Unit 5 Languages Around the World Reading and Thinking 教学设计 -2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册的Unit5"LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking"。本单元主要讨论了世界上的各种语言以及语言学习的重要性。具体内容包括：

1.语言的多样性：学生将了解到世界上主要的语言以及它们的分布情况。

2.语言学习的重要性：学生将理解学习新语言对于个人发展以及跨文化交流的重要性。

3.阅读理解：通过阅读课文，学生将提高他们的阅读理解能力，并学习如何从文章中获取关键信息。

4.思考与讨论：学生将通过思考问题和参与讨论，深化他们对语言多样性和语言学习的认识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本单元之前，学生应该已经掌握了一些基本的英语语法和词汇知识，能够进行简单的阅读和写作。同时，他们可能已经接触过一些其他语言，对语言学习有一定的了解。这部分内容将在此基础上，进一步拓展学生的语言知识，提高他们的阅读理解和思考能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。具体来说：

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生将提高他们的英语听说读写能力，特别是阅读理解和写作表达能力。

2.文化意识：学生将通过学习世界各种语言和文化，增强对文化多样性的认识和理解，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析、思考和讨论，学生将提高他们的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。

4.学习能力：学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力，培养他们终身学习的意识。重点难点及解决办法本节课的重点难点主要体现在以下几个方面：

1.语言多样性：学生可能对世界上的语言种类和分布情况不够了解，难以理解语言的多样性。

解决办法：通过展示地图和图片，以及播放相关视频，帮助学生直观地了解语言的多样性。

2.语言学习的重要性：学生可能对学习新语言的重要性认识不足，难以理解学习新语言的益处。

解决办法：通过分享成功学习语言的案例和故事，让学生感受到学习新语言的重要性和乐趣。

3.阅读理解：学生可能对课文内容的理解有困难，难以把握文章的主旨和细节信息。

解决办法：通过引导学生进行预测、提问和讨论，以及提供阅读策略和技巧，帮助学生提高阅读理解能力。

4.思考与讨论：学生可能对一些开放性问题难以提出自己的观点，或者观点不够深入。

解决办法：通过提供思考支架和问题引导，鼓励学生积极参与讨论，并给予积极反馈和指导。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、地图、图片、视频播放设备。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学材料、作业和进行互动讨论。

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、阅读材料、在线文章、视频讲座、互动游戏等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、思维导图、互动问答、任务驱动等。教学过程1.导入（5分钟）

"大家好，今天我们来学习Unit5'LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking'。在这个单元中，我们将探索世界的语言多样性以及学习新语言的重要性。首先，让我们来做一个小游戏，大家能说出自己知道的几种语言吗？好的，请大家尽量用英文表达。"

2.语言多样性（10分钟）

"请大家看这幅世界语言分布图（展示地图），我们可以看到世界上有多种多样的语言。谁能来说说这张图展示了哪些主要语言及其分布情况？很好，大家提到了这些语言。接下来，请大家阅读课文第一段，了解语言的多样性给世界带来的影响。"

3.课文阅读与理解（15分钟）

"请大家打开课文，我们来一起阅读第一段。在阅读过程中，请大家注意以下几个问题：1）作者在文中提到了哪些主要语言？2）这些语言为什么重要？3）学习新语言有什么好处？请大家阅读后，进行小组讨论，共同回答这些问题。"

4.小组讨论与分享（10分钟）

"好的，请大家结束讨论，我们来分享一下各小组的答案。首先，第一个问题是关于文中提到的主要语言，请大家简要列举一下。很好，大家提到了这些语言。接下来，第二个问题是关于这些语言为什么重要，谁能来回答一下？很好，大家提到了语言是交流的工具，能够促进不同文化之间的了解和交流。最后一个问题是关于学习新语言的好处，请大家谈谈自己的看法。"

5.语言学习的重要性（10分钟）

"请大家继续阅读课文，我们来一起学习第二段。在这一段中，作者讨论了学习新语言的重要性。在阅读过程中，请大家注意以下几个问题：1）作者为什么说学习新语言很重要？2）学习新语言有哪些好处？请大家阅读后，进行小组讨论，共同回答这些问题。"

