古筝老师招聘笔试题与参考答案(某大型集团公司)

招聘古筝老师笔试题与参考答案(某大型集团公司)(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、古筝有多少根弦？A.18B.21C.24D.272、古筝演奏中，“托”指的是下列哪种技法？A.用大指由下向上弹奏B.用食指向外拨弦C.用中指向内拨弦D.用无名指向外拨弦3、古筝的音色特点是：A.清脆明亮B.沉稳浑厚C.优美柔和D.粗犷豪放4、以下哪种演奏技法不属于古筝的基本技法：A.滑音B.扫弦C.指序D.擦弦5、题干：以下哪种古筝演奏技法被称为“滚奏”？A.扫弦B.摇指C.揉弦D.滑音6、题干：古筝的音色特点主要表现在哪些方面？A.音量大、音色清脆B.音量小、音色柔和C.音色浑厚、穿透力强D.音色细腻、表现力丰富7、古筝的音色特点中，以下哪项描述不准确？A、音色清脆明亮B、音色柔和细腻C、音色浑厚低沉D、音色尖锐刺耳8、以下哪一项不是古筝演奏中常见的指法？A、勾B、挑C、撮D、滑音9、古筝演奏中，以下哪种调式被称为“五声音阶”？A.宫调式B.商调式C.角调式D.征调式二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、关于古筝教学，以下哪些教学方法是正确的？（）A、基础技法训练B、曲目分析讲解C、音乐理论教育D、学生心理辅导E、古筝历史知识传授2、以下哪些古筝曲目适合初学者学习？（）A、《高山流水》B、《渔樵问答》C、《茉莉花》D、《阳关三叠》E、《春风又绿江南岸》3、以下哪些乐器与古筝在音乐演奏中属于同一家族？A.琵琶B.扬琴C.古琴D.钢琴4、下列关于古筝演奏技巧的描述，哪些是正确的？A.演奏古筝时，左手负责按弦，右手负责拨弦B.古筝的音色清脆明亮，适合演奏抒情性较强的曲目C.古筝演奏中，常见的左手技巧有颤音、滑音、泛音等D.古筝的音域较窄，不适合演奏复杂多变的音乐作品5、以下哪些古筝演奏技法属于右手指法？（）A.震音B.扫弦C.滑音D.指序6、古筝乐曲的节奏处理中，以下哪些属于常见的节奏变化手法？（）A.渐慢B.渐快C.切分音D.休止符7、关于古筝的教学方法，以下哪些说法是正确的？（）A、注重基础乐理知识的传授B、强调技巧训练，忽略音乐表现C、鼓励学生进行自主创作D、注重课堂互动，培养学生的合作精神E、使用现代教育技术辅助教学8、以下哪些古筝曲目属于传统曲目？（）A、《高山流水》B、《渔樵问答》C、《阳关三叠》D、《平湖秋月》E、《十面埋伏》9、以下哪些乐器与古筝属于同一种乐器类别？（）A.琵琶B.筝C.扬琴D.竹笛三、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、古筝教学应该从儿童启蒙阶段开始，因为成人在学习古筝时缺乏耐心和毅力。2、古筝演奏中的泛音是指通过改变弦的松紧度来产生特殊音效。3、古筝的音色特点是清脆明亮，适合演奏节奏明快的曲目。（）4、古筝演奏中的“颤音”是指演奏者通过快速抖动指尖来实现的。（）5、古筝演奏中，音色变化主要通过调整指法来实现。（）6、古筝的音域从C1到C5，共有五个八度。（）7、古筝的五个基本音分别是：宫、商、角、徵、羽。8、古筝的演奏姿势要求左手持筝，右手弹奏。9、古筝演奏时，右手指法中的“托”是指食指轻触琴弦，产生短促的音色。四、问答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请结合自身教学经验和古筝艺术特点，阐述如何有效地进行古筝教学，提高学生的学习兴趣和演奏水平。