小学信息技术三年级上册十二《制作生日贺卡》教案

小学信息技术三年级上册十二《制作生日贺卡》教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来源于小学信息技术三年级上册第十二章《制作生日贺卡》。本节课的主要目的是让学生掌握使用计算机软件制作生日贺卡的基本技能，培养学生的信息素养和创造力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用计算机软件，制作出具有个性的生日贺卡，表达自己对亲朋好友的祝福。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.学习如何打开绘图软件，了解软件的基本界面和功能。

2.学习使用绘图软件的基本工具，如画笔、剪刀、选择工具等，进行绘图和编辑。

3.学习如何在贺卡上添加文字，设置字体、大小、颜色等属性。

4.学习如何插入图片，调整图片的大小和位置。

5.学习如何对贺卡进行美化，运用颜色、线条、图案等元素。

6.学习如何保存和打印贺卡，分享给亲朋好友。

在教学过程中，教师应注重引导学生发挥创意，制作出具有个人特色的生日贺卡。同时，教师还应关注学生的学习进度，及时解答学生遇到的问题，确保每个学生都能掌握制作生日贺卡的技能。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕信息意识、创新思维、批判性思维、技术能力四个方面展开。

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新欲望，让学生在制作生日贺卡的过程中，能够主动探索和尝试新的方法和技术。

2.创新思维：鼓励学生发挥创意，通过设计独特的贺卡样式和内容，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.批判性思维：在制作贺卡的过程中，教师引导学生对自己的作品进行评价和反思，培养学生的批判性思维。

4.技术能力：通过本节课的学习，使学生能够熟练运用计算机软件，掌握基本的信息技术操作能力，为今后的学习和工作打下基础。

在教学过程中，教师应关注学生的核心素养目标的达成情况，及时给予指导和反馈，确保学生能够在制作生日贺卡的过程中，全面提升自己的信息素养。三、重点难点及解决办法本节课的重点是让学生掌握使用计算机软件制作生日贺卡的基本技能，包括绘图、添加文字、插入图片等。难点在于如何引导学生发挥创意，制作出具有个性的贺卡，并能够熟练运用软件的各种功能。

为了解决这些重点难点，教师可以采取以下方法：

1.示范法：教师可以先展示一个制作好的生日贺卡示例，然后逐步讲解每个步骤，让学生跟随操作。通过示范法，学生可以直观地了解制作过程，更好地掌握软件的使用方法。

2.分步教学法：将制作生日贺卡的过程分解成多个步骤，每个步骤都是一个学习目标。教师可以引导学生一步一步地完成每个目标，确保学生熟练掌握每个环节。

3.小组合作学习：将学生分成小组，让学生在小组内互相合作，共同完成贺卡的制作。通过小组合作学习，学生可以互相学习、交流，共同解决问题，提高解决问题的能力。

4.创意引导：教师可以提供一些创意指导，如贺卡的主题、设计元素等，引导学生发挥创意，制作出独特的贺卡。同时，教师应鼓励学生表达自己的想法，培养学生的创新思维。

5.反馈与评价：在学生完成贺卡制作后，教师应及时给予反馈和评价，指出学生的优点和需要改进的地方。通过反馈与评价，学生可以了解自己的学习情况，及时调整学习方法，提高制作技能。四、教学资源1.软硬件资源：计算机教室，每台计算机安装有绘图软件，如MicrosoftPaint或AdobePhotoshop等。

2.课程平台：课堂采用多媒体教学，利用电子白板展示教学内容和操作步骤。

3.信息化资源：教师准备了一系列生日贺卡设计模板、图标和背景图片，供学生在制作过程中选用。

4.教学手段：教师使用投影仪展示制作过程，同时通过屏幕共享软件，实时展示学生的操作情况，进行互动教学。

5.辅助工具：提供打印机和彩色纸张，供学生打印和手工装饰贺卡。

6.评价工具：教师准备评价表，用于评价学生的贺卡设计创意和软件操作技能。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，提问学生：“你们知道什么是生日贺卡吗？你们有没有收到过生日贺卡？收到生日贺卡时的心情是怎样的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。然后告诉学生，今天他们将学习如何制作生日贺卡，以此来引入新课。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解制作生日贺卡的基本步骤和操作方法。首先，教师介绍绘图软件的基本界面和功能，如画笔、剪刀、选择工具等。然后，教师讲解如何使用这些工具进行绘图和编辑，如绘制图形、剪切和复制图形、调整图形大小和位置等。接下来，教师介绍如何在贺卡上添加文字，设置字体、大小、颜色等属性。最后，教师讲解如何插入图片，调整图片的大小和位置。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习任务，让学生根据所学知识，尝试制作一个简单的生日贺卡。学生在练习过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。同时，教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的制作经验和创意。

