2023小说强化阅读带答案

【2022杭州】夏天奔跑的声音[美]雷·布拉德伯里年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主，店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点点头。片刻之前，桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低头看着自己的皮鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。“什么也别说！”桑德森先生说。道格拉斯僵住了。“我知道你想买什么。”桑德森先生说，“每天下午你都站在我橱窗的前面。你觉得我会看不到你吗？你想买的是绵白网球鞋。最后，我还敢说你想赊欠。”“不是！”道格拉斯喊道；呼吸急促。“我想到了比赊欠更好的办法！"他喘着气说，“在我告诉您之前，桑德森先生，您必须回答我一个小问题。您还记得自己最后一次穿运动鞋是什么时候吗，先生？”桑德森先生脸沉了下来。“哦，二十年，让我想想，三十年前吧。为什么这么问？”“桑德森先生，难道您不觉得亏欠顾客吗？您至少应该试穿一下自己卖的鞋子，哪怕一分钟，不然您怎么知道穿上去什么感觉？”男孩的狂热让桑德森先生有些退缩，他一只手摩挲着下巴。“这……”“桑德森先生，”男孩滔滔不绝，“您卖东西给我，我也会把同样价值的东西卖给您。”“这样做真的有必要吗，孩子？”桑德森先生疑惑地问。“我当然希望您能试一试，先生！”老人默默地坐了下来，气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚上。顺着西裤深色的裤脚看过去，它们显得有些不伦不类。桑德森先生站了起来。“穿起来感觉怎么样？”男孩问道。“感觉很好。”他准备坐下来。“别！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，现在您能来回走两步，然后我再告诉您剩下的话吗？是这样的：我还差您一美元。不过，先生——一旦我拥有了这双鞋子，您知道会发生什么吗？”“你想说什么？"“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局．．．每一分钟，您都会看到我从这里进进出出。感受一下这双鞋子，桑德森先生，想象它会带着我跑得多么快。感觉到里面的弹簧了吗？感觉到鞋子内部在奔跑了吗？感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操一点心了吗？您悠闲地待在凉爽的店里，而我在满城跑！不过，到处跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！"桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他，他开始深陷到鞋子里。伴着从门口吹进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在富有弹性的黏土上。店外面，几个行人正顶着大太阳走在人行道上。老人和男孩彼此对视，男孩显得兴高采烈，而老人看起来如有顿悟。老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。男孩穿上鞋之后站在那里，静静地等待着。“这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事，我们就两清了。”“谢谢您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地准备离开。“等等！"老人俯身向前，“鞋子感觉如何？"男孩低头看着自己的脚，它们深陷在河流中，深陷在麦田里，深陷在正将他推出城去的风中。他抬头看着老人，他的眸子在喷火。“像羚羊？”老人问道，视线从男孩的脸上移到鞋上，“瞪羚①？”男孩想了想，犹豫了一下，然后很快地点点头。几乎一瞬间，他就不见了，网球鞋的声音消失在丛林般的高温里。桑德森先生站在阳光灼热的门口，侧耳倾听。很久以前，当他还是个爱做梦的男孩时，他就记住了那个声音。这些美丽的生物在蓝天下跳跃，它们穿过灌木丛，留下轻柔的奔跑回音。“羚羊，”桑德森先生说，“瞪羚。”他弯腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾经的雨雪让鞋变得沉甸甸的。老人走出了骄阳的炙烤，脚步轻柔、淡然、缓慢……(选自《雷·布拉德伯里短篇自选集》，有删改)[注]①瞪羚：羚羊的一种，非常敏捷。（1）梳理小说情节，将下面图表补充完整。①⇒在道格拉斯的恳请下，桑德森先生试穿了鞋子⇒②⇒道格拉斯像瞪羚一样消失了，桑德森先生回想起少年时光（2）联系语境，分析加点词语所表现的人物心理。①道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。②老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。（3）小说用了不少笔墨写道格拉斯劝说桑德森先生，这对两个人物形象的塑造有什么作用？（4）读完本文，也许你会联想到这些词语：青春活力、理解尊重、梦想追求……请结合小说内容，围绕一两个词语谈谈你对主题的理解。（5）男孩道格拉斯与桑德森先生彼此影响，共同成长。下列三组人物也有类似的关系，请选择一组，结合作品内容简要分析。A孙悟空和唐僧(《西游记》B简·爱和罗切斯特(《简·爱》C哈利·波特和他的伙伴(《哈利·波特与死亡圣器》)答案

6、（1）道格拉斯想买网球鞋却钱不够（2）男孩打动了桑德森先生，他满足了男孩的心愿

7、（1）“小心翼翼”写出了男孩道格拉斯渴望买鞋，因钱不够而心的纠结心理。

（2）“轻盈”写出了桑德森先生试穿鞋后如有顿悟的轻松愉悦。

8、这些内容丰富了两个人物的形象，表现了道格拉斯的纯真、执着、聪慧，也表现了桑德森先生的耐心、解人意。

9、示例:青春活力。男孩道格拉斯为了得到渴望已久的网球鞋，用奔跑的方式为桑德森先生做事，实现了自己的愿望，体现出少年的青春活力；而桑德森先生在男孩的感染下，青春的记忆被唤醒，生命的活力被激发。小说表达了对青春活力的赞美。

10、示例：我选B。简·爱在面对罗切斯特的追求时感到自卑，罗切斯特的真诚执着让简·爱变得勇敢自信。罗切斯特因残疾而自暴自弃，是简·爱的勇敢与真心让他走出阴影，重获新生。【2022海南】老妈是个菜贩子

