2024秋七年级英语上册 Module 7 Computers教学设计 （新版）外研版

2024秋七年级英语上册Module7Computers教学设计（新版）外研版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级英语上册Module7Computers

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第一学期第12周

4.教学时数：45分钟

2024秋七年级英语上册Module7Computers教学设计（新版）外研版，本节课将围绕计算机的相关话题展开，帮助学生掌握与计算机硬件、软件及其用途相关的词汇和表达方式。通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提高学生的英语听说能力和实际运用能力，同时结合课本内容，引导学生了解计算机在日常生活和学习中的重要性。核心素养目标分析本节课围绕核心素养目标，培养学生以下能力：语言能力，通过学习计算机相关词汇，提高学生的英语表达能力；思维能力，通过分析计算机在生活中的应用，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维；文化意识，了解计算机科技的发展，增强对科技进步的认识；学习能力，通过自主探究和合作交流，培养学生解决问题的能力。教学内容与课本紧密关联，旨在提升学生实际运用英语沟通、探索科技领域的能力。学情分析七年级学生在英语学习上已具备一定的词汇量和基础语法知识，能够进行简单的英语交流。在知识层面，他们对计算机有一定的了解，但对其专业词汇和深入应用尚不熟悉。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但阅读和写作能力有待提高。素质方面，学生具有较强的好奇心和探索欲望，对新鲜事物有较高的学习兴趣。

然而，学生在学习习惯上存在一定差异，部分学生自主学习能力较弱，依赖教师引导。此外，课堂参与度不一，部分学生较为内向，课堂互动中不够积极主动。这些因素可能影响课程学习效果，因此，教学过程中需关注学生个体差异，采用差异化教学策略，充分调动学生的主观能动性，提高他们对计算机相关英语知识的学习兴趣和实际应用能力，与课本内容紧密结合，帮助学生克服学习难点。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板。

2.软件资源：外研版英语教材、教学课件、电子词典。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：计算机相关图片、视频资料、英语学习软件。

5.教学手段：PPT展示、小组合作、角色扮演、讨论交流、即时反馈系统。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括计算机基础词汇PPT和相关的电子文档，明确要求学生了解计算机的基本组成和功能。

-设计预习问题：围绕计算机的用途和组成部分，设计问题引导学生思考，如“计算机由哪些部分组成？它们各自有什么作用？”

-监控预习进度：通过系统跟踪学生的预习资料下载和作业提交情况，确保学生按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，学习计算机相关词汇和基础知识。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录答案和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机发展历程的视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解计算机硬件、软件及其功能，结合实物图和实例加深理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，模拟计算机购销场景，让学生在实践中运用所学知识。

-解答疑问：及时解答学生在活动中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中积极发言，应用所学知识。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握计算机相关知识。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，提高学生的语言运用能力。

-合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对计算机知识点的理解和记忆。

-培养学生的实际应用能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的写作和阅读作业，如写一篇关于计算机在日常生活中的应用的小短文。

-提供拓展资源：向学生推荐计算机科技相关的书籍和网站，供有兴趣的学生深入了解。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，自主深入学习计算机相关知识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生的知识掌握，提高学生的写作和阅读能力。

-拓宽知识视野，激发学生对科技的兴趣。

-通过反思，帮助学生形成自我评价和改进的习惯，促进个人成长。知识点梳理1.计算机基础知识

-计算机的定义与作用

-计算机硬件与软件的概念

-计算机的主要组成部分：CPU、内存、硬盘、显卡等

2.计算机硬件

-主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件的功能与作用

-常见计算机硬件的英文表达：motherboard,processor,RAM,harddrive,graphicscard等

3.计算机软件

-操作系统（如Windows,macOS,Linux）

-应用软件（如MicrosoftOffice,AdobePhotoshop等）

-计算机编程语言（如Python,Java,C++等）

4.计算机的应用领域

-办公自动化

-网络通信

-教育与学习

-娱乐与游戏

-科研计算与数据处理

5.计算机网络

-网络的定义与功能

-网络的分类：局域网、广域网、互联网等

-网络通信的基本原理

6.计算机安全与隐私保护

-计算机病毒与恶意软件的概念

-防病毒软件的作用与使用方法

-个人信息保护与网络安全

7.计算机操作与使用

-计算机基本操作：开关机、使用鼠标、键盘等

-常用软件的安装与使用方法

-计算机维护与故障处理

8.信息素养与伦理

-信息素养的定义与重要性

-合理使用网络资源，遵守网络道德

-保护知识产权，拒绝盗版软件

本节课的知识点涵盖了计算机的基础知识、硬件与软件、应用领域、网络通信、安全与隐私保护、操作与使用方法以及信息素养与伦理等方面，与外研版英语教材Module7Computers的内容紧密相关。通过对这些知识点的学习，学生将能够了解计算机的基本概念、功能和在日常生活中的应用，提高英语表达计算机相关话题的能力，同时培养良好的信息素养和道德观念。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际生活情境：本节课通过设计计算机购买场景的角色扮演活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高了学生的语言实际应用能力。

