第一单元（复习课件）科学四年级上册单元速记巧练

第1单元动物大家族

单元知识清单（苏教版）四年级

上汇报日期知识清单1.给动物分类1.给动物分类的标准有很多，按照不同标准分类的结果也不同。每次分类时，只能选取________标准。2.生物学家根据动物是否有由一节节的脊椎骨连起来的脊柱，将它们分为________动物和________动物两大类。3.________是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。一个脊椎无脊椎脊柱知识清单4.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有_____________最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如属于脊椎动物的________、________、________、________、________等，属于无脊椎动物的________、_____________等。5.常见的脊椎动物有鸟类、鱼类、两栖类动物、爬行类动物、哺乳类动物，如________、________、________、________、________、________、________等。6.动物的脊柱一般从___________开始，一直到___________。人的脊柱从________开始，到________结束。野生动物种类大熊猫金丝猴东北虎朱鹮杨子鳄鹦鹉螺中华虎凤蝶黄鹂大雁鲫鱼青蛙蛇猴子海豚头部下方尾巴末端颈椎尾椎知识清单

探究活动1.摸脊椎骨。一名同学弓起背部，另一名同学用手触摸他的脊椎骨，感知脊椎骨的特点。结论：脊椎骨是一节节连起来的。2.做脊柱模型。(1）在圆纸片的中心位置打孔。（2）在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来。（3）拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。知识清单（4）将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜。（5）让上面的线轴向不同的方向倾斜。现象：通过实验发现线轴可以向不同的方向倾斜。结论：脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。知识清单

活动手册参考知识清单

2.鱼类1.鱼类是生活在水里、身体呈流线型用________呼吸、用________运动、大多数有鳞片的变温脊椎动物，多数是卵生。2.________、________和________虽然在形态上与其他鱼有所不同，但是它们的主要身体结构等特征与其他鱼是相同的，所以它们是鱼类。3.有些动物虽然生活在水里，形态像鱼或名字中有鱼，但其实并不是鱼类。如鲸、海豚、海豹等属于________动物；鳄鱼、娃娃鱼等属于________动物；此外还有章鱼、鱿鱼、墨鱼等属于软体动物。鳃鳍海鳗鳐河鲀哺乳爬行知识清单4.鱼用________呼吸。水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行________，从而完成________。5.鱼鳍的作用。（1）尾鳍决定__________，产生__________。（2）胸鳍起________和____________的作用。（3）背鳍和腹鳍起________的作用。（4）臀鳍起协调其他各鳍的作用。6.常见的鱼有________、________、________、________等。鳃气体交换呼吸运动方向前进动力平衡转换方向平衡鳜鱼黑鱼花鲢鱼鲫鱼知识清单

探究活动1.观察鱼是怎么游动的。结论：鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的。尾鳍不断摆动，在鱼前进时起主要作用；胸鳍和尾鳍配合划动，在鱼拐弯时起主要作用。知识清单2.研究水进出鱼身体的情况。现象：可以观察到红色液体从鱼鳃后方流出来。结论：鱼用鳃呼吸。知识清单活动手册参考知识清单

3.鸟类1.鸟类是身体表面有________、________、恒温、________的脊椎动物。2.鸟类的羽毛主要分为________、________。正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，一般________和________长有正羽；绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软。3.正羽拥有________、________等特点，有助于鸟的________；绒羽具有____________等特点，有助于鸟___________。羽毛有翅膀卵生正羽绒羽翅膀尾部中空防水飞行细小而柔软保持体温知识清单4.认识鸟类的喙。（1）_________的喙适合捕捉鱼类，如鹈鹕等。（2）_________的喙适合捕捉陆地上的动物，如老鹰、猫头鹰等。（3）_________的喙适合吃植物的种子，如燕子、麻雀等。（4）_________的喙适合吃植物的花蜜，如蜂鸟等。扁而长弯钩状圆锥形尖而长知识清单

5.认识鸟类的足。（1）________面积大，像船桨一样，适合划水，如鸭、鹅等。（2）________肌肉发达，趾尖锋利，适合捕食小动物，如老鹰、猫头鹰等。（3）________粗壮有力，适合奔跑，如鸵鸟等。（4）__________四趾伸展面积较大，适合在浅滩、沼泽中行走，如丹顶鹤等。