6.小组讨论与分享（10分钟）

"好的，请大家结束讨论，我们来分享一下各小组的答案。首先，第一个问题是关于作者为什么说学习新语言很重要，谁能来回答一下？很好，大家提到了学习新语言有助于提高个人素质，增强跨文化交际能力。接下来，第二个问题是关于学习新语言的好处，请大家谈谈自己的看法。"

7.全文主旨探究（10分钟）

"通过阅读全文，我们可以发现，本文主要讨论了两个方面：语言的多样性和学习新语言的重要性。那么，这两个方面之间有什么联系呢？请大家思考一下，并进行小组讨论。"

8.小组讨论与分享（10分钟）

"好的，请大家结束讨论，我们来分享一下各小组的答案。请大家谈谈自己是如何理解语言的多样性和学习新语言的重要性之间的联系的。"

9.总结与反思（5分钟）

"好的，请大家总结一下今天的学习内容。我们探讨了世界的语言多样性以及学习新语言的重要性。希望大家能够认识到语言的多样性，学会尊重和欣赏不同的文化。同时，希望大家能够重视学习新语言，不断提高自己的语言能力，为未来的跨文化交流做好准备。"

10.作业布置（5分钟）

"请大家课后完成课后练习，巩固今天所学内容。另外，请大家选择一种自己感兴趣的语言，深入了解其文化和使用情况，下节课分享给大家。"学生学习效果1.语言知识：学生们对世界上的主要语言及其分布情况有了更深入的了解，掌握了一些基本的词汇和表达方式。同时，他们能够用英语描述语言的多样性和学习新语言的重要性。

2.阅读理解：通过阅读课文，学生们提高了他们的阅读理解能力，能够把握文章的主旨和细节信息，理解作者的观点和论据。

3.思维能力：通过分析、思考和讨论，学生们提高了他们的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。他们能够从不同角度思考问题，提出自己的观点，并能够支持和反驳他人的观点。

4.跨文化意识：学生们增强了对文化多样性的认识和理解，意识到学习新语言对于个人发展以及跨文化交流的重要性。他们能够尊重和欣赏不同的文化，培养跨文化交际的能力。

5.学习能力：学生们通过自主学习、合作学习和探究学习，提高了他们的学习能力，培养了他们终身学习的意识。他们能够独立完成学习任务，与他人合作解决问题，主动探索新知识。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

"今天我们学习了Unit5'LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking'，主要讨论了世界的语言多样性以及学习新语言的重要性。大家能够列举出世界上主要的语言及其分布情况，并且理解了学习新语言对于个人发展和跨文化交流的重要性。同时，大家通过阅读课文和参与讨论，提高了阅读理解和思考能力。"

2.当堂检测

"现在，请大家完成当堂检测，以巩固我们今天所学的知识。检测题目包括以下几个部分：

a.根据课文内容，回答以下问题：

1.作者在文中提到了哪些主要语言？

2.学习新语言有什么好处？

3.请简要描述语言的多样性给世界带来的影响。

b.讨论题：请你谈谈自己对于学习新语言的看法，并给出一些理由支持你的观点。

c.阅读理解题：阅读以下短文，回答问题。

短文内容：...

问题：...

请大家认真完成检测，我们将一起核对答案并进行讲解。"课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：推荐学生阅读关于不同国家语言学习经验的articles，例如《TheBenefitsofLearningaSecondLanguage》、《DifferentApproachestoLanguageLearning》等，以增强学生对语言学习方法和策略的了解。

b.视频资源：建议学生观看TED演讲中与语言学习相关的视频，如《HowBilingualismMakesYouSmarter》、《ThePowerofLanguage》等，以启发学生对语言学习的重要性和影响的思考。

c.文化探索：鼓励学生研究一种非英语国家的语言和文化，了解其语言特点和文化背景，如日本的日语和茶道文化、法国