乘法口诀表苏教版学习心得

乘法口诀表苏教版学习心得一、教学内容本次教学内容选自苏教版小学数学教材，第二章第二节“乘法口诀表”。本节课主要学习乘法口诀表的编制方法、记忆技巧以及应用。具体内容包括：1、理解乘法口诀表的概念；2、掌握乘法口诀表的编制方法；3、学会运用乘法口诀表进行快速计算；4、培养学生的逻辑思维能力和记忆力。二、教学目标1.学生能够理解乘法口诀表的概念，掌握其编制方法，并能够熟练运用。2.培养学生的逻辑思维能力和记忆力，提高计算速度。3.通过小组合作、讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、教学难点与重点重点：乘法口诀表的编制方法，运用乘法口诀表进行快速计算。难点：理解乘法口诀表的概念，记忆乘法口诀表，以及运用口诀表进行复杂计算。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、口诀表模板。学具：学生用书、练习本、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察并思考如何快速计算总价。引发学生对乘法口诀表的好奇心。2.知识讲解：讲解乘法口诀表的概念，引导学生理解乘法口诀表的作用。通过示例，讲解乘法口诀表的编制方法，让学生尝试编制自己的乘法口诀表。3.互动环节：学生分组合作，共同完成乘法口诀表的编制。教师巡回指导，解答学生的疑问。4.记忆技巧传授：教授乘法口诀表的记忆技巧，如联想记忆、歌谣记忆等。组织学生进行记忆力比赛，激发学生的学习兴趣。5.应用练习：布置随堂练习，让学生运用乘法口诀表进行计算。教师及时批改，给予反馈，指导学生纠正错误。六、板书设计板书设计分为两部分：1、乘法口诀表的编制方法；2、乘法口诀表的记忆技巧。以简洁明了的文字和图示展示乘法口诀表的编制过程和记忆方法。七、作业设计1.作业题目：请用彩色笔绘制一张乘法口诀表，并尝试用所学记忆技巧进行记忆。2.作业答案：乘法口诀表的正确绘制，能够熟练运用所学记忆技巧进行记忆。八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学，评估学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整后续教学策略。拓展延伸：鼓励学生在生活中运用乘法口诀表，如购物、做饭等，提高学生的实践能力。引导学生进行乘法口诀表的创意绘制，培养学生的审美能力和创造力。重点和难点解析一、教学内容细节本次教学内容选自苏教版小学数学教材，第二章第二节“乘法口诀表”。本节课主要学习乘法口诀表的编制方法、记忆技巧以及应用。具体内容包括：1、理解乘法口诀表的概念；2、掌握乘法口诀表的编制方法；3、学会运用乘法口诀表进行快速计算；4、培养学生的逻辑思维能力和记忆力。二、教学目标细节1.学生能够理解乘法口诀表的概念，掌握其编制方法，并能够熟练运用。2.培养学生的逻辑思维能力和记忆力，提高计算速度。3.通过小组合作、讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、教学难点与重点细节重点：乘法口诀表的编制方法，运用乘法口诀表进行快速计算。难点：理解乘法口诀表的概念，记忆乘法口诀表，以及运用口诀表进行复杂计算。四、教具与学具准备细节教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、口诀表模板。学具：学生用书、练习本、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程细节1.实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察并思考如何快速计算总价。引发学生对乘法口诀表的好奇心。2.知识讲解：讲解乘法口诀表的概念，引导学生理解乘法口诀表的作用。通过示例，讲解乘法口诀表的编制方法，让学生尝试编制自己的乘法口诀表。3.互动环节：学生分组合作，共同完成乘法口诀表的编制。教师巡回指导，解答学生的疑问。4.记忆技巧传授：教授乘法口诀表的记忆技巧，如联想记忆、歌谣记忆等。组织学生进行记忆力比赛，激发学生的学习兴趣。5.应用练习：布置随堂练习，让学生运用乘法口诀表进行计算。教师及时批改，给予反馈，指导学生纠正错误。六、板书设计细节板书设计分为两部分：1、乘法口诀表的编制方法；2、乘法口诀表的记忆技巧。以简洁明了的文字和图示展示乘法口诀表的编制过程和记忆方法。七、作业设计细节1.作业题目：请用彩色笔绘制一张乘法口诀表，并尝试用所学记忆技巧进行记忆。2.作业答案：乘法口诀表的正确绘制，能够熟练运用所学记忆技巧进行记忆。八、课后反思及拓展延伸细节课后反思：回顾本节课的教学，评估学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整后续教学策略。拓展延伸：鼓励学生在生活中运用乘法口诀表，如购物、做饭等，提高学生的实践能力。引导学生进行乘法口诀表的创意绘制，培养学生的审美能力和创造力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解乘法口诀表的概念和编制方法时，使用简洁明了的语言，语调生动活泼，激发学生的学习兴趣。在讲解记忆技巧时，语调变化起伏，引起学生的注意。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在实践情景引入环节，给予学生充分的时间观察和思考；在互动环节，保证学生有足够的时间分组合作完成乘法口诀表的编制。三、课堂提问课堂提问要具有针对性，引导学生思考和回答问题。例如，在知识讲解环节，提问学生对乘法口诀表的概念理解情况；在应用练习环节，提问学生对乘法口诀表的运用情况。四、情景导入以日常生活中购物场景为例，引发学生对乘法口诀表的好奇心。通过设置情景，让学生身临其境，更容易理解和掌握乘法口诀表的运用。教案反思在教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时解答学生的疑问，并进行反馈。通过课堂提问，了解学生对知识点的掌握情况，针对学生的掌握情况，调整教学策略。在作业设计中，要求学生绘制乘法口诀表，并运用所学记忆技巧进行记忆。作业的布置有助于巩固所学知识，培养学生的实践能力。课后反思：本节课的教学内容较为重要，学生需要理解和掌握乘法口诀表的编制方法、记忆技巧以及应用。