邹华卫

许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。

读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。

不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。

读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校?”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。

因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。

而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”

许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。

至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。

可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢?阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”

许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。

于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。

接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”

这些话，一句一句戳在许朵心窝里。

话语如蚕，心似桑叶。

真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……

许朵简直想给自己一耳光。

那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”

（选自《意林》2022年第3期，有删改）

13、通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。（2分）

读初中时，（

）——

读高中，忌恨妈妈——

高考后，（

）

14、请从下面两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度简要赏析。（3分）

（1）天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。

（2）菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。

15、结合全文，探究“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。（2分）

16、牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用?请简要概括。（2分）

17、简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。（3分）答案

13、①厌烦（嫌弃、讨厌）老妈

②理解（心疼、敬重）老妈

14、（1）示例：环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。

（2）示例：用拟人的修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点，也反衬出许朵对老妈的情感变化。

15、这句话的意思是说，牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟。

16、示例：①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。

②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。

③侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。

17、许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”这一主题。【2019湖北十堰中考】长腿的玫瑰①三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘，亲人，朋友们正在帮着他准备婚礼，满屋的欢声笑语。忙中出乱，朋友告诉他，用来装点洞房的玫瑰，明明已经送了来，现在却遍寻不见。真是急人，想必是哪个亲朋家调皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去买。②突然，姐姐慌里慌张地跑过来：“爸不见了！”他拨开人，急匆匆各屋子里找一圈，不见，瞪圆了眼，冲着姐姐大声吼叫：“说了别叫他来，别叫他来，你非让他来，来了，你可好好看着啊！要是爸有个三长两短，我跟你没完！”③父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。今天，非要闹着到新房。他怕人多，父亲去了添乱，可姐姐央求，说儿子娶媳妇了，父亲想凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的愿望，父亲去了，她负责好好看着。哪知，父亲还是跑丢了。④大家只好分头去找，这么大一个城市，要想找一个人，简直就是大海捞针，正当大家急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌生的女人告诉他，一个穿紫红色衬衣的老头，正在她们医院，他的心“咯噔”一下，坏了，难道出了事儿？“我爸，他，他怎么了？”他有些语无伦次。女人说：“你别急，他没什么事儿。你过来接他吧！”⑤等他们赶到医院里，父亲正坐在一张病床上，手里，抱着一大束玫瑰。那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花。旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话。见他们来，小护士松了一口气：“你们可来了，这个大爷，坐了好半天了，也不肯走，后来我们感觉他脑子有些问题，在他口袋里找出了这个电话，就打了过去。”他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说：“别急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走！”他这才意识到，这个房间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床。⑥他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了满眼的羡慕，说现在的年轻人真好啊，这么好看的花儿，放屋子里，香多少天啊！他总是逗笑：“让我爸也给你买。”回头就对爸说：“爸，给我妈买捧花送送呗！”爸爸总是讪笑着，从鼻子里“哼”一声：“还送花儿？送个狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花儿！”母亲也笑：“妈这辈子，是没人给送花儿咯！”⑦看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眼眶，走到爸的身边，说：“爸，我知道妈在哪，我们给她送去！”父亲欣欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地，车上，姐和朋友拦他：“还是不去了吧，大喜的日子！”“不，一定要去，这束花早就应该送给妈！”⑧母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片。父亲满脸的微笑，边擦，嘴里边絮叨着：“傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！”“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇！”⑨那一刻，他的泪流了满脸，一转身，正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里，闪着晶莹的光。墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着他，也似在看着花。那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。那一刻，他懂得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他，在漫长的岁月里，在凡俗的日子里靠什么坚持一份无声的誓言。用简洁的语言概括文章主要内容。（2分）第6段在文中有什么作用？（3分）3第8段加点词语的作用？（3分）4.文章结尾说：在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言。“请谈谈”什么“的含义（2分）5.下面第文章赏析不正确的一项是（）（3分）A.文章开头以装点洞房的玫瑰，参加婚礼的父亲不见了巧设悬念，吸引读者。B.文章第7自然段画线句子写父亲由“固执“到”欣然“，表现了父亲对母亲的一往情深。C.“放心吧，没花钱，钱攒着呢，给咱儿子娶媳妇。“这句话交代了父亲以前没有给母亲送玫瑰的原因，也体现了父亲的爱子情深。D.文章以第一人称叙述故事，生动地刻画看一个可亲可敬的父亲形象。6.分析标题“长腿的玫瑰“的妙处。（3分）1.老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。(主要内容表述清楚1分，语言简洁1分，共2分)2运用插叙（1分）交代了父亲拿走玫瑰花的原因(或揭示上文悬念)，使情节完整合理(1分)烘托一家人温馨有爱的氛围。(1分》3.运用神态描写（1分)，郑重的态度体现了父亲对母亲的深情（1分)，也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚(1分)。4.家人的互相关爱(1分)。互相理解和宽容(1分)。5.D.(文章采用第三人称叙述故事)6.运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。②是贯穿全文的线家。③交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。④暗示文章主题，表现了父亲对母亲和儿子的爱。(答对点1分，三点3(2019福建中考)阅读下面的文字，完成10～14题。(22分)火车上的见闻许锋虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、尸家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇搖欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概:他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也!果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的?退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么?他笑了笑，哪有赶客人的道理?要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾妤三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，千着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛!晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全;遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有?列车员齐齐回答，听明白了!随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。(有删改)10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。B.车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。C.文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。D.本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。11.“青年”身上表现出哪些特点请简要概括。(4分)12.“我”在文中起什么作用?请简要分析。(4分)13.结合语境，按照要求赏析。(5分)(1)很幸运，“抢”到了卧铺票。(赏析加点词语)(3分(2)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)(2分)14.请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。(6分)参考答案：10.(3分)B11(4分)①吃苦耐劳；②好学能干；③服务态度好；④关心亲人，重视亲情；⑤爱乡恋乡。说明：意思答对即可。12.(4分)①“我”起线索作用串联起一件件事；②以第一人称叙事，能真实地展现社会风貌。说明：意思答对即可13.(5分)(1)“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点，表达出“我”内心的急切。(2)用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦，暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。说明：赏析符合语境、言之有理即可14.(6分)①要点:人与人之间的关爱，体现人性的“温暖”。事例:壮小伙帮“我”托行李;小夫妻为姐姐赶不上火车而着急;“我”为别人赶不上火车而着急;“我”帮女列车员提垃圾;“我”称赞女列车员②要点:贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”。事例:进站口“前置”;电子屏幕清晰地告示车次;志愿者耐心提供问答服务;小夫妻耐心为顾客服务;女列车员不辞辛苦打扫卫生;老车长叮嘱列车员认真值夜班列车员尽心尽责守护乘客。说明:意思答对即可。

