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幼儿中班体育教案《能干的小乌龟》教案《能干的小乌龟》一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学和游戏教学相结合的思路，以培养幼儿的观察力、协调力和团队合作意识为目的。通过模拟小乌龟的生活情境，让幼儿在体育活动中体验到小乌龟的坚韧和勇敢，从而激发他们的体育兴趣。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解小乌龟的生活习性和特点，培养幼儿的观察力。2.技能目标：通过模仿小乌龟的运动姿势，锻炼幼儿的手脚协调能力。3.情感目标：培养幼儿的团队合作意识，让他们体验到运动的乐趣。三、教学难点与重点重点：让幼儿学会模仿小乌龟的运动姿势，如龟壳保护、四肢爬行等。难点：让幼儿在模仿过程中，手脚协调，动作到位。四、教具与学具准备教具：小乌龟玩偶、龟壳道具、呼啦圈、小红旗等。学具：每位幼儿准备一个龟壳道具（可用硬纸壳制作）。五、活动过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2.引入主题（5分钟）教师出示小乌龟玩偶，向幼儿介绍小乌龟的生活习性和特点，引导幼儿观察小乌龟的动作。然后，让幼儿分成小组，模仿小乌龟的运动姿势，如龟壳保护、四肢爬行等。3.实践活动（10分钟）教师设置障碍赛道，用呼啦圈代表小河，用小红旗代表目的地。让幼儿分组进行障碍赛，要求他们模仿小乌龟的动作穿越障碍，先到达目的地的小组获胜。4.活动巩固（5分钟）教师组织幼儿进行“小乌龟找朋友”的游戏。幼儿分成四组，每组人手一个龟壳道具，按照教师的指令，完成相应的任务。如：找到相同颜色的小乌龟、找到有小红旗的小乌龟等。5.结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。然后，教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。六、活动重难点重点：让幼儿学会模仿小乌龟的运动姿势，如龟壳保护、四肢爬行等。难点：让幼儿在模仿过程中，手脚协调，动作到位。七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以让幼儿在家和家长一起制作小乌龟龟壳道具，增进亲子关系。同时，鼓励幼儿在家多进行模仿小乌龟的运动，锻炼他们的手脚协调能力。重点和难点解析在本次教学活动中，我发现有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学效果的达成。我还要关注幼儿们在活动中的参与度和兴趣。在引入主题和实践活动环节，我发现有些幼儿对活动表现出较高的兴趣，积极参与，而有些幼儿则相对被动，表现出了一定的抵触情绪。为了提高幼儿们的参与度和兴趣，我会在教学中运用更多的游戏元素和生动的教学手段，如引入小乌龟的故事情节、设置有趣的任务等，以激发他们的兴趣，提高他们的参与度。我要关注幼儿们在活动中的安全。在实践活动环节，幼

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