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文档简介
划船机课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能够理解划船机的基本构造、工作原理及在体育健身中的应用。
2.学生能够掌握划船运动的基本术语,如桨距、划桨节奏等。
3.学生能够了解划船运动对心肺功能、肌肉力量和耐力的影响。
技能目标:
1.学生能够正确操作划船机,展示规范的划船动作技巧。
2.学生能够通过划船机训练,提高自身的心肺耐力、肌肉力量和协调性。
3.学生能够运用所学的划船技巧,进行有效的有氧锻炼。
情感态度价值观目标:
1.学生培养对划船运动的兴趣,形成积极锻炼的良好习惯。
2.学生在团队协作中学会互相鼓励、支持,培养团队精神和集体荣誉感。
3.学生通过划船运动,增强自信,培养面对挑战、克服困难的精神。
课程性质:本课程为体育学科,以实践操作为主,结合理论知识,旨在提高学生的身体素质和运动技能。
学生特点:考虑到学生年级特点,课程设计注重安全、趣味性和挑战性,激发学生的运动兴趣。
教学要求:教师需关注每位学生的学习进度,及时给予指导和反馈,确保学生达到课程目标。同时,注重培养学生的团队协作能力和自律精神,提高运动素养。通过本课程的学习,使学生能够将划船运动作为一项终身受益的健身项目。
二、教学内容
1.划船机基础知识:
-划船机的基本构造与功能
-划船运动的发展历程与健身价值
-划船运动的相关术语及动作要领
2.划船动作技巧:
-正确的坐姿、握桨姿势及脚部固定
-划桨动作的分解教学(拉桨、推桨、恢复等)
-划桨节奏的控制与呼吸技巧
3.划船机训练方法:
-心肺耐力训练(长短距离、间歇训练等)
-肌肉力量训练(抗阻训练、爆发力训练等)
-协调性与灵活性训练(多样化训练动作、拉伸练习等)
4.团队协作与竞技:
-划船运动中的团队配合与沟通技巧
-划船比赛的规则与策略
-校内划船比赛的策划与组织
教学大纲安排:
第一课时:划船机基础知识学习与实践操作
第二课时:划船动作技巧教学与练习
第三课时:心肺耐力训练与肌肉力量训练
第四课时:协调性与灵活性训练
第五课时:团队协作与竞技实践
教学内容与教材章节关联:
本教学内容与体育课本中“水上运动”章节相关,着重讲解划船运动的相关知识与技巧。通过本章节的学习,使学生能够系统地掌握划船运动的理论与实践技能。
三、教学方法
1.讲授法:
-教师通过生动的语言和形象的比喻,讲解划船机的构造、工作原理及动作要领。
-结合教材内容,系统介绍划船运动的发展历程和健身价值,提高学生对划船运动的认知。
2.示范法:
-教师现场演示划船动作,让学生直观地了解动作技巧。
-通过慢动作回放、分解教学,使学生更容易掌握动作要领。
3.讨论法:
-学生分组讨论划船动作技巧、训练方法和比赛策略。
-教师引导学生就划船运动中的团队协作、沟通技巧等方面进行深入探讨。
4.实践法:
-学生在教师的指导下,进行划船机实践操作,巩固所学动作技巧。
-通过模拟比赛、团队对抗等形式,提高学生的实践能力和竞技水平。
5.案例分析法:
-教师选取优秀划船运动员的案例,分析他们的训练方法、比赛策略等。
-学生从案例中汲取经验,为自身训练和比赛提供借鉴。
6.互动教学法:
-教师组织学生进行互动游戏,如划船接力、团队协作挑战等,激发学生的学习兴趣。
-学生在游戏中互相学习、交流,提高团队协作能力和运动技能。
7.情境教学法:
-教师创设比赛情境,让学生在模拟比赛中体验紧张、激烈的竞技氛围。
-学生在情境中学会应对挑战、调整心态,培养良好的竞技心理。
8.评价法:
-教师对学生的学习成果进行评价,包括动作技巧、训练效果、团队协作等方面。
-学生通过自评、互评,反思自身不足,提高自我管理和自我提升的能力。
四、教学评估
1.平时表现评估:
-教师对学生在课堂上的参与度、学习态度、团队协作能力等方面进行观察和记录。
-学生在训练中的努力程度、进步幅度和技能掌握情况作为评估依据。
2.作业评估:
-布置与划船运动相关的理论知识作业,如划船动作要领的描述、训练方法的分析等。
-学生完成的作业质量,包括内容的准确性、逻辑性和书面表达的清晰性。
3.技能测试评估:
-定期进行划船动作技能测试,包括动作的正确性、流畅性和技术熟练度。
-通过模拟比赛或实际比赛,评估学生在压力下的表现和竞技水平。
4.过程性评估:
-教师记录学生在训练过程中的表现,如动作技能的改进、体能的提升等。
-学生自评和互评,反馈在学习过程中遇到的问题和解决策略。
5.终结性评估:
-期末进行综合性考试,包括理论知识笔试和划船技能实操考核。
-考核内容涵盖课程所学的各个方面,全面评估学生的学习成果。
6.情感态度评估:
-通过问卷、访谈等方式,了解学生对划船运动的兴趣、态度及价值观的变化。
-评估学生在课程学习中的情感投入和积极性的提升。
7.团队协作评估:
-在团队活动中观察学生的沟通、协调、领导能力及对团队贡献度。
-评估学生在团队中的角色扮演和集体荣誉感的培养。
教学评估应确保客观、公正,教师需将评估结果及时反馈给学生,指导学生改进学习方法,提高学习效果。同时,通过多元化的评估方式,全面反映学生在知识、技能、情感态度价值观等方面的学习成果。
五、教学安排
1.教学进度:
-第一周:划船机基础知识学习,了解划船运动的发展历程和健身价值。
-第二周:划船动作技巧教学,掌握正确的坐姿、握桨姿势及脚部固定。
-第三周:心肺耐力训练与肌肉力量训练,提高体能和协调性。
-第四周:协调性与灵活性训练,培养良好的动作节奏和呼吸技巧。
-第五周:团队协作与竞技实践,进行分组对抗和比赛策略分析。
-第六周:综合复习与考核,对所学知识、技能进行巩固和评估。
2.教学时间:
-每周安排2课时,每课时45分钟,共计6周。
-课余时间,学生可根据自身情况,自愿参加划船机俱乐部活动,进行额外训练。
3.教学地点:
-理论知识教学在教室进行,配备多媒体设备,方便展示划船运动的相关资料。
-实践操作在学校的体育健身房进行,确保学生能够在划船机上得到充分练习。
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