一年级下册数学教案-小兔请客 北师大版

一年级下册数学教案小兔请客北师大版我今天要为大家带来的是北师大版一年级下册数学教案中的一个有趣故事——小兔请客。通过这个小故事，我希望孩子们能够理解并掌握10以内数的加法和减法运算。一、教学内容我们今天的学习内容是依据北师大版一年级下册数学教材第70页的例题，通过小兔请客的故事，引导学生理解和掌握10以内数的加法和减法运算。二、教学目标通过学习，孩子们能够理解10以内数的加法和减法运算的概念，能够自主完成简单的加减运算，并且能够将所学知识应用到实际生活情境中。三、教学难点与重点重点是让孩子们理解和掌握10以内数的加法和减法运算方法，难点是能够将所学知识应用到实际问题中进行解决。四、教具与学具准备我准备了一些小兔子的图片，以及一些写有10以内数的卡片。孩子们需要准备自己的练习本和笔。五、教学过程1.情景引入：我会给孩子们讲一个小兔请客的故事，通过故事让孩子们理解10以内数的加法和减法运算。2.例题讲解：我会出示一些小兔子请客的图片，让孩子们看看小兔子们一共有多少只，然后请一些小朋友回家，看看还剩下多少只。3.随堂练习：我会让孩子们自己动手做一些10以内的加减运算，帮助他们在实践中掌握运算方法。4.游戏环节：我会组织一个“小兔请客”的游戏，让孩子们在游戏中进一步理解和掌握10以内数的加减法。六、板书设计板书设计如下：小兔请客+3918通过板书，孩子们可以清晰地看到小兔子们一共有9只，请走了3只，还剩下6只。七、作业设计作业题目：小兔请客小兔子们一共有9只，请走了5只，还剩下几只？答案：还剩下4只。八、课后反思及拓展延伸通过今天的学习，我发现孩子们对10以内数的加减运算有了更深入的理解和掌握，他们在游戏中也能灵活运用所学知识。但也有部分孩子在运算过程中出现了一些错误，这需要在今后的学习中加强练习和指导。拓展延伸：我们可以让孩子们回家后，帮助父母做一些简单的加减运算，将所学知识应用到实际生活中。重点和难点解析：在本次教学中，我发现了几个需要重点关注的细节，它们对于孩子们的理解和掌握10以内数的加法和减法运算至关重要。情景引入的环节是我特别关注的细节。通过小兔请客的故事，我试图让孩子们在轻松愉快的氛围中接触数学，理解数学与生活的紧密联系。在讲述故事时，我注重让孩子们参与进来，例如，我会请他们帮我计算小兔子们一共有多少只，以及请走几只后还剩下多少只。这样的互动，不仅能够激发他们的兴趣，还能够让他们在实际操作中感知到数学的运用。例题讲解也是我关注的重点。在这一环节，我会出示一些小兔子请客的图片，让孩子们直观地看到加减的过程。我会详细解释每一个步骤，确保孩子们能够理解从总数中减去几个数，或者是加上几个数的结果。我会鼓励孩子们自己动手，用手指头或者其他工具，来帮助自己理解和计算。在随堂练习环节，我会给孩子们提供一些实际的例子，让他们自己动手进行计算。我会观察他们的计算过程，及时给予指导和帮助。我会特别注意那些在计算过程中出现困难的孩子们，帮助他们找到错误的原因，并指导他们正确的计算方法。游戏环节是我设计的另一个重点。通过“小兔请客”的游戏，孩子们能够在玩乐中进一步理解和掌握10以内数的加减法。我会确保每个孩子都有机会参与到游戏中，我会观察他们的游戏过程，并及时给予指导和鼓励。在板书设计上，我也会特别注意让孩子们能够清晰地看到运算的过程。我会用大字和清晰的数字，展示每一步的运算结果，让孩子们能够直观地看到运算的过程和结果。对于作业设计，我会选择一些实际的例子，让孩子们回家后能够将所学知识应用到实际生活中。我会详细解释每一个例子，并给出答案，让孩子们能够明白如何将所学知识应用到实际问题中。在课后反思及拓展延伸环节，我会认真反思自己的教学过程，找出需要改进的地方。我会关注那些在教学中出现困难的孩子们，找出他们的困难所在，并思考如何改进教学方法，帮助他们更好地理解和掌握10以内数的加减法。同时，我也会鼓励孩子们在家里尝试将所学知识应用到实际生活中，比如帮助父母做简单的加减运算。总的来说，我认为这些细节是孩子们理解和掌握10以内数的加法和减法运算的关键。通过关注这些细节，我能够确保孩子们能够在每一个环节都得到充分的指导和帮助，从而更好地理解和掌握所学知识。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本堂课程时，我注重运用生动的语言和适当的语调，以吸引孩子们的注意力。我会用夸张的声音和表情，来强调运算的关键步骤，让孩子们能够更加专注地听讲。在时间分配上，我会合理安排每个环节的时间，确保孩子们有足够的时间理解和掌握所学内容。我会留出一些时间，让孩子们的思考和提问，以及进行随堂练习。在课堂提问环节，我会提出一些引导性的问题，激发孩子们的思考。我会鼓励他们积极举手回答问题，培养他们的表达能力和思维能力。在情景导入环节，我会尽量让故事更加生动有趣，让孩子们能够身临其境地感受到故事的情境。我会用丰富的语言描绘，让孩子们能够清晰地想象出小兔请客的场景。教案反思：然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在随堂练习环节，我没有给每个孩子足够的个别指导机会，导致一些孩子在计算过程中仍然存在困惑。在今后的教学中，我需要更加关注每个孩子的学习情况，及时给予他们个性化的帮助和指导。我也需要进一步加强课堂纪律的管理。在游戏环节，有些孩子们过于兴奋，稍微有点失控。我需要在今后的教学中，提前明确规则，加强课堂纪律的引导，确保教学活动能够顺利进行。总的来说，我认为本次教学是一次成功的尝试。我将继续努力，不断改进教学方法和技巧，让孩子们能够更好地理解和掌握数学知识。课后提升：为了让孩子们更好地巩固今天所学的知识，我为他们准备了一些课后练习题。这些题目不仅涵盖了10以内数的加法和减法运算，还结合了实际生活情境，让孩子们能够更好地将所学知识应用到实际问题中。题目1：小猫钓鱼小猫一共钓到了3条鱼，然后又钓到了2条鱼，请问小猫一共钓到了几条鱼？答案：小猫一共钓到了5条鱼。题目2：小狗拾贝壳小狗捡到了5个贝壳，然后又捡到了4个贝壳，请问小狗一共捡到了几个贝壳？答案：小狗一共捡到了9个贝壳。题目3：小鸟筑巢小鸟一共筑了3个巢，然后又筑了2个巢，请问小鸟一共筑了多少个巢？答案：小鸟一共筑了5个巢。题目4：小兔请客（故事情境题）小兔子们一共有9只，请走了5只，请问还剩下几只？答案：还剩下4只。题目5：