小学一年级人美版美术下册教案全集及教学设计2

1全册教学进度周次第一周欣赏《冬目戏婴图》第二周第三周太阳第四周漂亮的瓶子第五周洗澡第六周船第七周手形的联想第八周狮子大2第九周可爱的动物第十周介绍我喜欢的玩具第上一周春天的色彩第十二周用春天的色彩装扮自己第上三周我们身边的线条第十四周下雨了第上五周童话城保第十六周钓鱼第下七周好吃的水果第十八周伙伴第十儿周花的世界执教时间：2月20H——2月22H3游戏“猜猜我是谁?”什么判断得这么准?(身材、个头、衣服....)、发表质疑42,说说：请同桌同学五相说说自己的脸部特征。(喜、怒、哀、乐时的五官变化)1,讲解演示作画方法：5教师示范画2月27日一—2月28日61.学生课前准备：搜集各种种子(植物、庄稼、水果等都童话故事(文字、影视都可):水彩笔、油画棒。根。)学生的作品。三、讲授新课(观察与想象)2.观察想象：示课题)长呀长，它将长成什么样子?在它的生长碰到谁?它会开花吗?会开什么样子的花?会结果吗?会结什么样的果?(教师引导学生逐一想象。)启示。)72.颁发"勤劳种植"奖。教学过程：81、今天，老师带来一个新朋友。(出示图)他是谁?——蓝猫儿来到了我们班!2、揭示课题——漂亮的瓶子。(板书课题)(请同学回答，打出对折的剪法)教师示范(故意剪锆对折线，剪出两个半9样美化瓶子。班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送?同学们你们能蓝猫做瓶子)b、这副画表现的是给谁洗澡?怎么洗?②师：还有哪些东西需要洗澡?学生分小组讨论(汽车、房子、地球....)(启发学生多执教时间：3月20H——3月23H衩洗?当然不能光着了?”你洗澡不脱衣服?”那怎么画?”看到课堂上出现了问题，善于发现，勤于动脑的好习惯!”课时：2课时执教时间：3月27日——3月28H(一)游戏篇(二)研究篇1、问：为什么纸船能浮在水面上?(因为水有浮力)什么是浮力?(物体在液体中受到的(三)创作篇2、学生白巾创作，教师巡视指导执教时间：3月30H——3刀31ll教师准备：颜色盘(4个/组红、黄、蓝、绿)共28个、过滤纸7张、大水桶5个、抹布5块、磁铁、课件、印大树1.仔细石：老师要干什么?(用手印树T、树枝)2.谁给大树穿上绿衣裳?(学生用于印：大树叶、小树叶)1.大家看：谁来了?(师做狗的于型)——课件：白底2.哪位小朋友也能像老师一样做一做?(个别试着做)3.这些东西你会做吗?——课件：实物图1.以组为单位(4-5人小组)1.白评：小组内讲一讲印了些仆么?(张贴)2.互评：你特别喜欢哪组的手印画?个别(把小手送给他)1.彩绘(立体)于3.雕塑的基本关术素养之教学活动的方式与方法：(师生互动过程)(2)分析白然界中狮子的特征。执教时间：4月10H——412H课题可爱的动物课时：2课时我的脖子最最长，我还穿着花衣裳。()二、一画：执教时间：4月17日——4月19n2、有动物谜语执教时间：4月25H——4月26H课题介绍我喜欢的玩其课时安排：2课时简单的提示，指导学生用什么方式、怎样介绍(如用谜语、歌唱、动作等),能使白己的(3)“为什么这是你最喜欢的玩具?”(4)“你知道吗?这个玩具很特殊。”(5)“我的玩具是这样玩的!”(6)“玩具告诉了我一个故事。”执教时间：4月27日——4月28H执教时间：5月8H——5月10H1、播放音乐《春天在哪里》I、学生创作。(师辅助水粉画法)(二)谜语导入①春天主要有哪些色彩?(绿色、黄色、粉红、淡紫等)②(三)讲授新课(五)展示2.评选出1至3名3.生生h评(哪一小组的服饰最有特色，为什么?)(六)课后延伸执教时间：5月15日——5月17I、教学重点：竹林中也有线条的存在，(植物)还有北人桥、烈士塔等等(建筑物)作业①用线条作画：我的生活(或情绪)。规则：老师请出一位同学，然后请他的好朋友札记：示范时，我画了一幅《我在草地上看教学H标、儿童歌曲〈小雨沙沙)导入。学生跟着乐曲边唱边做动作(一年级音乐课已教过这首歌)三、欣赏儿童诗歌《下雨了》,说说小动物们下雨了怎样躲雨。下雨了!下雨了!下雨了!下雨了!下雨了!下雨了!下雨了!下雨了!执教时间：5月25H——5刀26H②学生想起了(和爸爸、妈妈一起去玩的情境.....)关系，培养学生的想象、创造能力。组为单位，小朋友们，今人老师为你们请来了几位小客人，你们看：教师出示课作(几个学生熟悉5、教师巡视辅导。③你们在设计建筑的过程中出现了什么问题?是怎样解决的?优秀奖2个。执教时间：5月29日——5月31日课时：1课时、体验钓鱼的什么东西可以做鱼，怎样做?”什么做鱼杆?”执教时间：6月5H——6J月7H(2)隐性内容与日标教学重点与难点、组织教学，引入新课教学老师带米一个百宝箱，谁愿意来摸一摸里面有什么?也许会咬人呦!(学生摸，发现各种各样的水果)2.你们相信水果会变吗?看能变成什么?(出示课件)执教时间：6月12日——6月14课题：伙伴教学目的(知识、能力、情感、其它)伴(人、动物、物品)的故事。课时：2课时第1课时1、你们有伙伴吗?谁想讲讲自己的伙伴是谁?你了解你的伙伴吗?(找一对伙伴上台，会做些什么?今天这节课，我们学习18课《伙伴》4、你的好伙伴是谁?你要对他说什么?为他做什么?执教时间：6月15日——6H16日第2课时展示下各组做的站立小纸人。执教时间：6月19日——6月21