小专题（三）　氧气的性质及制取课件九年级化学人教版(2024)上册

小专题（三）氧气的性质及制取第二单元空气和氧气类型一氧气的性质1.下列关于氧气性质和用途的说法中，正确的是（

C

）A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B.夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关C.潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气D.在－183℃时氧气变为无色液体，在－218.8℃时变为白色固体C1234562.

（2023·成都段考）氧气是生产、生活中重要的物质。（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二

气”，阳气比阴气多得多。氧气属于马和认为的

（填“阳气”

或“阴气”）。阴气

（2）下列关于氧气的说法错误的是

⁠（填字母）。A.人在长跑时急促呼吸属于缓慢氧化B.氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃C.一般情况下，物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应D.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水BD

第2题123456（3）氧循环是自然界中的重要循环，下列能生成氧气的是

⁠（填

序号）。①食物腐败 ②煤炭燃烧 ③植物光合作用 ④人的呼吸

第2题（4）将集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入

一根带火星的木条，发现木条均复燃，并且甲中燃烧得比乙中旺，该实

验说明氧气具有的性质是

、

⁠。③

助燃性

密度比空气大

1234563.在实验中观察和描述实验现象，并分析实验现象得出结论，是学习化

学的重要方法。

第3题（1）请写出图中仪器的名称：A

；B

⁠。酒精灯

坩埚钳

123456（2）①如图甲所示，在铁丝燃烧的实验中，可以观察到的现象是

⁠

⁠，该反应的文字表达式

为

⁠。

第3题剧

烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

123456②如图乙所示，在硫粉燃烧的实验中，集气瓶底部放入少量水的目的

是

⁠。③如图丙中木炭需要自上而下慢慢伸入的目的是

⁠

⁠。

第3题吸收二氧化硫，防止污染环境

防止过多的氧气逸

出装置

123456（3）学生创新探究：有的同学猜测铁丝燃烧可能与集气瓶内氧气的浓

度有关系。某兴趣小组经过讨论设计如图丁创新实验，写出该创新实验

具有的优点：

⁠（写一点）。能够持续产生氧气（合理答案即可）

第3题123456（4）查阅相关资料：铁丝燃烧时火星四射的原因是反应产生大量

热量使生成物熔化成液态，飞溅本质是实验过程中产生一种气态物

质受热体积膨胀而产生的喷射状，铁丝种类有低碳钢铁丝（含碳0.2

％、0.6％）等。①实验中使熔化的生成物飞溅的气体可能是

⁠

⁠。②铁丝燃烧的产物也是固体，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验中

选用红磷而不选用铁丝的主要原因是

⁠。碳燃烧生成的二氧化

碳

铁丝在空气中不能燃烧

第3题123456类型二氧气的制取4.

（2024·广东）实验室制取O2时，下列操作、试剂和装置选择不合理

的是（

C

）A.选择试剂CB.检查装置气密性C.发生装置D.收集装置B.检查装置气密性1234565.

（2023·广东广雅中学段考）对下列实验中出现异常现象的原因分析

不合理的是（

B

）A.加热高锰酸钾制氧气，试管破裂（试管口没有略向下倾斜）B.铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧（铁丝绕成螺旋状）C.用排水法收集到的氧气不纯（集气瓶中未装满水）D.测定空气中氧气的含量，进入瓶内水的体积大于瓶内空气体积的（燃烧匙伸入瓶中过慢）B1234566.

（2023·广州市铁一中学段考）人类和动、植物的生存都离不开氧

气。空气是制取氧气的廉价、易得的原料，工业上常用分离空气的方法

制取氧气。【查阅资料】在压强为101kPa时，氧气的沸点是－183℃，氮气的沸点

是－196℃。【生产流程】如图甲所示。第6题甲（1）流程图中的x主要是

⁠。氮气

123456（2）实验室常利用化学反应制取少量氧气，常用装置如图乙所示。

第6题乙①写出图中标号的仪器名称：Ⅰ为

；Ⅱ为

⁠。长颈漏斗

集气瓶

123456

第6题乙

二氧化锰

m

可以控制反应速率

350

123456③实验室利用高锰酸钾制取氧气并测量所得氧气体积，发生反应的文

字表达式为