第二题题目：请简述古筝的基本构造及其对演奏的影响，并举例说明不同部位如何影响音色及演奏技巧。招聘古筝老师笔试题与参考答案(某大型集团公司)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、古筝有多少根弦？A.18B.21C.24D.27正确答案：B解析：标准的S型岳山古筝有21根弦，这是目前最普遍的规格。2、古筝演奏中，“托”指的是下列哪种技法？A.用大指由下向上弹奏B.用食指向外拨弦C.用中指向内拨弦D.用无名指向外拨弦正确答案：A解析：“托”是古筝演奏技法之一，特指用大拇指从下方向上方弹奏琴弦的动作。这一技法与其他指法如抹、勾、打等结合使用，能够产生丰富的音乐表现力。3、古筝的音色特点是：A.清脆明亮B.沉稳浑厚C.优美柔和D.粗犷豪放答案：B解析：古筝的音色特点是沉稳浑厚，它的音色既能表现出柔和细腻的情感，也能表现宏大磅礴的气势，是传统弹拨乐器中极具特色的一种。4、以下哪种演奏技法不属于古筝的基本技法：A.滑音B.扫弦C.指序D.擦弦答案：D解析：古筝的基本技法包括滑音、颤音、揉音、泛音、双音、扫弦、摇指、指序等。擦弦并不是古筝的常规演奏技法，而是一种较为特殊的演奏效果，通常需要通过特殊的演奏技巧或者古筝的制作工艺来实现。5、题干：以下哪种古筝演奏技法被称为“滚奏”？A.扫弦B.摇指C.揉弦D.滑音答案：B解析：滚奏（又称滚指）是古筝演奏中的一种重要技法，指的是用食指连续快速地弹奏同一弦，产生连续均匀的声音效果。选项A的扫弦是指用扫帚状的手势快速扫动弦，产生宏大的音效；选项C的揉弦是指用手指轻轻揉动弦，产生微妙的音色变化；选项D的滑音是指手指在弦上滑动，产生音高逐渐变化的效果。因此，正确答案是B。6、题干：古筝的音色特点主要表现在哪些方面？A.音量大、音色清脆B.音量小、音色柔和C.音色浑厚、穿透力强D.音色细腻、表现力丰富答案：D解析：古筝的音色特点主要体现在其细腻的表现力和丰富的音色变化上。古筝的音量通常适中，不是特别大，但音色柔和、细腻，能够表达出多种情感和意境。选项A的描述更偏向于某些打击乐器的特点；选项B的描述虽然接近古筝的音量特点，但音色描述不够全面；选项C的描述则偏向于某些弦乐器的特点。因此，正确答案是D。7、古筝的音色特点中，以下哪项描述不准确？A、音色清脆明亮B、音色柔和细腻C、音色浑厚低沉D、音色尖锐刺耳答案：D解析：古筝的音色通常被描述为清脆明亮、柔和细腻或浑厚低沉，而不是尖锐刺耳。尖锐刺耳的音色通常与某些高音区的乐器或音调有关，但不是古筝的典型音色特点。8、以下哪一项不是古筝演奏中常见的指法？A、勾B、挑C、撮D、滑音答案：C解析：在古筝演奏中，常见的指法包括勾、挑、撮、抹、剔、揉等。而“撮”通常是指手指同时触弦发音，这是一种演奏技巧，但并不是一个独立的古筝指法名称。因此，选项C“撮”不是古筝演奏中常见的指法。9、古筝演奏中，以下哪种调式被称为“五声音阶”？A.宫调式B.商调式C.角调式D.征调式答案：A解析：五声音阶，又称“五正声”，指的是宫、商、角、徵、羽五个音级，是中国传统音乐中的基本音阶。宫调式是以宫音为主音的调式，因此选项A正确。10、古筝演奏时，以下哪种演奏技法被称为“揉弦”？A.滑音B.按音C.揉弦D.弹弦答案：C解析：“揉弦”是古筝演奏中的一种技法，通过手指在弦上快速地按、放，产生微妙的音高变化，使音色更加丰富。