【2010年四川广元】偷车贼①纷纷扬扬的雪终于不下了。

②天气干冷，夜色深沉。整个城市都是白茫茫的一片。

③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。

④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。

⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。

⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人。

⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着：一个人!

⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题，______．想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。

⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。

⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。

⑪跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了。

⑫由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他：“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗？”他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子：“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”

⑬他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。

⑭想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。

（1）用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过20字）

（2）综观全文，第⑩段中划波浪线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？

（3）请在第⑧段划横线处补写出偷车贼此时的心理活动。

（4）偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。

（5）作者在小说结尾交代“他便做了偷车贼”的原因，有何用意？参考答案（1）偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩子进医院。

（2）环境（景物）描写，突出当时环境的恶劣，侧面表现了偷车贼送孩子的艰辛，烘托了善良的人性。

（3）轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前，孩子已经在车里呆了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧窒息而死。怎么做父母的，这么大意！

（4）罪犯：报复社会，偷车为生，不劳而获；慈父：深爱自己死去的孩子；良心未泯；人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行为表现出“善”的一面。

（5）暗示作者的写作意图（小说的主旨）——意在呼唤社会需要善良。2019贵州阅读下面短文，完成17-21小题。（18分）拾荒①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来。短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……（选自《2017年中国小小说精选》，有修改）17.参照下面的表述，分别用两个四字短语将小说情节补充完整。（4分）凌晨拾荒，捡养弃婴—①□□□□,□□□□—→为救弃婴，倾其所有—→无助之中，八方相助—→子辈相求，决然离去—→②□□□□,□□□□。18.小说第⑫段中写到“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门”，请你描写此刻王婆婆的心理活动。（3分）

19.选择一个角度，赏析第⑥段画线的句子。（4分）可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。

20.小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，第⑬段仅用“一年后”三个字将这一年发生的事情一笔带过。作者为什么这样写？（3分）

21.小说最后一句写王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？（4分）

答案：（三）17.①婆媳争吵，妥协寄居

②捐建学校，拾荒依旧。（意思相近即可）18.示例：这笔钱并不属于我们，我不能拿来给你们买房子；先前收养孩子时你们争吵阻挠，现在凭什么来要这笔钱；这笔钱我要用它来回报社会。（意思相近即可，如果以第三人称口吻作答只能给1分）19.示例一：动作描写(1分)。通过对拿钱的一系列动作的描绘（“咬、撕、揭”等一系列动词的使用），生动传神地写出了王婆婆救弃婴的决心以及对这笔钱的不舍，表现了王婆婆的善良仁爱（3分）。示例二：细节描写（1分）。通过“咬牙”“颤抖”“一层又一层”等细节的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视，表现了王婆婆的善良仁爱（3分）。

示例三：比喻(1分)。将揭开包裹钱的小袋子的过程比做“一层层剥开自己的心”，生动形象地写出了王婆婆对这笔钱的不舍，表现了王婆婆的善良仁爱（3分）。20.②③段描述弃婴的状况和王婆捡拾弃婴的过程，更能表现王婆婆的善心，故详写；第⑬段中，新教学楼的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。21.①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴，丢弃了善良，②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房，丢弃了淳朴（“正确的金钱观”、“纯真”），③王婆婆的儿子儿媳与王婆婆争吵，让王婆婆寄居别处，丢弃了孝顺。④婴儿的父母抛弃孩子，丢弃了责任。（答对其中两个要点2分，结合内容分析2分）2019浙江台州耍面程奋只①天下面食数山西，山两面食数龙城，龙城面数四平路上的得月楼，得月楼的总厨姓余，单名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢?却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。③小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。④有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦找一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里，锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。这是怕自己抢他的饭碗啊。”想到这里，小福子心一横:罢罢罢，看来我在这里也学不到什么了，留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。⑤当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息。⑥时光如电，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼上早已座无虚席。余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。⑦原来，三年前他负气出走，在一个偏僻的小城，苦苦寻觅配制柔面剂的方法，他本就伶俐，再加上反复的试验，这柔面剂竟当真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。⑧只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好?”余师傅道：“小福子，你到哪里去了？为何不辞而别?”小福子无话，只冷笑一声，转向大家：“各位龙城的老少爷们，今天我小福子就想干一件事，这就是和师父比试一场。”⑨一位食客说道：“怎么个比法?”小福子说：“我和师父各耍一趟面，要是我赢了，师父就得让出得月楼总厨的位置。”一听此话，众人顿时议论纷纷，有人问：“那你要是输了呢?”小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”大伙心里一惊、这小子来真的了。得月楼的老板怕事情闹大不好收场，准备过来劝劝。谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”⑩小福子说：“我要亲自和面。”说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子，这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。⑪只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一个白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师傅道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么柔面剂，却能检验出面团中来否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖，在小福予刚才剩下的面团上滴了两滴，奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色，小福子心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里。⑫余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。⑬听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师得叫徒弟当众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。选自《2018中国年度作品微型小说》，有删改)6.阅读小说第⑦段，简要概括内容，并说说在文中的作用。(3分）

