2020-2021学年新教材高中历史第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存教案

2020_2021学年新教材高中历史第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2020_2021学年新教材高中历史第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存教案教学内容本节课的内容来自2020_2021学年新教材高中历史第5单元“晚清时期的内忧外患与救亡图存”。该单元主要涵盖了晚清时期的一系列重要历史事件，包括第二次鸦片战争、太平天国运动、甲午战争以及义和团运动等。通过学习这些事件，学生将能够了解晚清时期我国面临的内忧外患的严重形势，以及各种救亡图存的尝试和努力。

具体的教学内容如下：

1.第二次鸦片战争：发生在1856年至1860年间的一场重大战争，英法联军入侵我国，导致我国的半殖民地化程度进一步加深。

2.太平天国运动：1851年至1864年，洪秀全领导的一场反封建反侵略的农民运动，最终在中外反动势力的联合绞杀下失败。

3.甲午战争：1894年至1895年，我国与日本之间的一场战争，结果导致我国的半殖民地化程度大大加深。

4.义和团运动：1899年至1901年，一场以“扶清灭洋”为口号的爱国运动，最终在中外反动势力的联合镇压下失败。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。

1.时空观念：通过学习晚清时期的一系列历史事件，帮助学生建立正确的时间和空间观念，理解这些事件在晚清历史中的地位和影响。

2.史料实证：引导学生运用史料，对晚清时期内忧外患与救亡图存的历史事实进行实证分析，提高学生的历史研究能力。

3.历史解释：通过分析第二次鸦片战争、太平天国运动、甲午战争和义和团运动等事件，使学生能够对这些历史事件进行客观、全面的历史解释。

4.家国情怀：通过学习晚清时期的救亡图存运动，培养学生对祖国的热爱，增强学生的民族自豪感和历史责任感。教学难点与重点1.教学重点：

a.第二次鸦片战争的原因、过程及影响：使学生了解战争的背景、主要战役和我国半殖民地化程度的加深。

b.太平天国运动的特点及其失败的原因：让学生掌握太平天国运动的反封建反侵略性质，理解其失败的原因。

c.甲午战争的特点及我国的半殖民地化程度加深：通过学习甲午战争，使学生了解战争的背景、过程和结果，认识到我国半殖民地化程度的加深。

d.义和团运动的性质及其失败的原因：引导学生了解义和团运动的爱国性质，理解其失败的原因。

2.教学难点：

a.太平天国运动失败的原因：学生可能难以理解太平天国运动失败的多方面原因，包括内部矛盾、中外反动势力的联合镇压等。

b.甲午战争对我国半殖民地化程度的影响：学生可能难以理解甲午战争导致我国半殖民地化程度加深的程度和影响。

c.义和团运动失败的原因：学生可能难以理解义和团运动失败的原因，包括内外部因素。

d.晚清时期内忧外患与救亡图存的历史规律：学生可能难以把握晚清时期我国面临内忧外患的形势及其与救亡图存的关系。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有新教材高中历史第5单元“晚清时期的内忧外患与救亡图存”。

2.辅助材料：收集与第二次鸦片战争、太平天国运动、甲午战争和义和团运动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解历史事件。

3.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，需提前准备相关实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和参与的教学氛围。教学过程课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是2020_2021学年新教材高中历史第5单元“晚清时期的内忧外患与救亡图存”。这个单元主要讲述了晚清时期我国面临的一系列重要历史事件。希望通过今天的学习，大家能够了解这些事件，以及它们对我国历史的影响。

教学内容探究（20分钟）

1.第二次鸦片战争（5分钟）

请大家打开教材，翻到相关页面，阅读关于第二次鸦片战争的描述。我想请大家思考一个问题：第二次鸦片战争的原因是什么？它对我国有什么影响？

（学生阅读教材，思考问题）

（学生回答）

对的，第二次鸦片战争是因为英国等列强为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益而发动的。这场战争导致我国半殖民地化程度进一步加深。那么，这场战争的过程又是怎样的呢？