6.鸟的________和________形态各异，这都跟它们的食性、生活环境有关。蹼状足钩状足蹄状族细长的足足喙知识清单活动手册参考知识清单

4.哺乳类1.哺乳动物是一类______________。当环境温度发生变化时，它们的________始终保持相对稳定。2.哺乳动物的主要特征：______________、______、______、_________________、__________。3.哺乳动物的脂肪有_______和_______的作用。4.常见的哺乳动物有______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等。5.哺乳动物的运动方式多种多样，有_____、_____、_____、_____等。恒温脊椎动物体温身体表面有毛恒温胎生用乳汁哺育后代有脊柱保温隔热鲸海豚老虎狮子猫狗猪马牛羊奔跑飞行跳跃游泳知识清单探究活动体验脂肪的作用。（1）把一块动物油脂绑在一只手的食指上。（2）将两只手的食指同时浸入一杯冰水中。（3）体验两根食指的不同感觉。现象：没有包裹油脂的手指会感觉非常冷（水很凉），包裹油脂的手指感觉没那么冷（水不是很凉）。结论：脂肪有保温的作用。知识清单活动手册参考知识清单教材思考、交流问题解答P2:

1.你去过动物园吗？你喜欢的动物可能住在哪个区？答：去过（或没去过）动物园。灵长类区有猴子、大猩猩；食肉动物区有狮子、老虎；珍禽区有孔雀；海洋动物区有海豹；食草动物区有长颈鹿、斑马、大象。知识清单2.你会给这些动物分类吗？答：生物学家根据动物是否有脊柱，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物：大雁、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象。无脊椎动物：蚂蚁、蜗牛。知识清单P4：你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？答：脊椎动物：青蛙、小鸟、猴子、鲨鱼。无脊椎动物：蚊子、蜗牛、水母、河蚌、蚯蚓。知识清单P6：你见过哪些鱼？它们有什么共同点？答：鳜鱼、黑鱼、花鲢鱼、鲫鱼等。体形多呈流线型，可以在水中游动时减少水的阻力；用鳃进行呼吸，靠口的开合、鳃的张缩来促使水的进入与流出；鱼体表面覆盖鳞片，上有黏液；身体颜色是背深腹浅，有保护作用：身体两侧有侧线，能感知水流方向；靠鳍运动；用卵繁殖后代。知识清单P7：鱼是怎么呼吸的？答：鱼是用鳃呼吸的。鱼在水中游动时，嘴会一张一合，从而将水吞咽进去，但水并不会进入身体，而是从两腮排出，鳃丝内密布着大量的微血管，在水流经过的时候就会完成气体交换，从而获得氧气。知识清单P8：你认识这些鸟吗？它们有什么共同点？答：画眉，眼圈白色向后延伸像眉纹；燕子，飞行时尾巴像剪刀；老鹰，嘴黄色，上嘴弯曲；鸽子，翼上及尾端有黑色横纹；鸵鸟，双足粗壮有力；翠鸟，羽毛翠蓝发亮；孔雀，有长长的尾屏。共同点：体表被羽毛覆盖，有翅膀，大多数会飞，体温恒定，卵生，有喙，但是没有牙齿。知识清单P9：鸽子羽毛的这些特点对鸽子起什么作用？答：正羽具有保护鸽子身体、使鸽子能够飞翔的作用；正羽的羽管中空能够减轻质量；在正羽上滴水，水会很快滑走，说明正羽有较好的疏水性，能防水。绒羽像棉花一样蓬松，有保温的作用。。知识清单P10:1.这些鸟的喙有什么不同？它们各适合吃什么样的食物？答：鸬鹚的喙长而直，呈锥状，适宜吃鱼虾；鹰的喙呈弯钩状，尖锐坚硬，能撕开小型哺乳动物的皮肉；麻雀的喙比较短，呈圆锥状，适宜寻找谷物和种子；蜂鸟的喙细长而直，适宜吸取花蜜。知识清单2.这些鸟的足有什么特点？它们各适合在什么环境生活？答：鸭子的足上有蹼，像一把小扇子，能够划水，适合在水边生活。雕的足比较强壮，趾有锐利的钩爪，便于捕捉动物和撕破动物的皮肉，适合在草原上生活。鸵鸟的足大而有力，善于行走和奔跑，适合在沙漠、草原上生活。鹳的足大而细长，能够捕食鱼虾等，适合涉水，一般在水边生活。知识清单P11:1.你认识这些动物吗？它们有什么共同点？答：这些动物分别是鲸、老虎、猫、猪和牛。共同点：身体一般分为头、颈、躯干、四肢和尾几个部分；身体表面有毛，用肺呼吸，体温恒定，有