▲

7.小说第）段中的两个句子分别写了师徒两人的“笑”，但意味不同，请仔细揣摩。（4分)（1)小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”

▲

(2)谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”

▲

8.阅读文中画线句子，比较描写“耍面”的两个场景，并简要赏析。（6分）（1)左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。

▲

（2)说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。

▲

9.小说的主人公是余师傅还是小福子?请结合作品谈谈你的理解。（6分)

▲

答案：（二）文学作品阅读（19分）6.第②段写小福子负气出走后成功配制出柔面剂，回来找师父比试耍面功夫。运用插叙手法，补充交代小福子三年前离开龙城后的经历以及回来的目的，丰富文章内容；避免平铺直叙、使情节有起伏；为下文余师傅揭穿小福子使用柔面剂这一情节作铺垫。评分标准：共3分。概括内容1分，作用2分，写出两点得2分。意对即可。7.小福子“笑”，是因为觉得自己有了柔面剂，肯定能够打败师父，取代师父的位置，内心十分得意；余师傅“笑”，是因为他知道小福子回来的真正目的，但已成竹在胸，内心非常淡定。评分标准：共4分。每点2分。意对即可。8.①两个场景都用了传神的动词。“抓”表现小福子求胜心切，“拿”则表现余师傅自信从容。②两个场景都用比喻、对比手法。把面条与皮筋对比，用“白练”“银蛇”“飞龙”作比喻，表现小福子耍面技术娴熟；与“青衣花旦的水袖”对比，用“花枝乱颤”作比喻，表现余师傅耍面技术出神入化，给人以美的享受。③两个场景都用侧面描写的手法。“一阵惊呼”烘托小福子耍面技术的高超，“美得惊心”突出余师傅耍面技术给人以美的震撼。评分标准：共6分。每点3分，写出两点即得满分。意对即可。9.本题分层赋分。答案一：小说的主人公是余师傅。第一层级：仅从对人物作简单评判层面理解，理解肤浅、单一，表述笼统。(1~2分)【示例1】因为小说主要写余师傅耍面技术高超，所以余师傅是主人公，第二层级：从人物形象层面理解，理解有一定深度，表述较具体。（3~4分)【示例2】小说写余师傅耍面技术高超，利用与小福子比试耍面这一机会，揭穿小福子使用柔面剂的真相，塑造了一位技艺精湛、为人正直的人物形象，告诉人们学技术要靠真功夫，不要走歪门邪道。所以余师傅是主人公。第三层级：从小说定题层面理解，理解有深度、多角度，表述有条理。(5~6分》【示例3】余师傅是一位技艺精湛、富有正义感、坚守行业道德的厨师，他揭穿了小福子使用柔面剂的真相，教育徒弟如何学艺、做人。小说通过塑造这一人物形象，赞美了人性的美好，弘扬了社会正气。所以余师傅是主人公。答案二：小说的主人公是小福子。第一层级：仅从对人物作简单评判层面理解，理解肤浅、单一，表述笼统。（1~2分)【示例1】因为小说主要篇幅写小福子，所以小福子是主人公。第二层级：从人物形象层面理解，理解有一定深度，表述较具体。(3~4分)【示例2】小说通过小福子私下配制采面剂这件事，写小福子想用不正当的手段取代师傅，塑造了一个自私阴险的人物形象。所以小福子是主人公。第三层级：从小说主题层面理解，理解有深度、多角度，表述有条理。(5~6分）【示例3】小说写了小福子怀疑师父、不辞而别、配制柔面剂、挑战师父等情节，塑造了一个自私阴险、忘恩负义的人物形象，揭示了人性的弱点，告诚人们投机取巧、走歪门邪道是学不到真功夫的。所以小福子是主人公。评分标准：共6分。按层级给分。理解基本同于【示例1】，给1~2分；理解基本同于【示例2】，给3~4分；理解基本同于【示例3】，给5~6分。2020恒基模拟一阅读下面的文章，完成14～18题一根叫父亲的骨头朱成玉①父亲一辈子都很瘦，从来没有胖过，像一根立起来的骨头。②母亲糖尿病并发症导致眼盲，由父亲来照顾，一辈子没做过饭的父亲，开始学着做饭。我提出来接他们去楼上住，父亲不肯，说楼上不方便，住着平房每天可以带母亲出去晒晒太阳。他让我们放心，说他可以照顾好母亲。不论我们怎样劝说，他都不为所动。父亲一辈子都这样，倔强得很，用母亲的话说，那是一根倔强的老骨头。③妻子和我说，“有时候看咱爸弯着腰点炉子半天直不起腰来，就那么弓着一路走进屋子。我心里可不得劲儿了。前半辈子弯腰为儿女，后半辈子弯腰为老伴儿，从来都没有时间是为自己而活的，他这是没有自己的一辈子啊!”④父亲退休前，一直是工厂里的车工，每天弯腰在机床前，一站就是四十多年。⑤我曾经勾着他的脖颈，把他当一棵树上下攀爬，也曾把他当成秋千架，惬意地晃荡，那时候他还年轻，站起来依旧笔直，现在，岁月却和万有引力合谋将他压弯。⑥再倔强的骨头也有弯的时候。⑦父亲一直瘦着，现在想想，他又怎么能够胖得起来呢。