（学生简要描述第二次鸦片战争的过程）

很好，请大家注意，第二次鸦片战争中，我国战败，签订了《天津条约》和《北京条约》，使我国半殖民地化程度进一步加深。这一点大家在学习过程中要重点关注。

2.太平天国运动（5分钟）

（学生阅读教材，思考问题）

（学生回答）

对的，太平天国运动的反封建反侵略性质是因为它反对清朝的封建统治，抵抗外国侵略。那么，太平天国运动为什么会失败呢？

（学生简要描述太平天国运动失败的原因）

很好，请大家注意，太平天国运动失败的原因包括内部矛盾、中外反动势力的联合镇压等。这一点大家在学习过程中也要重点关注。

3.甲午战争（5分钟）

（学生阅读教材，思考问题）

（学生回答）

对的，甲午战争是因为日本侵略我国而爆发的战争。战争结果导致我国的半殖民地化程度大大加深。那么，甲午战争的过程又是怎样的呢？

（学生简要描述甲午战争的过程）

很好，请大家注意，甲午战争的过程包括黄海海战、威海卫之战等重要战役。这一点大家在学习过程中要重点关注。

4.义和团运动（5分钟）

最后，我们来了解一下义和团运动。请大家再次打开教材，阅读关于义和团运动的描述。我想请大家思考一个问题：义和团运动的性质是什么？它为什么会失败？

（学生阅读教材，思考问题）

（学生回答）

对的，义和团运动的性质是爱国的农民运动。那么，义和团运动为什么会失败呢？

（学生简要描述义和团运动失败的原因）

很好，请大家注意，义和团运动失败的原因包括内外部因素。这一点大家在学习过程中也要重点关注。

课堂小结（5分钟）

作业布置（5分钟）

请大家课后复习今天学习的内容，特别是第二次鸦片战争、太平天国运动、甲午战争和义和团运动这四个部分。下周我们将进行单元测试，希望大家能够认真准备。

课堂结束（5分钟）

好了，今天的课就上到这里。希望大家能够通过今天的学习，对晚清时期的历史有一个更加深入的了解。下课！学生学习效果1.知识掌握：学生能够准确地掌握晚清时期四个重要历史事件（第二次鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、义和团运动）的时间、过程、影响和原因。

2.时空观念：学生能够建立正确的时间和空间观念，理解这些事件在晚清历史中的地位和影响。

3.史料实证：学生能够运用史料，对晚清时期内忧外患与救亡图存的历史事实进行实证分析。

4.历史解释：学生能够对这些历史事件进行客观、全面的历史解释。

5.家国情怀：学生能够通过学习晚清时期的救亡图存运动，培养对祖国的热爱，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

6.思维能力：学生能够通过分析历史事件，提高自己的批判性思维和问题解决能力。

7.合作能力：学生在小组讨论和合作中，提高沟通协作能力，培养团队精神。

8.自主学习能力：学生能够自主阅读教材，搜集资料，整理笔记，提高自主学习能力。

9.表达能力：学生在课堂上能够积极发言，清晰地表达自己的观点，提高表达能力。

10.批判性思维：学生能够对历史事件进行客观评价，分析其成败得失，培养批判性思维。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论，多数学生能够主动回答问题，表达自己的观点。学生对晚清时期的历史事件表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够积极分享自己的观点，并进行深入的探讨。讨论成果展示了学生对历史事件的不同角度和全面的理解。

3.随堂测试：学生在随堂测试中表现良好，能够准确回答关于晚清时期历史事件的问题。测试结果反映出学生对课堂所学内容的掌握情况，大多数学生能够达到教学目标。

4.作业完成情况：学生能够按时完成作业，作业质量较高。绝大多数学生能够认真对待作业，反映出他们对课堂所学内容的重视程度。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现，教师给予积极的评价和及时的反馈。教师鼓励学生继续保持积极参与的态度，并提醒他们在学习过程中注意重点内容的掌握。同时，教师也会针对学生的不足之处提出改进建议，帮助他们进一步提高。

总体来说，学生在本节课的学习中取得了较好的效果。他们在知识掌握、思维能力、合作能力等方面都有所提升。然而，仍有一部分学生在历史解释和家国情怀方面有待提高。教师将继续关注学生的学习进展，并通过针对性的教学方法帮助他们克服困难，提高综合素养。典型例题讲解1.例题一：请简述第二次鸦片战争的原因和影响。

答案：第二次鸦片战争的原因是英国等列强为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益而发动的。这场战争导致我国半殖民地化程度进一步加深。

2.例题二：太平天国运动失败的原因是什么？

答案：太平天国运动失败的原因包括内部矛盾、中外反动势力的联合镇压等。

3.例题三：甲午战争的过程是怎样的？

答案：甲午战争的过程包括黄海海战、威海卫之战等重要战役。

4.例题四：义和团运动为什么会失败？

答案：义和团运动失败的原因包括内外部因素。

5.例题五：请分析晚清时期我国面临内忧外患与救亡图存的历史规律。

答案：晚清时期我国面临内忧外患与救亡图存的历史规律表现为各种救亡图存的尝试和努力，包括太平天国运动、甲午战争、义和团运动等，但最终未能改变我国半殖民地化的命运。板书设计1.第二次鸦片战争

-原因：英国等列强入侵

-过程：战役名称（如：天津条约、北京条约）

-影响：半殖民地化程度加深

2.太平天国运动

-性质：反封建反侵略

-原因：清朝腐败、民生困苦

-结果：失败原因（如：内部矛盾、中外联合镇压）

3.甲午战争

-背景：日本侵略

-过程：主要战役（如：黄海海战、威海卫之战）

-结果：半殖民地化程度