2.信息技术融合教学：利用多媒体教学资源和在线平台，实现了资源共享和实时监控，提升了教学效率和学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度不均衡：在小组活动中，部分学生参与度不高，可能是因为内向或对话题不感兴趣，导致小组讨论效果不佳。

2.教学评价方式单一：目前主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生学习效果，缺乏多元化评价方式，不能全面反映学生的学习进步。

（三）改进措施

1.针对课堂参与度问题，可以采取以下措施：

-设计更多元化的课堂活动，激发不同学生的学习兴趣。

-引导学生进行交叉学习，鼓励内向学生积极参与讨论。

-定期进行小组评价，表彰积极参与的学生，营造良好的课堂氛围。

2.针对教学评价单一问题，可以采取以下措施：

-结合课堂提问、小组讨论、个人展示等多种形式，全面评价学生的学习过程。

-引入同伴评价，让学生在学习中互相反馈，提高自我评价能力。

-利用在线平台开展自评和互评活动，增加评价的多样性和实效性。板书设计-计算机的定义与作用

-计算机硬件与软件的概念

-计算机的主要组成部分：CPU、内存、硬盘、显卡等

2.计算机硬件

-主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件的功能与作用

-常见计算机硬件的英文表达：motherboard,processor,RAM,harddrive,graphicscard等

3.计算机软件

-操作系统（如Windows,macOS,Linux）

-应用软件（如MicrosoftOffice,AdobePhotoshop等）

-计算机编程语言（如Python,Java,C++等）

4.计算机的应用领域

-办公自动化

-网络通信

-教育与学习

-娱乐与游戏

-科研计算与数据处理

5.计算机网络

-网络的定义与功能

-网络的分类：局域网、广域网、互联网等

-网络通信的基本原理

6.计算机安全与隐私保护

-计算机病毒与恶意软件的概念

-防病毒软件的作用与使用方法

-个人信息保护与网络安全

7.计算机操作与使用

-计算机基本操作：开关机、使用鼠标、键盘等

-常用软件的安装与使用方法

-计算机维护与故障处理

8.信息素养与伦理

-信息素养的定义与重要性

-合理使用网络资源，遵守网络道德

-保护知识产权，拒绝盗版软件典型例题讲解1.句子翻译

-翻译以下句子：计算机的硬件包括主板、CPU、内存、硬盘和显卡。

-答案：Thehardwareofacomputerincludesthemotherboard,CPU,memory,harddrive,andgraphicscard.

2.短文填空

-阅读以下短文，并完成空格：计算机软件分为两类：系统软件和应用软件。系统软件如Windows、macOS、Linux等，它们管理计算机硬件资源，为用户提供操作界面。应用软件如MicrosoftOffice、AdobePhotoshop等，它们用于完成特定任务。此外，计算机编程语言如Python、Java、C++等，用于编写程序。操作系统是计算机软件的核心，它负责管理硬件资源，提供用户界面，并运行应用程序。

-答案：Thesoftwareofacomputerisdividedintotwocategories:systemsoftwareandapplicationsoftware.Systemsoftware,suchasWindows,macOS,Linux,etc.,managesthehardwareresourcesofthecomputerandprovidesuserswithanoperatinginterface.Applicationsoftware,suchasMicrosoftOffice,AdobePhotoshop,etc.,isusedforspecifictasks.Inaddition,computerprogramminglanguagessuchasPython,Java,C++areusedtowriteprograms.Theoperatingsystemisthecoreofcomputersoftware,whichisresponsibleformanaginghardwareresources,providinguserinterfaces,andrunningapplications.

3.对话练习

-设计一段对话，练习使用计算机相关词汇：A:Excuseme,doyouknowhowtofixacomputer?B:Yes,Icanhelpyou.What'stheproblem?A:Mycomputerkeepscrashing.B:Haveyoutriedrestartingit?A:Yes,butitstillcrashes.B:Letmecheckthehardware.Maybethememoryisloose.A:Ok,thankyouforyourhelp.B:Noproblem.I'mgladIcouldhelp.

-答案：略

4.小作文

-题目：请根据以下提示，写一篇短文介绍计算机：计算机是一种强大的工具，它可以帮助我们完成许多任务。它可以用于办公自动化，帮助我们处理文档、制作演示文稿等。它还可以用于网络通信，让我们与世界各地的人交流。此外，计算机还可以用于娱乐，如玩游戏、看电影等。计算机在我们的生活中起着重要的作用，它让我们的生活变得更加便利和丰富。

-答案：Computersarepowerfultoolsthatcanhelpuscompletemanytasks.Theycanbeusedforofficeautomation,helpingusprocessdocuments,createpresentations,andmore.Computerscanalsobeusedfornetworkcommunication,allowingustocommunicatewithpeoplearoundtheworld.Inaddition,computerscanbeusedforentertainment,suchaspl