4.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几名学生上台展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。其他学生倾听后，给予评价和建议。教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，并对学生的制作技能和创意进行肯定。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调制作生日贺卡的基本步骤和操作方法。然后，教师提出拓展任务，让学生课后尝试制作一个更具创意的生日贺卡，并鼓励学生将作品与家人和朋友分享。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，提醒学生课后复习和巩固所学知识。同时，教师鼓励学生在课后多练习，提高制作技能，并期待学生在下一节课中的表现。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重引导学生发挥创意，制作出具有个性的生日贺卡。同时，教师关注学生的学习进度，及时解答学生遇到的问题，确保每个学生都能掌握制作生日贺卡的技能。通过师生互动环节，教师与学生建立了良好的互动关系，提高了学生的参与度和积极性。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.绘图软件的基本界面和功能：学生需要了解绘图软件的基本界面，包括工具栏、菜单栏、画布等，并掌握各个工具的功能，如画笔、剪刀、选择工具等。

2.绘制和编辑图形：学生需要学会使用绘图工具绘制各种图形，如线条、圆形、矩形等，并掌握图形的编辑操作，如移动、复制、旋转、缩放等。

3.添加和编辑文字：学生需要了解如何在贺卡上添加文字，并掌握文字的编辑操作，如字体、大小、颜色等属性的设置。

4.插入图片：学生需要学会如何插入图片，并掌握调整图片的大小和位置的方法。

5.贺卡的美化：学生需要了解如何对贺卡进行美化，运用颜色、线条、图案等元素，使贺卡更具个性。

6.保存和打印贺卡：学生需要学会如何保存和打印贺卡，以便将作品分享给亲朋好友。七、典型例题讲解本节课的典型例题将围绕制作生日贺卡的主要知识点进行讲解，通过实际操作示例，帮助学生更好地理解和掌握相关技能。

例1：如何打开绘图软件并调整画布大小？

解答：首先，启动绘图软件，进入软件主界面。然后，在工具栏中找到“画布”工具，点击后选择“画布大小”选项。在弹出的对话框中，输入新的画布宽度、高度，并选择单位（如像素、厘米等）。最后，点击“确定”按钮，画布大小即调整为设置的尺寸。

例2：如何使用画笔工具绘制一个圆形？

解答：首先，在工具栏中找到“画笔”工具，点击后选择圆头画笔。然后在画布上点击一次，确定圆形的中心点。移动鼠标指针，当指针变成一个可调整大小的圆形时，拖动鼠标绘制出所需的圆形。释放鼠标左键，圆形绘制完成。

例3：如何复制一个已绘制的图形？

解答：首先，选中已绘制的图形。然后在菜单栏中找到“编辑”菜单，点击后选择“复制”。接着，将光标移至画布上，点击一下，图形即被复制一份。若要复制多份，可在点击后继续拖动鼠标。

例4：如何在贺卡上添加文字？

解答：首先，在菜单栏中找到“文本”菜单，点击后选择“添加文本”。在画布上出现文本框后，输入所需的文字。然后，点击文本框，调整文字的大小、颜色和字体。最后，点击“确定”按钮，文字即添加到贺卡上。

例5：如何调整图片的大小和位置？

解答：首先，将图片插入到贺卡中，使其成为一个对象。然后，选中图片对象，在工具栏中找到“选择”工具，点击后选择“自由变形”。调整图片的大小和位置，点击“确定”按钮完成调整。八、作业布置与反馈作业布置：

1.请学生利用课后时间，运用所学的绘图技能，制作一个属于自己的生日贺卡。要求贺卡内容丰富，具有个性化和创意性。

2.学生需要将制作的生日贺卡打印出来，并在课堂上进行展示和分享。

作业反馈：

1.教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，关注学生的作业完成情况和掌握程度。

2.针对学生的作业，教师应指出存在的问题，如图形绘制不准确、文字排版不规范等，并提出相应的改进建议。

3.教师可以鼓励学生在课后进行修改和完善，提高制作技能和审美水平。

4.对于表现优秀的学生作业，教师可以给予表扬和肯定，激发学生的学习积极性和创造力。

5.教师应关注学生的学习进度，根据学生的作业反馈，调整教学方法和策略，以促进学生的学习进步。板书设计①重点知识点：

1.绘图软件基本界面及功能

2.绘制和编辑图形的方法

3.添加和编辑文字的技巧

4.插入图片和调整大小的方法

5.贺卡美化的元素和技巧

6.保存和打印贺卡的操作

②艺术性和趣味性：

1.使用彩色的粉笔或markers绘制板书，使板书更具吸引力。

2.设计有趣的图标或图案来表示每个知识点，帮助学生形象记忆。

3.在板书中加入一