从小到大，家里的经济条件一直不好，母亲身体差，没出去工作过，一家六口人都指望着父亲那点微薄的工资，每月的口粮不等到月底就吃没了，父亲总是托人和粮店的人说好话，提前把下月的粮食透支出来。在我们这些小豺狼虎豹面前，父亲怎么能吃得上一顿饱饭!⑧这根倔强的骨头，一直都是硬梆梆的，这大概就是我不喜欢让他抱的原因吧。我清楚地记得，小时候有一次放学回家，父亲在门口张着树叉子一样的双臂做拥抱状，我却从他胳膊底下“嗖”的一下钻了过去。“小兔崽子”，父亲骂了一句，悻悻然跟着进了屋。后来才知道，那一次，父亲在单位得了劳模奖，奖励了一个大猪头，那是他表达快乐的方式，可是我却扫了他的兴致。⑨这还是一根险象环生的骨头。父亲这一生做过太多惊险的事情，上山砍柴，砍到了脚背，骨头都露出来了，所幸及时送往医院才保住了右脚。还有一次，中指被车床绞到，皮开肉绽，伤口愈合之后，右手的中指就永远打不过弯来了，总是那么直愣愣地伸着，我都替它感到累得慌。⑩父亲手巧，闲暇时会做点儿灯笼卖，多少可以贴补一下家用。可他毕竟时间有限，做得不多，都是事先订好了给谁做就是给谁做的。一个有钱人出了好多倍的价钱要买父亲预定出去的那只灯笼，父亲回绝了，不卑不亢地说:“人总得讲究个信用，不能你钱多就坏了规矩不是，不然这世道怕是要乱了套吧。”⑪那一刻，我觉得这世间，只有一个词可以配得上父亲，那就是骨头。有骨气而且讲诚信的骨头。⑫那一年，我的叛逆让他头疼，我的逃离令他神伤。他将所有的脚印放出去，天涯海角去找我。深夜，他把脸伸进晚秋，清晨转过身来，须发皆白。⑬与他相见的那一刻，我看见了雪白的骨头。⑭有一次，父亲问我对死亡的看法。我想了想说，人死了，万事皆休，什么都没有了。父亲说:“也不尽然，你爷爷死后，我从炉膛里还捧回了四捧骨灰，热乎乎的，似乎还带着活着时的体温。”⑮听到这些话的时候，我的内心是酸楚的，我不敢想象，将来的某一天，父亲离我而去，这根老骨头，会变换成多少思念的骨灰。⑯如若父亲不在了，还有什么可以让我称之为骨头?⑰父亲睡着了，小小的一团骨头。我替他盖被子，看到那根永远向前伸着的中指，像个站岗的士兵，没有人来换岗，只能孤孤地站在那里，直到永恒。14．文章以“父亲的骨头”为线索行文，表现了父亲的精神品质，请梳理文章填写空格。倔强的骨头--（）的骨头--（）的骨头--（）的骨头--雪白的骨头15．下面句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。（1）那时候他还年轻，站起来依旧笔直，现在，岁月却和万有引力合谋将他压弯。（2）与他相见的那一刻，我看见了雪白的骨头。16．文章⑯段“如若父亲不在了，还有什么可以让我称之为骨头?”有什么表达效果？17．父亲身上有哪些闪光点？请结合文章具体内容，写出两点。示例：父亲拒绝别人高价买他已经预定出去的灯笼，表现了父亲有骨气且讲诚信的特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．请选出对文章内容理解不符合原文意思的一项是（）A．文章以“一根叫父亲的骨头”为题，既写出了父亲外形瘦的特点，又运用比喻的手法表现了父亲内在的特质，形象生动。B．“前半辈子弯腰为儿女，后半辈子弯腰为老伴儿”，生动地写出父亲为了家庭一辈子任劳任怨付出的形象。C．第⑧段因“我”扫了父亲的兴，被父亲骂“小兔崽子”，可以看出“我”对父亲这根“硬邦邦的骨头”的不满。D．文章结尾一段“像个站岗的士兵，没有人来换岗，只能孤孤地站在那里，直到永恒”，写出了父亲一辈子对家庭的坚守。（二）（18分）14.（3分）硬邦邦的骨头，险象环生的骨头，有骨气且讲信用的骨头15.（6分）（1）运用了对比手法，将父亲年轻时和现在作对比，突出了现在父亲的腰已经变弯的状态。（运用了拟人手法，“合谋”一词，赋予了岁月和万有引力以人的思想，生动的写出了父亲年老后，腰变弯的状态。）（2）运用了比喻的修辞手法，将父亲须发皆白的形象比作雪白的骨头，生动形象地写出了“我”的叛逆和逃离，让父亲神伤和寻找而使父亲迅速苍老的样子，表达了作者的惊诧和愧疚之感。16、（3分）反问句，不仅加强了语气，说明了父亲给“我”带来的深远影响，更表达了“我”对父亲的敬重之情。17、（4分）答案示例：父亲为照顾患病的母亲学做饭、住平房，表现了父亲心疼母亲、任劳任怨的特点。父亲让幼小的“我”当做树和秋千，上下攀爬、摇晃，表现了父亲疼爱子女的特点。父亲得了劳模奖，被奖励猪头，表现了父亲工作勤奋，尽职尽责的特点。父亲在工作中被车床绞到，中指永远打不了弯，表现了父亲工作勤奋，尽职尽责的特点。父亲不顾白天黑夜，满世界寻找因叛逆而出走的“我”，表现父亲对子女的疼爱。（答出任意两点即可）18、（2分）C阅读下面的文章，完成14～18题。（18分）春天的故事（1）春天的时候，我在唐镇临街的路边开了一家服装店。店刚开张的时候，生意并不好。我心里很着急，脾气自然也好不到哪里去了。