2024年德育工作总结参考（2篇）

第4页共4页2024年德育工作总结参考关于校园文化建设，我校积极策划并执行了多样化的主题教育活动，旨在引导学生全面发展，包括提升人格修养、学术追求、生活技能、劳动意识、体质健康及审美能力。本学期，我校重点开展了以下工作：一、优化德育模式，提升德育效果我校坚持德育为核心的教育方针，深入探索德育内容，针对当前德育领域的挑战，提出并实施新的德育策略，不断优化德育实施方法，以期提高德育工作的效率。1.加强师德师风建设为确保德育工作的有效实施，我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等相关文件，旨在提升教师的职业道德水平和师表形象，使其具备爱心、耐心和创新精神，全面关心、爱护每一位学生，坚决杜绝体罚与变相体罚现象，营造和谐、平等的师生关系。2.强化班主任队伍建设我校定期召开班主任工作会议，共同探讨德育工作策略，明确每月工作重点和主题教育活动，并及时反馈、处理班级管理中出现的问题。同时，我校不断完善班主任岗位职责、考核与奖励制度，强化班主任工作的过程管理，并将其实绩作为晋升、评优的重要依据。3.精准帮扶后进学生针对品德表现不佳的学生，我校各班级均制定了具体的帮扶措施，并详细记录帮扶情况。通过爱心关怀和耐心感化，努力将潜在问题消灭在萌芽阶段。教导处和少队部对重点问题学生实施“一对一”帮扶，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范教育，塑造学生良好形象1.实施全面行为规范养成教育我校针对学生学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等方面进行全面训练和教育，并开展诚信教育活动，引导学生从身边小事做起。2.完善行为规范检查、评比机制本学期，我校进一步完善了行为规范检查、评比制度，重新设计了评比版面，确保对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等方面的检查评比落实到位。同时，充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，确保检查公平、公正。3.营造良性竞争氛围通过定期对各班行为规范进行检查、评比，每周评选出流动红旗示范班，以表彰先进、激励后进。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有效激发了班主任的工作积极性。三、加强法制教育我校将某月份定为法制宣传月，并聘请了辖区派出所所长担任我校法制副校长，为全体师生举办了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会，取得了显著的教育效果。四、拓展其他教育领域1.家庭教育工作本学期，我校成功召开了全校学生家长会，班主任们精心准备、布置教室，主题鲜明。学校还特邀了中国关工委的专家为家长们作专题报告，分享了家庭教育方法，有效拉近了家校距离，增进了家长与教师的情感交流。2.健康、环境教育我校加强了校园环境的绿化、美化工作，强化了学生的主人翁意识。学生们很少出现践踏草坪、折花枝、树枝的现象。3.交通安全教育本学期，同学们严格遵守交通规则，放学后各班有序离校，确保了放学期间的交通安全。全校师生共同努力，未发生一起安全事故。总结而言，本学期我校德育工作取得了一定成绩，但仍存在与上级要求较大的差距，一些关键问题亟待解决。如学生日常行为习惯仍需改进、课间安全需进一步加强管理、班级间存在不平衡现象等。我校将针对这些问题制定具体措施，以期在下一阶段取得更好的教育成果。2024年德育工作总结参考（二）本学期，我校遵循期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为核心，以此为基础深化对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。我们坚持突出重点，追求实效的德育工作原则，围绕校园文化建设，积极组织各类主题教育活动，旨在培养学生成为具备做人、求知、生活、劳动、健体、审美等综合能力的新时代人才，他们应举止文明、日常礼仪规范、品德高尚、心理健康并富有创新精神。以下是本学期德育工作的主要总结：一、优化德育工作方法，提升德育工作质量我校始终将德育放在首位，深入研究德育工作内容，针对新时期德育面临的新挑战，提出并实施了新的德育工作策略，有效改进了德育工作方法，显著提升了德育工作的效率。1.加强师德师风建设。我们组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件，强化教师的职业道德和师表风范。我们鼓励教师以爱心、耐心和奉献精神，全面关心、爱护学生，特别是对待暂时落后的学生，我们坚决杜绝体罚与变相体罚现象，努力构建平等、民主的师生关系。2.强化班主任队伍管理。我们定期召开班主任工作会议，共同研讨德育工作方法，明确每月工作重点和主题教育活动。同时，我们不断完善班主任岗位职责、工作条例、考核与奖励制度，加强对班主任工作的过程化管理，并将其实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。3.构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络。我们积极构建家庭、学校德育工作网络，定期出版相关刊物，及时传达学校中心工作、主要活动、教育教学成果等信息，为广大学生、家长提供交流平台，努力使家庭教育与学校教育形成默契配合。4.加强后进生管理。我们针对品德差生的实际情况，制定了具体的帮教措施，建立了帮教档案，并实行“一对一”个别谈心制度。同时，我们对本校的后进生、单亲家庭子女进行摸底排查，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，塑造学生良好精神风貌本学期，我们继续加强行为规范教育，取得了显著成效。1.加强行为规范养成教育。我们开展了“诚信从身边做起”等活动，重点训练和教育学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等。2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。我们进一步完善与落实了行为规范检查、评比措施，重新制定了评分内容和标准，设计了更合理、更规范的评比版面。同时，我们采取突击检查和定期检查相结合的方式，对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况等进行全面检查评比。3.充分发挥值周生、班级干部的监督作用。我们要求各部门认真负责、公平公正地进行检查评比工作。通过对学生的行为规范教育和检查评比工作，我们有效促进了全校学生的行为规范。三、其他工作1.家庭教育工作。本学期，我们成功召开了全校学生家长会，家长出席率达到了较高的水平。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；各位班主任也认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开有效拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2.健康、环境教育。本学期，我们加强了对学生的健