一年级下册数学教案-4.6 两位数加一位数进位加法的计算丨苏教版

一年级下册数学教案4.6两位数加一位数进位加法的计算丨苏教版教案：一年级下册数学教案4.6两位数加一位数进位加法的计算丨苏教版一、教学内容今天我们要学习的是苏教版一年级下册数学的第4.6节内容，两位数加一位数的进位加法计算。我们将通过例题讲解和随堂练习来掌握这一计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解并掌握两位数加一位数的进位加法计算方法，能够独立完成相关计算题目。三、教学难点与重点重点：掌握两位数加一位数的进位加法计算方法。难点：理解进位的概念，以及在计算过程中如何正确进行进位。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实践情景来引入今天的课题。比如，我会说：“同学们，假设今天是妈妈的生日，我们准备给妈妈买一份礼物，礼物需要花费28元，我们手上有一张50元的钞票，请问我们还需要找多少元？”2.例题讲解：接着，我会出示一些例题来进行讲解。例如：题目1：35+7=？题目2：46+8=？我会引导学生思考，如何通过计算来得到答案。在讲解过程中，我会强调进位的重要性，以及如何进行进位。3.随堂练习：我会给出一些随堂练习题目，让学生独立进行计算。例如：题目1：25+9=？题目2：57+4=？题目3：88+2=？4.板书设计：在板书上，我会列出今天的重点计算方法，例如：35+7=42（个位5+7=12，十位3+0=3，答案42）5.作业设计课后作业：题目1：35+7=？题目2：46+8=？题目3：25+9=？题目4：57+4=？题目5：88+2=？六、课后反思及拓展延伸我还会引导学生将这一计算方法应用到实际生活中，例如购物、算账等，让学生感受到数学的实用性，提高他们的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。实践情景引入的环节是非常关键的，它能够激发学生的兴趣，让他们更加积极主动地参与到课堂中来。例题讲解和随堂练习是学生掌握知识的重要环节，我们需要确保学生能够理解和掌握两位数加一位数的进位加法计算方法。再次，板书设计能够帮助学生清晰地记住计算方法，而作业设计则能够巩固学生所学的知识。在实践情景引入环节中，我选择了妈妈的生日礼物这个情景，因为它贴近学生的生活，能够引起学生的共鸣。通过这个情景，学生能够理解到数学在实际生活中的应用，从而更加积极主动地参与到课堂中来。在例题讲解环节中，我详细地解释了如何进行进位加法计算。我强调了进位的重要性，并展示了如何通过列竖式来进行计算。在讲解过程中，我还与学生进行了互动，让他们思考如何得到答案。这样的讲解方式能够帮助学生更好地理解和掌握进位加法计算方法。在随堂练习环节中，我给出了几道题目让学生独立进行计算。这样能够检验他们是否真正理解和掌握了进位加法计算方法。同时，我也会及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误，巩固所学知识。板书设计是我教学中的一个重要环节。通过板书，学生能够清晰地记住两位数加一位数的进位加法计算方法。我在板书上列出了重点计算步骤，并用不同的颜色标注了进位的部分，以便学生更好地理解和记忆。作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。我给出了几道题目，让学生在课后进行练习。这样能够帮助学生巩固所学知识，并提高他们的计算能力。总的来说，通过关注这些重要的细节，我相信学生能够更好地理解和掌握两位数加一位数的进位加法计算方法，从而提高他们的数学水平。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我注意到了几个关键的技巧和窍门，它们对于学生的学习起到了重要的帮助。我通过实践情景导入的方式，让学生们能够将数学与实际生活联系起来，激发了他们的学习兴趣。我以妈妈的生日礼物为例，引发了学生们对于两位数加一位数进位加法的思考。在讲解例题时，我以清晰的步骤和简洁的语言，向学生们展示了如何进行进位加法计算。我强调了进位的重要性，并解释了如何通过列竖式来进行计算。我还与学生们进行了互动，让他们积极参与思考，提出问题和解答。我在课堂中适当地分配了时间，确保学生们有足够的时间进行随堂练习。我给出了几道题目，让学生们独立进行计算，并及时给予他们反馈和解答。这样能够检验他们是否真正理解和掌握了进位加法计算方法。在板书设计上，我通过列出重点计算步骤和用不同颜色标注进位部分，帮助学生们清晰地记住两位数加一位数的进位加法计算方法。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，学生们能够更好地理解和掌握两位数加一位数的进位加法计算方法。在今后的教学中，我会继续努力改进和完善，以提高学生的学习效果。课后提升为了让学生们巩固本节课所学的两位数加一位数的进位加法计算方法，我设计了一些课后练习题。这些题目不仅涵盖了基本的计算，还涉及了一些实际应用场景，以帮助学生们更好地将数学知识应用到生活中。课后练习题：题目1：小明有38元，他想买一个4元的玩具，请问他还剩下多少元？题目2：妈妈给了小红50元，小红买了一本书花了27元，请问她还剩下多少元？题目3：学校的图书馆有57本书，又进了23本书，请问图书馆现在有多少本书？题目4：超市的苹果每千克3元，小明买了2千克，一共需要支付多少元？题目5：小华有98张邮票，他又得到了26张，请问他现在有多少张邮票？答案：题目1：384=34（元）题目2：5027=23（元）题目3：