我家的门口，经常走过一对打扫卫生的老夫妇。很多时候，他们一个人推着车，一个人打扫着马路，一路走过去。他们打扫后扬起的灰尘，常常令我厌恶。我厌恶店里的生意差，如同厌恶他们扫起的灰尘。以至于有一天，那个老头拿着一个空杯子，怯生生地走近我的门口，说：“可以让我倒杯热水吗？我老太婆她肚子有些疼。”我冷冷地看着他，冷冷地说：“对不起，没有热水。”老头无奈地看着我，无奈地走了。老头走向不远处，那个蹲在那里捂着肚子的老太婆的背影有些沉闷，有些苍白。我的心，隐隐地有些不忍。（2）老婆来店里看我。依老婆的本意，她并不希望我开什么店。她还是希望我本本分分地上一个班。而我，终是有些不甘寂寞，不撞南墙不回头。我把拒绝给老头提供热水的事说给她听。事实上，我是有热水的。老婆圆瞪着眼，看我，说：“你不该这样的。一点热水，这么小的事儿。”我叹一口气，说：“是的，我做错了。老头离开我的店时，我已生出悔意。我甚至想过喊住老头，但我终究下不了这个决心。”其时已近中午，我看到那对老夫妇，他们坐在不远处的小板凳上，正拿出饭盒、面包，还有两只塑料杯子。看起来，他们是要吃午饭了吧。老婆朝我努了努嘴，眼神落在了角落里的热水瓶上。我明白了。我鼓起勇气，打开门，朝着他们走了过去。我到了他们跟前。他们看到我有些慌张，以为是做了什么不好的事。我说：“我给你们拿来了热水。喝点热水，对胃会好一些。”我打开了热水瓶，热水倒在杯子里，冒出暖暖的热气。热气缓缓地上扬。他们说：“谢谢你。”还有些诚惶诚恐，有些不敢相信似的。我笑笑，说：“没关系。”我还说：“以后，需要热水了，随时来我店里倒。”（3）店里原本只有一个热水瓶。我又买了一个，现在有两个了。有时，老头或是老太，他们会来我店里倒水。有时我会给他们倒好水，有客人在的时候，就会让他们自己去倒。老头或是老太走出去的时候，也许是碰到了路过的需要倒热水的行人。一天，一个男人进来，问我：“请问，这里有热水吗？”我愣了一下，刚想回绝，男人又说：“我刚才看到一个老头，从你这里倒了热水出来。”我拍了拍脑袋，说：“对，对。”我给男人的杯子倒满了热水。男人连声说着：“谢谢，谢谢。”男人走出去。门口，站着一个怀孕的女人。男人把热水递给女人喝，女人缓缓地喝着水。男人女人回过头，还朝我甜甜地一笑。我也微笑，微笑地看着男人小心地搀着女人离去。（4）我的店里准备了5个热水瓶。每天一开店，我的首要任务就是把那几个热水瓶给倒满。越来越多走过的行人，会到我的店里来倒水。只因我在门口，用A4纸打印了几个大字：免费倒热水。为了让他们倒水方便，我还将5个热水瓶，都放在了门口。店里的生意渐渐好起来了。我一个人开始有些忙不过来，于是我请了一个人来帮忙。老婆来店里看我，脸上写满惊讶，连连说：“看来你这店还真是开对了。”我想说：“你没看见，我这边的门口，被打扫得特别干净吗？自然会有很多客人光顾了。”我其实还想说：“还有，被打扫得无比干净的心灵。”准备说话的时候，我的眼睛望向落地玻璃窗外，那对老头老太正缓缓地打扫着走过去。14.阅读这篇小说，根据下面提示，分别概括文章小节的内容。（4分）（1）因店里生意差心情不好，“我”拒绝给老头提供热水。（2）。（3）“我”不仅为老夫妇备好热水，还为路过的一对夫妻提供热水。（4）。15.作者把小说分成四个章节，这样划分的依据是什么？有何好处？请结合作品进行简要分析。（4分）16.结合文章内容，分析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）每天一开店，我的首要任务就是把那几个热水瓶给倒满。17.“店刚开张的时候，生意并不好。我心里很着急，脾气自然也好不到哪里去了。”这一段删去也不影响文意，作者为什么要特意交代？（3分）18.小说题目“春天的故事”意蕴丰富，请作简要说明。（4分）（二）（18分）14.（2）（经老婆提醒）“我”主动倒热水给老夫妇并欢迎他们随时到店里倒水喝。（4）“我”免费为行人提供热水，店铺的生意好了。（共4分）15.依据：情节发展（1分）。好处：清晰地反映了“我”帮助的对象范围的逐步扩大，为“我”生意逐渐变好以及“我”心灵的净化，提供清晰而合理的依据（3分）。（共4分）16.用这个表示条件关系的关联词语，写出了“我”每天到店后立即准备热水的情形，表现了“我”为行人提供便利的积极心态。（共3分）17.这样写意在说明“我”对扫地老夫妇态度不好是有原因的——生意不好，心情不好，并非“我”本性不好（1分）。另外与后文的生意好形成对比，突出文章的中心（2分）。（共3分）18.①表明故事发生的时间（1分）；②暗指“我”的生意逐渐变好，以及“我”助人为乐，为人送去春天般的温暖（1分）；③揭示互帮互助就能营造如春天般和谐温暖的社会氛围这一主题（2分）。（共4分）2020恒基八阅读下面的记叙文，完成下列小题。麦花与麦香①一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出葳蕤的光。