黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷(含答案)

黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填空。

（1）与品行端正的人在一起，我们会变得越来越优秀；与品行不端的人在一起，会沾染不好的习气，所以人们常说：“_______________，________________”。

（2）《大林寺桃花》中，“_________________，________________”一句使我明白了高度的差异能够影响植物开花的时节。

（3）《九月九日忆山东兄弟》中的“________________，______________”让我感受到了作者对家乡、亲人的思念之情。

（4）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“__________________，__________________”告诉我们的道理。2）.选择合适的词语填空。

继续

陆续

连续

（1）这些花将在24小时内(

)开放。

（2）我这次考试进步了，妈妈鼓励我(

)努力。

（3）建筑工人已经(

)工作5个小时了，真辛苦啊！3）.按课文内容填空。

（1）宋人有耕者。__________。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。__________，______。

（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像___________。人影给溪水____________，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影_________，_____________蹦跳着鱼儿和笑声。4）.请把下列诗句补充完整。

【诗中有画】“竹外桃花三两枝，___________________”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；“___________________，春来江水绿如蓝”描绘出一幅春日碧水红花的优美画卷；“独怜幽草涧边生，___________________”展示出青草幽幽、黄鹂鸣叫的暮春景象。

【诗里传情】春节家家户户贴春联，是“千门万户曈曈日，___________________”的真实写照；清明节阴雨绵绵，人们扫墓追思，“清明时节雨纷纷，___________________”的画面不禁映入眼帘；重阳节登高思乡，“___________________，遍插茱萸少一人”的场景浮现眼前。

【言之有理】在生活中，每个人都会犯错，但要及时改正，就像《左传》里所说：“___________________？___________________，善莫大焉。”在交友过程中，我们要谨记“近朱者赤，___________________”的道理。5）.同学们，你读过哪些故事？今天，我们来动笔写一写自己喜欢的故事吧！

我最喜欢读的故事：《__________》

我的喜欢理由是：___________________________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（

）A．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。B．它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。C．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。D．听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。2）.找出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（

）A．喷香（pēn）

凌乱（líng）

细嚼慢咽（jiáo）B．增添（zēng）

偶尔（ǒu）

张牙舞爪（zhǎo）C．挣钱（zhèng）

目瞪口呆（dèng）

胳臂（bì）D．栖息（xī）

稍息（shào）

果实累累（léi）3）.下列叙述有误的一项是（

）A．在想象的世界里，什么都可能发生，会呈现出现实中不存在的事物和景象。B．理解难懂的词语和句子的方法只有联系上下文。C．遇到生动优美的语句，我们可以通过多种形式的读，体会具有新鲜感的词语，激发想象，感受画面之美。4、句子训练（每题10分共1题）1）.把直述句改为转述句。

另一条尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”

__________5、连线题（每题4分共2题）1）.给下面的词语选择合适的搭配。

尖尖的________

眼睛

红红的________

嘴巴

灿烂的________

公路

笔直的________

阳光2）.读一读，连一连。

6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排排队。

()窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮掩起来，这样就不怕风吹雨打了。

()再找一些干苔藓铺在上面。

()他们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起。

()他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。

()松树喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。

()然后把苔藓压紧，踏平。2）.把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(

)再用线绳将粽子捆绑结实，放入锅中去煮。

(

)端午节到了，我学着妈妈的样子包粽子。

(

)接着放入泡好的糯米，裹紧粽叶。

(

)最后我就可以一边吃着香喷喷的粽子，一边听妈妈讲屈原的故事了。

(

)首先拿出一片干净的粽叶，卷成一个圆锥形。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断对错。

1．大青树下的小学里少数民族的学生有傣族的，有景颇族的，有蒙古族的，还有藏族的。(

)

2．《饮湖上初晴后雨》《山行》《赠刘景文》都是描写秋天的古诗。(

)

3．《美丽的小兴安岭》一文，按时间顺序向我们介绍了小兴安岭一年四季的景色，最后点明中心；小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(

)

4．小时候的司马光用一块大石头砸破了瓮，救出了落水的小伙伴。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。忆江南忆江南江南好，风景旧曾谙。

春来江水绿如蓝。能不忆江南？1．这首词的作者是唐代的______。

2．词中描写的是____季江南的景色。

3．能看出作者来过江南的一句是（

）A．春来江水绿如蓝B．风景旧曾谙C．江南好4．“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（

）A．表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B．表达了作者对春天的喜爱之情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.讨论完后，请你写一写想要介绍的人选，让大家“猜猜他（她）是谁”吧！（请自备作文纸）

___________________10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。五色梅①我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。②五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。③五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。④五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！⑤我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。(1)从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。

①树木的枝叶繁密茂盛。(

)

②在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。(

)

(2)短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_______和_____，接着写五色梅有___________，最后写了五色梅善于保护自己。

(3)关键语句能概括一段话的大意，请找出第3自然段的关键语句，并用“

”画出来。

(4)第5自然段围绕“我爱五色梅”来写，请你仿照这种写法，围绕“天空的云千姿百态”写几句话。

天空的云千姿百态：____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的多音字选择正确的读音。

xiān

xiǎn

（1）新鲜()

朝鲜()

鲜艳()

lěi

léi

lèi

（2）劳累()

积累()

累赘()2）.读句子，选择正确的读音和汉字，打“√”。

（1）胡萝卜先生压（yā