因此，选项C正确。其他选项中，滑音是指手指在弦上滑动的技法，按音是指手指按住弦上某个音的技法，弹弦是指手指弹拨弦的技法。二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、关于古筝教学，以下哪些教学方法是正确的？（）A、基础技法训练B、曲目分析讲解C、音乐理论教育D、学生心理辅导E、古筝历史知识传授答案：A、B、C、D、E解析：古筝教学应包括基础技法训练，帮助学生掌握古筝的基本演奏技巧；曲目分析讲解，提高学生对音乐的理解和表现力；音乐理论教育，增强学生的音乐素养；学生心理辅导，关注学生的心理健康和演奏状态的调整；古筝历史知识传授，丰富学生的文化知识。因此，上述选项均为古筝教学中的正确方法。2、以下哪些古筝曲目适合初学者学习？（）A、《高山流水》B、《渔樵问答》C、《茉莉花》D、《阳关三叠》E、《春风又绿江南岸》答案：C、D、E解析：《高山流水》和《渔樵问答》属于古筝的经典曲目，难度较高，不太适合初学者。而《茉莉花》、《阳关三叠》和《春风又绿江南岸》等曲目旋律简单，节奏明快，适合初学者逐步学习。因此，C、D、E选项为适合初学者学习的古筝曲目。3、以下哪些乐器与古筝在音乐演奏中属于同一家族？A.琵琶B.扬琴C.古琴D.钢琴答案：A、C解析：古筝、琵琶和古琴都属于中国传统乐器中的弹拨乐器家族，它们在演奏方式和音乐风格上有许多相似之处。钢琴虽然也是一种弹拨乐器，但它是西洋乐器，不属于中国传统乐器的家族。因此，选项A和C是正确的。4、下列关于古筝演奏技巧的描述，哪些是正确的？A.演奏古筝时，左手负责按弦，右手负责拨弦B.古筝的音色清脆明亮，适合演奏抒情性较强的曲目C.古筝演奏中，常见的左手技巧有颤音、滑音、泛音等D.古筝的音域较窄，不适合演奏复杂多变的音乐作品答案：A、B、C解析：A选项正确，古筝的演奏中，左手负责按弦，控制音高，右手负责拨弦，产生音色。B选项正确，古筝的音色确实清脆明亮，适合演奏抒情性较强的曲目。C选项正确，颤音、滑音、泛音等都是古筝演奏中常见的左手技巧。D选项错误，古筝的音域虽然不如钢琴等西洋乐器宽广，但仍然可以演奏出复杂多变的音乐作品。因此，选项A、B、C是正确的。5、以下哪些古筝演奏技法属于右手指法？（）A.震音B.扫弦C.滑音D.指序答案：ABCD解析：古筝的演奏技法中，右手指法包括震音、扫弦、滑音等多种技法。震音是通过快速连续弹奏同一音高来产生音响效果；扫弦是指用右手的食指或中指快速扫过弦，产生连续的音响；滑音是指手指在弦上滑动，从一个音滑到另一个音；指序则是演奏时手指的排列顺序和移动方式。因此，以上四个选项都属于右手指法。6、古筝乐曲的节奏处理中，以下哪些属于常见的节奏变化手法？（）A.渐慢B.渐快C.切分音D.休止符答案：ABCD解析：古筝乐曲的节奏处理中，常见的节奏变化手法包括渐慢（rallentando）、渐快（accelerando）、切分音（syncopation）和休止符（rest）。渐慢和渐快是指音乐节奏的逐渐减慢或加快；切分音是指在音符的弱拍或弱位上强拍出现的节奏变化，给音乐带来新颖的节奏感；休止符是指在音乐中不发声的部分，也是节奏处理中的一种手法。因此，以上四个选项都是古筝乐曲节奏处理中常见的节奏变化手法。7、关于古筝的教学方法，以下哪些说法是正确的？（）A、注重基础乐理知识的传授B、强调技巧训练，忽略音乐表现C、鼓励学生进行自主创作D、注重课堂互动，培养学生的合作精神E、使用现代教育技术辅助教学答案：ACDE解析：A、注重基础乐理知识的传授是正确的，因为乐理知识是音乐学习的基础，对于古筝学习尤为重要。