叶子们不再有气无力地匍匐在地上，像生了筋骨，一片片支棱起来，开始在春风里舒展拳脚，与头顶的白云太阳絮语。②在秦岭以北，麦子从种到收，几乎经历春夏秋冬四个季节。如此长久眷恋土地的庄稼，只有麦子。也只有麦子，有能力彻底改变土地的颜色——麦子的嫩绿、翠绿、墨绿、黄绿与金黄，可以从眼前，一直铺展到远山和天边，这种大美，即使是最棒的画家，也难以描摹。③开春，麦子起身，投入一场声势浩大的舞蹈。田野里，高矮、胖瘦整齐划一的麦苗，在风儿的指挥下，舞动拳脚，荡出好看的麦浪。站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏。④麦子拔节后，逐渐抽穗开花。麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注目光。麦花摒弃了花瓣，摒弃了色彩，只保留雄蕊和雌蕊，像一粒粒细碎的虫卵，淡绿乳黄，半悬半挂地飘浮在麦穗上，让人忍不住为它们担心，担心一阵微风，就能把花朵吹掉。此时的田野和村庄，空气中氤氲着麦花的清香，这气味，让所有的呼吸变得平缓舒畅，使所有从麦田旁边经过的乡亲脚步踏实，也会使一个村庄，一座山坡，抑或一条河流，变得从容……⑤花后，麦子开始灌浆。阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱，此后，麦穗，由翠绿转为黄绿；内外稃包裹着的小小麦粒，也逐渐鼓胀起来。我曾经尝过青麦粒的味道。上初中时，从家到学校的小路，要穿过一片麦田。每每穿过那片麦田时，青麦粒的甜香，就像一只只小手，不停地拽动我的衣襟。摘下一麦穗，拔掉长长麦芒，放到掌心里揉搓，一颗颗嫩麦粒渐渐脱去外套。深吸一口气，“噗”的一声吹向掌心，轻飘的麦糠飞走。余下的，是珍珠般圆润的麦粒。⑥小时候最惦念的吃食，是母亲炸的新麦油饼。麦粒入仓后，母亲会舀出一升新麦面粉来炸油饼，犒劳一家人夏收后疲累的身子。面粉发好，揉到暄后，母亲在案板上把它们切成一个个小剂子，再擀成一个个圆饼，在面饼中间，用筷子戳一个洞。等铁锅里的热油开始晃动时，快速把面饼沿锅边滑进去。刺啦一声，面饼被无数大大小小的泡泡簇拥着从锅底托起，呼呼呼膨胀起来，像是面饼里有个小鼓风机。用长筷子给油饼翻个身，再炸，呼呼呼，这一面也鼓胀成袖珍“游泳圈”。香味，开始在鼻尖上缠绕。待油饼两面金黄时，母亲用筷子夹起油饼，砰砰砰，在锅沿上敲几下，控油后，哐啷一声，放进盘子里。等待了一年的油饼，终于可以吃了。吃罢一个油饼，还会意犹未尽地舔舔手指。⑦大学毕业后，我落脚城市，和一粒麦子一样，扎根、分蘖、起身、出苗、拔节、抽穗、开花、灌浆……在季节的更替里，享受着成长的快乐，也承受着成长的阵痛。⑧这个初春的周末，当我驱车来到城郊，看到绿油油的麦田时，思绪，呼啦啦生出翅膀，带我飞回童年，和麦浪、打碗花、荠荠菜们握手言欢。“老槐苍苍嫩槐绿，小麦青青大麦黄”，“樵归野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低”，诗里的画卷连同曾经熟悉的场景，一齐扑面而来，眼睛瞬间湿润。⑨心，开始热热的噗通跳，和麦苗一样，怀了满满向上的心思。——摘自《人民日报》（2019年3月3日20版）15．选文以______为线索贯穿全文，分别写了麦子的生长过程和______的经历，表达了作者______之情。16．请从修辞的角度赏析第⑤段划线句子。17．作者在写麦花之前，先用大段文字描写麦子改变土地颜色和麦子拔节的声音，这样安排有什么好处？18．题目是“麦花与麦香”，作者为什么要详写小时候吃炸油饼的经历？19．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．“麦香”既指麦花、麦粒的清香，也指温暖滋养人们，让人踏实、给人希望的精神。B．“阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱”一句中叠词的运用增强了文章的气势，语言雄浑豪放。C．第⑧段引用古诗使文章具有浓郁的诗情韵味。D．选文结尾句“怀了满满向上的心思”是指作者也要像麦子一样努力地拔节、生成。【答案】15．麦香（或“对麦子的喜爱之情”）作者回忆儿时尝青麦粒、吃炸新麦油饼对麦子的赞美和对故乡的眷念。16．该句使用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了散发甜香的青麦粒对我的吸引力，从而表现我对青麦粒的喜爱之情。17．这是烘托的写法，目的是为麦花的出场营造大美的背景，从而突出麦花“极朴素”“极简”的特点。18．因为文章是从三个层面写麦花与麦香的，分别是麦花的香，青麦粒的香，吃食的香，而麦子的主要作用就是满足人们最基本的需要，温暖滋养人们，让人踏实，所以要浓墨重彩地写。19．B【试题研究146】风中读诗的男孩

