红开始摘杨桃，可是他们发现，有些杨桃虽然外表看起来很漂亮，但是一咬下去，味道却很酸。他们感到很奇怪，为什么同一种水果，味道会有这么大的差别呢？这时，果园的主人走过来，告诉他们：“杨桃的味道和成熟度有关。成熟的杨桃味道甜，未成熟的杨桃味道酸。而且，杨桃的甜度还和采摘的时间有关，一般来说，早上采摘的杨桃比较甜。”听了果园主人的解释，小明和小红明白了杨桃味道不同的原因。他们决定再试一次，这次他们选择在早上采摘杨桃。果然，这次他们摘到的杨桃都很甜，他们开心地一边吃一边讨论着杨桃的特点。1、杨桃的外形像什么？答案：杨桃的外形像五角星。2、杨桃的果实中含有哪些对人体有益的物质？答案：杨桃的果实中含有丰富的维生素和矿物质。3、为什么有些杨桃看起来很漂亮，但是味道却很酸？答案：因为杨桃的味道和成熟度有关，未成熟的杨桃味道酸。第二题阅读下面的文章，回答问题。在我国的农村，有一种叫做“稻草人”的传统工艺品。稻草人用稻草编织而成，形状各异，有的像人，有的像鸟，有的像兽。它们通常被放置在农田里，用来吓唬那些偷吃农作物的鸟类。一个叫小明的男孩，在暑假期间回到了农村老家。他发现，村里的稻草人越来越少了，而且越来越不好看。他决定要做一个与众不同的稻草人，让农田里的农作物得到更好的保护。小明请教了村里的老工匠，老工匠告诉他：“稻草人的制作要有创意，形状要独特，颜色要鲜艳，这样才能吸引鸟儿，起到保护农作物的效果。”小明听了老工匠的话，心里有了底。小明开始动手制作。他先将稻草绑成一个大致的形状，然后根据老工匠的建议，给稻草人穿上了五彩斑斓的衣服。他还用五彩的纸剪出了各种图案，贴在稻草人身上。最后，小明还用绳子将稻草人固定在农田的一角。几天后，小明看到他的稻草人果然吸引了好多鸟类。它们在稻草人周围飞来飞去，不再去偷吃农作物了。小明非常高兴，他觉得自己做了一件有意义的事情。1、小明为什么要制作一个与众不同的稻草人？答案：小明想要让农田里的农作物得到更好的保护。2、老工匠告诉小明制作稻草人要注意哪些方面？答案：老工匠告诉小明制作稻草人要有创意，形状要独特，颜色要鲜艳。3、小明制作的稻草人有什么效果？答案：小明制作的稻草人吸引了好多鸟类，它们不再去偷吃农作物了。三、写作题（34分）题目要求：假设你是学校的小记者，请写一篇报道，介绍你们学校最近举行的一次运动会。请确保在报道中包含以下要素：1.运动会的时间、地点；2.参加运动会的人员；3.描述几项比赛的过程及获奖情况；4.描述运动会中的一个难忘瞬间；5.表达对运动会的感受以及对组织者的感谢。写作示例：校园运动会精彩纷呈——记我校秋季运动会金秋