四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《运球、双手胸前传接球》教案 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《运球、双手胸前传接球》教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《运球、双手胸前传接球》教案新人教版教材分析本节课是人教版高中体育与健康课程中的《运球、双手胸前传接球》教学内容。教材内容紧密联系学生实际，以培养学生的运动兴趣和爱好为出发点，通过篮球基本技术的教学，提高学生的身体素质和运动技能，培养团队协作和顽强拼搏的精神。

本节课的教学对象是高中一年级学生，他们具有一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解。课程内容主要包括运球和双手胸前传接球两个部分，这两个部分是篮球基本技术的重要组成部分，也是学生在篮球学习中必须掌握的基本技能。

本节课的教学目标是让学生掌握运球和双手胸前传接球的基本技术，提高学生的篮球技能水平；通过篮球教学，培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣；通过篮球运动，提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。

在教学过程中，我将采用讲解示范法、分组练习法、比赛法等多种教学方法，让学生在实践中掌握技术，提高技能。同时，我会关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到乐趣，体验到运动的快乐。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的运动积极性。在教学过程中，我将注重学生的安全，确保他们在运动中不受伤害。通过本节课的学习，希望学生能够掌握篮球运动的基本技能，培养良好的运动习惯，为自己的身体健康打下坚实的基础。核心素养目标本节课旨在通过篮球基本技术的教学，培养学生的运动能力，提高他们的团队协作和运动认知。具体核心素养目标如下：

1.运动能力：通过运球和双手胸前传接球的技术训练，使学生能够熟练掌握篮球基本技术，提高运动能力。

2.团队协作：在分组练习和比赛中，培养学生的团队协作精神，使他们能够更好地配合队友，共同完成任务。

3.运动认知：让学生了解篮球运动的基本规则和技巧，提高他们的运动认知水平，培养他们独立思考和解决问题的能力。

4.健康意识：通过篮球运动，使学生认识到运动对身体健康的重要性，培养他们积极锻炼身体的习惯，提高他们的健康意识。

5.社会适应：在篮球运动中，培养学生积极参与社会活动的态度和行为，使他们能够在现实生活中更好地适应和融入。教学难点与重点1.教学重点

-运球技术：掌握正确的运球手势和步伐，保持球的控制能力。

-双手胸前传接球技术：熟练掌握传球的时机和力度，以及接球的准备和接球后的动作。

-团队配合：学会在比赛中与他人协作，进行有效的传球和接球。

2.教学难点

-运球技术的协调性：学生往往难以协调手势和步伐，导致运球不稳定。

-传球力度的控制：学生常常无法准确掌握传球的力度，导致传球不到位或过强。

-团队配合的默契：学生在比赛中难以做到及时传球和默契配合，常常出现失误。

举例解释：

-对于运球技术的协调性难点，教师可以采用分解教学法，先单独练习手势和步伐，再逐步合并训练。

-对于传球力度的控制难点，教师可以提供明确的力度标准，并通过反复练习和反馈，帮助学生调整力度。

-对于团队配合的默契难点，教师可以组织团队对抗练习，让学生在实际比赛中体会和提高默契。教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、计时器、音响设备。

-课程平台：学校体育课程管理系统、篮球教学视频资料。

-信息化资源：在线篮球教学平台、篮球技术动画演示。

-教学手段：讲解示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育课程管理系统，发布运球和双手胸前传接球的基本技术预习资料，包括视频演示和动作图解，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“运球和双手胸前传接球的技术要领是什么？”的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过管理系统检查学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频和阅读图解，理解运球和双手胸前传接球的技术要领。

-思考预习问题：学生根据提出的问题，独立思考并尝试描述运球和双手胸前传接球的动作细节。

-提交预习成果：学生通过管理系统提交自己的预习笔记和理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家自主学习，提高他们的自我学习能力。

-信息技术手段：利用学校体育课程管理系统，实现预习资源的共享和监控。

-视频资源：提供专业的篮球技术视频，帮助学生更直观地理解技术要领。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的技术内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示专业篮球比赛中的精彩运球和传球瞬间，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解运球和双手胸前传接球的技术细节，并通过示范来帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计分组练习和比赛，让学生在实践中掌握技术。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专心听讲，积极思考并模仿教师的示范动作。

-参与课堂活动：学生分组进行运球和传球练习，通过比赛来提高技术水平。

-提问与讨论：学生在练习过程中遇到问题，向教师提问或与同学讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解技术细节。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技术。

-合作学习法：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解运球和双手胸前传接球的技术细节，掌握技术要领。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置针对性的运球和传球练习作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生观看篮球技术教学视频，进一步学习提高。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过练习巩固课堂上学到的技术。

-拓展学习：学生利用提供的视频资源，进行进一步的技术学习和模仿。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的运球和双手胸前传接球技术。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.技术掌握：学生将能够熟练地掌握运球和双手胸前传接球的基本技术。他们将学会正确的运球手势和步伐，保持球的控制能力，以及掌握传球的时机和力度，进行有效的传球和接球。

2.团队协作：学生在分组练习和比赛中，将能够更好地与他人协作，进行有效的传球和接球。他们将学会配合队友，共同完成任务，提高团队的整体表现。

3.运动认知：学生将通过对篮球运动的学习，提高运动认知水平。他们将了解篮球运动的基本规则和技巧，培养独立思考和解决问题的能力。

4.健康意识：学生将通过篮球运动，认识到运动对身体健康的重要性，培养积极锻炼身体的习惯，提高健康意识。

5.社会适应：学生在篮球运动中，将能够积极参与社会活动，提高社会适应能力。他们将学会如何在团队中合作，如何在比赛中应对压力，提高自信心和沟通能力。教学反思与改进1.设计反思活动

在每节课后，我会安排一定时间让学生进行自我评估和小组讨论。学生可以反思自己在课堂上的表现，包括技术掌握、团队合作、积极参与等方面。同时，学生也可以互相交流，分享彼此的优点和不足，以此评估自己的学习效果。

此外，我还会收集学生的作业和练习成果，观察他们在运球和双手胸前传接球技术方面的掌握情况，以此评估教学效果。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据学生的自我评估和小组讨论的结果，我会针对性地制定改进措施，并在未来的教学中实施。

如果学生在运球技术方面存在问题，我会加强对运球动作的讲解和示范，让学生在练习中更加注重手势和步伐的协调。

如果学生在团队合作方面存在问题，我会设计更多的团队协作活动，让学生在实践中提高团队合作能力。

如果学生在积极参与方面存在问题，我会通过鼓励和激励的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的积极参与度。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：推荐学生阅读《篮球技术与战术》等篮球技术相关的书籍，帮助学生更深入地了解篮球运动的技术和战术。

-视频资源：推荐学生观看《NBA篮球技术教学视频》、