①男孩十来岁的样子，站在风口，双手努力捏住一张纸，神情专注地读着。风声太大把纸吹得哔哗响，我听不清他在读什么。男孩这样站在风口，好些天了。

②一天清早，我看见一位老大爷站在男孩身后，欲言又止，最后无奈而不舍地离去。

③一天中午，我看见一位年轻的女子站在男孩身后，用手轻拭着眼睛。

④一天黄昏，我看见一位老太太站在男孩身后，夕阳照在她身上，她站在那里一动不动，静止成一座雕塑。

⑤一个天上飘着毛毛雨的下午，我撑起伞走下楼，在离男孩两米的地方停住脚步。男孩的头发上，雨滴凝成的水珠闪着光而我除了细细的风声、如细的雨声没有听到一声诵读，我的心里长满了疑问。

⑥”小南，下雨了，回家吧。”是那个老太太。男孩太专注，没听到老太太的话。老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止诵读，抬起了头。老太太轻轻抚去男孩头发上的雨滴，牵着他的手离开。

⑦接下来的几天，男孩不见了，我的心里挤满了失落。因为少了男孩，风口显得那么孤独。我站在风里，学着男孩的样子，无声地诵读着……忽然男孩出现在我面前，望着我腼腆地笑。

⑧“你叫小南是吗？你在读什么？能给我看看吗？我看着男孩手中的纸问。男孩点点头，把纸递给我。上面是手写的几行字：“凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏幼劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏荃各，我无令人……”我知道，这是《诗经》中的《凯风》，赞美的是母亲的辛勤、劳苦、明理。

⑨男孩接过我手中的纸。嘴巴一张一合地读了起来。我依旧没听到任何声音。

⑩“小南在给他妈妈读诗。”是那个老太太，“前几天生病了，在医院也没有停止给妈妈读。

⑪“小南为什么非要站在风口给妈妈读诗？”

⑫“他告诉我，风有翅膀，能把他的声音传到妈妈耳朵里。小南的妈妈是我的女儿。六年前查出得了癌症，就毅然决然跑到山区支教。这些年病魔好像忘记了她，她说是孩子们给了她第二次生命。可就在不久前，一场特大暴雨引发的泥石流，席卷了她所在的小学校，她的身子躬成船状，护着身下的孩子，自己被砸晕，到现在还没醒来。小南听医生说亲人的呼唤也许能唤醒她，就每天为妈妈读诗。这首诗，是我女儿教他的……老太太说着说着泣不成声。

⑬“那小南为什么要默读却不出声呢？”

⑭老太太用力擦擦眼中的泪，好像要把所有的悲伤都吞到肚子里：“小南，是我女儿初到南方支教那年，收养的聋哑弃儿。”

⑮我的泪再也忍不住了。我努力平复情绪，走到小南身边，与他一起大声念着；“凯风自南，吹彼棘心…”

（作者：王举芳，有删改）

（1）本文写了“小南妈妈”的哪几件事？请用简洁的语言按时间顺序分别概括。

（2）结合语境品析下列句子中加点词语的表达效果。

①老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止诵读，抬起了头。老太太轻轻抚去男孩头发上的雨滴，牵着他的手离开。

②老太太用力擦擦眼中的泪，好像要把所有的悲伤都吞到肚子里。

（3）小南是个聋哑孩子，前文已多次伏笔请找出两处来并分析其作用。

（4）文中的小南是个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。答案：

（1）①小南妈妈六年前得了癌症，跑到山区支教；②小南妈妈初到南方支教那年，收养聋哑弃儿小南；③不久前，在泥石流灾难中小南妈妈为保护山区孩子被砸晕，至今昏迷不醒。

（2）①“轻轻”指轻柔地，修饰动词“戳戳”，连用叠词，音韵和谐，表现出老太太对小南的细致的体谅和无微不至的关爱。

②“用力”意为用大力气，修饰了动词“擦”，表现出老太太面对困境和悲伤时的隐忍和善良，表现出她坚定地继续承担起照顾小南的责任的心理。

（3）伏笔：①“风声太大，把纸吹得哗哗响，我听不清他在读什么。”②“而我，除了细细的风声、细细的雨声，没有听到一声诵读。”③“嘴巴一张一合地读了起来，我依旧没听到任何声音。”④“男孩太专注，没听到老太太的话。”⑤“老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止诵读，抬起了头。”

作用：

①让读者看到下文小南是聋哑孩子时，不至于产生突兀、疑惑之感，使情节合情合理；②表现了“我”对小南的细致关注和关爱。

（4）①深爱妈妈，富有感恩之心：作为妈妈收养的聋哑弃儿，在妈妈昏迷不醒时用自己的力量“救助”妈妈；②坚强执着：不管天气如何、生病与否都坚持给妈妈读诗；③天真淳朴：坚信亲人的呼唤能唤醒妈妈，相信风能把自己的声音带到妈妈那里。

2019广东卷阅读下面的文章，完成下列小题。灯如红豆侯志明①有句诗说“灯如红豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盖灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见地浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地排住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去接住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盖小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盖灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盖灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿珠脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。（选文有删改）1.品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指……2.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。“小油灯”相关人物给了“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路越来越明亮。第二盏父亲①______第三盏女同学②______3.第②段在文中有什么作用？4.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？答案1.“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。2.①认真、公道、善良地对人对事②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）3.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。4.①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情