14.3微生物在生物圈中的作用课件生物八年级上册

第三节神奇的微生物1.描述细菌的主要特征；描述细菌的营养方式.2.描述真菌的结构特征;描述真菌的营养方式。3.举例说出细菌、真菌与人类生活的关系。学习目标合作交流一：细菌观看视频，结合课本p27--28页内容，完成以下问题：1.细菌的形态有哪几种？2.细菌的基本结构有哪些？3.什么是原核生物？4.细菌有哪些营养方式，有什么不同？5.细菌是如何生殖的？细菌的形态杆形螺旋形（弯曲）球形2、细菌的形态思考：(1)真菌的种类:

真菌和

真菌。(2)酵母菌的结构:有

；细胞质里有

。(3)真菌营养方式:细胞内无叶绿体,故营

生活或寄生生活，因此营养方式为

。(4)常见的真核生物都有

。真菌生殖方式:

。合作交流二：真菌观看视频，结合课本p28--29页内容，完成以下问题：多细胞单细胞细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质液泡腐生异养植物动物真菌孢子生殖它有真正的细胞核：属于真核生物营养方式：异养比较细菌和真菌：种类形态细胞核叶绿体营养方式生殖方式细菌球菌、杆菌、螺旋菌无成形的细胞核无异养寄生或腐生分裂生殖真菌单细胞、多细胞有无异养寄生或腐生孢子生殖练一练真菌

已被描述的真菌约有10万种，其中绝大部分是有益的，在生态学上起着分解者的作用。约有8000种左右可引起植物病害。少数真菌可引起人和动物的病害。有益真菌可被用来制药、生产食品和用于生防等。合作交流三：细菌、真菌与人类的关系1.地球上植物、动物的遗体主要被

分解为二氧化碳和无机盐。2.细菌与人类的生产和生活关系密切。例如，人们利用

制造味精,利用

生产酸奶,利用甲烷菌生产沼气。当然,也有一些细菌对人类确实有害。例如，肺结核、肺炎分别是由结核杆菌、肺炎双球菌引起的。3.真菌在

和环保等方面也发挥着越来越重要的作用。例如,灵芝、虫草是我国的传统药材。真菌能将植物、动物的遗体分解成无机物(如二氧化碳、无机盐)归还给大自然,促进了自然界的

。4.有些真菌会引起植物、动物或人患病，如人的脚癣是由

引起。腐生细菌黄色短杆菌乳酸菌药材物质循环真菌例1下列有关细菌的说法中,正确的是()A.所有细菌都对人类有害B.所有的细菌都有鞭毛C.细菌不含叶绿素,其营养方式都是自养D.在环境适宜时,细菌的繁殖速度很快课堂达标例2酵母菌和香菇都属于真菌,下列描述不符合真菌的特征的是（）A.有成形的细胞核B.有单细胞的,也有多细胞的C.需要现成的有机物维持生活D.细胞内有叶绿体例3下列关于人类对细菌真菌的利用,对应有误的是（）A.腐乳—霉菌B.酸奶——乳酸菌C.泡菜—结核杆菌D.沼气—甲烷菌例4下列关于细菌和真菌的说法中,不正确的是（）A.细菌和真菌是生物圈中分布广泛的生物B.每个细菌都能独立生活C.细菌和真菌细胞与动植物细胞一样,都有成形的细胞核D.细菌和真菌能促进自然界的物质循环课堂小结交流讨论：阅读课本P32页1）病毒的是有什么构成的？2）病毒能独立生活吗，谁给他们提供营养物质呢？3）为什么说病毒是一类特殊的生物？4）病毒根据感染生物不同可以分为哪几类？5）简述病毒与人类的关系（从人类、医药、农业方面）二、病毒的形态四、病毒的生活病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活的细胞内。对寄主产生危害。五、病毒与人类的关系1、给人类、饲养动物、栽培植物带来极大的危害，如爱滋病、流行性感冒、SARS和病毒性肝炎。2、利用病毒为人类造福。1.下图是烟草花叶病毒结构示意请据图回答下列问题。（1）填写结构名称（2）病毒没有_____结构，由_______外壳和内部的_________组成。（3）病毒只能寄生在_______里，靠自己的遗传物质中的_________，利用_______的物质，制造出新的病毒。（4）病毒要是离开活细胞，通常会变成____________。细胞蛋白质遗传物质活细胞遗传信息细胞内蛋白质遗传物质检测题二结晶体①②探究:霉菌生活的环境条件探究目的材料器具探究指导显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、少许新鲜食品（馒头、面包、米饭等）、透明塑料袋等1、分组、将上述某种新鲜食品放置于不同的自