B、强调技巧训练，忽略音乐表现是错误的，古筝教学应兼顾技巧和音乐表现力的培养。C、鼓励学生进行自主创作是正确的，这有助于培养学生的创造力和独立思考能力。D、注重课堂互动，培养学生的合作精神是正确的，互动和合作是提高学习效果的重要方式。E、使用现代教育技术辅助教学是正确的，现代教育技术可以提高教学效率，丰富教学内容。8、以下哪些古筝曲目属于传统曲目？（）A、《高山流水》B、《渔樵问答》C、《阳关三叠》D、《平湖秋月》E、《十面埋伏》答案：ABCDE解析：A、《高山流水》是中国古代十大古曲之一，属于传统曲目。B、《渔樵问答》同样是中国古代十大古曲之一，属于传统曲目。C、《阳关三叠》是唐代诗人王之涣的诗作，被改编成古筝曲目，属于传统曲目。D、《平湖秋月》是一首描写湖光月色的传统古筝曲目。E、《十面埋伏》是中国古代十大古曲之一，属于传统曲目。因此，以上所有选项都属于传统曲目。9、以下哪些乐器与古筝属于同一种乐器类别？（）A.琵琶B.筝C.扬琴D.竹笛答案：B解析：古筝属于弹拨乐器中的筝类乐器，而筝也是筝类乐器的一种，因此古筝与筝属于同一种乐器类别。选项A琵琶、C扬琴和D竹笛分别属于琵琶类、扬琴类和笛类乐器，不属于筝类乐器。因此正确答案是B。10、以下哪些古筝演奏技巧可以增强音乐的感染力？（）A.滑音B.泛音C.颤音D.震音答案：ABCD解析：古筝演奏中，滑音、泛音、颤音和震音都是可以增强音乐感染力的演奏技巧。滑音（Glissando）通过手指在弦上快速移动，产生平滑过渡的音色变化，可以增加旋律的流动性。泛音（Harmonic）是指通过弦的不同部位轻触，产生的基本音和高八度音同时发声，可以营造出空灵和宽广的音乐效果。颤音（Tremolo）是通过快速重复同一音高，使音量产生细微的波动，能够增加音乐的紧张感和动态变化。震音（Tremble）是通过快速弹奏同一音高的两个相邻弦，使音色产生连续的震动，能够增强音乐的节奏感和动态对比。因此，所有选项都是增强音乐感染力的技巧，正确答案是ABCD。三、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、古筝教学应该从儿童启蒙阶段开始，因为成人在学习古筝时缺乏耐心和毅力。答案：错误解析：古筝教学确实可以从儿童启蒙阶段开始，因为儿童的学习能力和接受能力较强，但成人学习古筝同样可以取得很好的成绩。关键在于教学方法、学习态度和个人努力，而不是年龄问题。成人学习古筝时虽然可能存在耐心和毅力方面的挑战，但通过合适的教学方法和持续的努力，同样能够掌握古筝演奏技巧。2、古筝演奏中的泛音是指通过改变弦的松紧度来产生特殊音效。答案：错误解析：古筝演奏中的泛音并不是通过改变弦的松紧度来产生的。泛音是在古筝的某个弦上，用手指轻轻触碰弦的某个特定点，使得弦在两个节点之间振动，从而产生比弦长振动频率高的音。这种音效是通过改变弦的振动长度来实现的，而不是通过改变弦的松紧度。改变弦的松紧度会影响弦的振动频率，从而改变音高，但不会产生泛音。3、古筝的音色特点是清脆明亮，适合演奏节奏明快的曲目。（）答案：错误解析：古筝的音色特点是音色清幽、音量适中、音色柔美，适合演奏抒情性、细腻性较强的曲目。虽然古筝也能演奏出节奏明快的部分，但其音色并不以清脆明亮为主。4、古筝演奏中的“颤音”是指演奏者通过快速抖动指尖来实现的。（）答案：正确解析：在古筝演奏中，“颤音”确实是指演奏者通过快速抖动指尖来实现的演奏技巧。这种技巧能够使音色更加丰富和生动，增加音乐的表现力。5、古筝演奏中，音色变化主要通过调整指法来实现。（）答案：×解析：古筝演奏中，音色的变化不仅可以通过调整指法来实现，还可以通过改变演奏力度、演奏速度、音色变化技巧（如颤音、滑音、泛音等）以及古筝本身的音色特性来实现。指法只是其中的一部分手段。6、古筝的音域从C1到C5，共有五个八度。（）答案：×解析：古筝的音域通常从C1到C6，共有六个八度。这是由于古筝的结构和设计使得它能够演奏比传统钢琴更低的音。因此，说古筝的音域为五个八度是不准确的。7、古筝的五个基本音分别是：宫、商、角、徵、羽。答案：√解析：古筝是中国传统弹拨乐器，其音域宽广，音色优美，具有鲜明的民族特色。古筝的五个基本音即五声音阶，依次为宫、商、角、徵、羽，是中国传统音乐中的基本音阶。8、古筝的演奏姿势要求左手持筝，右手弹奏。答案：√解析：古筝的演奏姿势是古筝演奏的基础，正确的演奏姿势有利于演奏者更好地发挥演奏技巧。古筝演奏时，演奏者通常以坐姿演奏，左手握住筝身，右手执筝拨弹奏，两手的配合是演奏古筝的关键。9、古筝演奏时，右手指法中的“托”是指食指轻触琴弦，产生短促的音色。答案：√解析：在古筝的演奏中，“托”确实是指食指轻触琴弦，产生一个短促的音色。这种指法常用于演奏短促的音符或装饰音。10、古筝的音色特点是音色清亮，音量大，穿透力强。答案：×解析：古筝的音色特点是音色清亮、细腻，但并不是音量大或穿透力强。古筝的声音通常较为柔和，适合细腻的表达和旋律的演奏。音量大或穿透力强的特点更常见于其他乐器，如钢琴或小提琴。四、问答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请结合自身教学经验和古筝艺术特点，阐述如何有效地进行古筝教学，提高学生的学习兴趣和演奏水平。答案：1.教学内容的选择与编排在古筝教学过程中，教师应根据学生的年龄、兴趣、学习进度等因素，合理选择和编排教学内容。对于初学者，可以从基础指法、音阶、简单的曲目开始教学；对于有一定基础的学生，可以逐步增加难度，引入更多技巧性的曲目和理论知识。此外，教师还可以根据学生的兴趣，挑选一些富有民族特色或者流行元素的曲目，以激发学生的学习兴趣。2.注重启发式教学在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、探索。例如，在讲解古筝演奏技巧时，可以先让学生自己尝试，然后给予适当的指导和纠正。这样既能让学生在实践中掌握技巧，又能培养他们的自主学习能力。3.营造良好的学习氛围教师应营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在轻松的环境中学习。可以采用小组合作、比赛等方式，激发学生的竞争意识，提高他们的学习积极性。4.重视情感交流在教学过程中，教师应关注学生的情感需求，多与学生沟通，了解他们的心理状态。对于学习遇到困难的学生，教师要给予更多的关爱和鼓励，帮助他们克服困难，树立自信心。5.适时调整教学策略根据学生的学习进度和反馈，教师应适时调整教学策略。对于进步较快的学生，可以适当提高教学难度；对于进步较慢的学生，要耐心辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。解析：本答案从教学内容、教学方法、学习氛围、情感交流和教学策略五个方面阐述了如何进行有效的古