小学信息技术教学总结(14篇)

小学信息技术教学总结U4篇）

小学信息技术教学总结篇1

学年第一学期即将结束,回顾这一学期，本人能够努力

工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤

的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，

写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小

学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透

教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自

己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学

的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制

作各知识点优秀案例展示给学生。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学

科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机

器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，

突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，

注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的

能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学

困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生

理解和掌握当堂课的知识。

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理

论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知

识，学习制作网站，并于20—年8月把大农实验小学网站初步建

成，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课

件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对

计算机的.认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在

班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网

站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水

和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧

于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热

爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学信息技术

教学总结篇2

一个学期已过去，在这个学期里我深刻体会到了做老师的艰

辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注

于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面

我对上学期的工作作一总结，同时为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，

全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，积极参加学

校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配

合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学

习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更

大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，在

思想工作和学习上取得更大的进步。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任小学六

年级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的'教学水平提高,

我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些

优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的

长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在

备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设

计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学中，对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手

能力，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课

上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件

给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习

的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，

我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的

发展史”，“DOS基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一

些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电

脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还

辅导学生用WORD制作小报，也取得了丰硕的成果。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有

很多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，主要

完成了学校电脑的维护，和学校电教方面的工作。在以后的工作，

我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各

项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规

章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺

席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己

的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，

自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立

足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校

领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的

工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬

优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。小

学信息技术教学总结篇3

本学期，我担任全校三至六年级共4个班级的信息技术教学

工作。在这一学期中经过我校领导及老师和学生的努力取得了可

喜的成绩。同学们以优异的成绩回报了我，我以后会更加努力，

做一个称职的信息技术教师。

虽然我们取得了一定的成绩，但在一年的教学中也发现存在

不少的问题。首先是设备不足，我校现有计算机1台，服务器一

台，三到六年级每周都开设有两节信息技术课，很难保证学生有

足够的上机练习时间，也没有空余时间开展第二课堂活动，很难

从中发现培养尖子生，而且机子配置很低，不时出现故障，造成

教学不能正常进行；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩，学

习机会少，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当代信

息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本

上是凭着感觉走；最后是教材不配套，教师上课也只能凭着经验

教学。另外，在自己的工作中，尤其是对差生还欠缺耐心，有时

产生急躁，急于求成的想法。在今后的'教学工作中，一定要以善

良的心完美每一个孩子，永远热爱我的教育工作。学期伊始，我

仍然教三至六年级4个班级的信息技术。为了更好的开展小学信

息技术教育教学，在今后的教学中努力做到以下几点:

一、提高自己的业务水平

深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的

书籍。虚心向同行请教，取长补短，不断提高自己的业务水平。

二、培养学生团结互助、相互协作精神

在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助

一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。培养学生之间的

团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，

促进。

三、培养差生的自信心

走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，

增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对

他们的学习不时的进行激励性的评价。

四、激发学习兴趣，提高学生的求知欲

1、采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现

操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握

新技能。

2、采用边学边用的方法学一点就让学生应用起来，不仅要满

足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，

增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生

学习的积极性和兴趣，形成良性循环。

五、及时做总结、写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时

总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断

进步。加顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺

利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但

我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定

能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握

计算机技能。小学信息技术教学总结篇4

转眼一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，有辛勤过

后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：

工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守

学校各种规章制度，团结同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋

刻苦;为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思想。

作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努

力钻研业务，争取上好每一节课。在备课方面，认真钻研教材，

采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科情境

问题探究教学模式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、

意义感四个方面设计备课、上课。

学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。我代表

综合组上了两堂公开课，上完每一节课后，都认真反思自己的每

一节课，做好反思，再进行二次备课。

通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而

是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新,

涌现出了好多优秀的flash作品。

(1)每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主

机、显示器、地板、空调的卫生。每月对全校50多台电脑进行维

护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除系统垃圾等

(2)针对老师和学生在上机过程中出现的问题，及时查看，一

对一辅导。

7月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训I,要求我校准备

两个机房，于是我们电教组开始了布置另一个机房，包括30台电

脑的布线、各种设备之间的连接、各种软件的安装等等，在信息

技术培训工作中，担任辅导工作，负责对老师们操作过程中出现

的任何问题进行现场辅导。

9月份，对每位老师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下

发的作业要求一一检查，一对一的反馈意见，直到全部符合标准。

10月份，对我校老师进行了信息技术四个模块的培训I,为及

时掌握老师们的掌握情况，特地出了练习题，在11月份的信息技

术考核中，我校参加高级考试37人中，31人通过考试，参加初级

考试的老师全过。

9月18号参加了由国家教育部和微软公司主办的携手助学项

目中的创新学生活动。

1。月份针对创新学生中的三个项目，电子海报、博客和探究

性作品，我分别选择了97班学生和103班学生，每周103班增加

一节信息技术课，对学生讲解电子海报是什么？怎么样设计电子海

报，利用每周三和周四的中午时间和晚自习时间给97班学生讲述

博客是什么，如何写日志，做日志列表，添加音乐，添加相册、添

加视频等等。利用课间以及放假时间，跟学生们一起捉蚯蚓，研

究蚯蚓，做实验。就这样经过10月-12月三个月的'努力，我们创

新学生作品终于出炉了，已经被省电教馆推荐去参加了全国比赛。

本学期积极配合各处室，争取第一时间内完成对所需材料的

电子化处理。本学期继续负责对全校师生的饭卡充值、挂失、消

费机数据的下载等工作。

这学期对我们网站和博客进行了全面的改版，包括各种资料

的上传、整个版式的大变动、相片的上传，另外还增设了校长专

题和政教工作两个栏目，目前贾得一中博客点击量已突破1万2

两千多次。

通过这一学期的努力有了一些收获，8月我作为电教馆的培

训员，对全区中小学电教管理员进行了网站的建设与管理的培训I。

10月对全校老师进行了信息技术培训，全校高级考试37人，31

人通过考试，初级考试全过。12月中旬在临汾市农远应用推进会

上，作为教师代表进行了典型发言，并获得了临汾市农远应用先

进个人的称号，12月下旬在太原召开的携手助学交流会上，省电

教馆郭主任对我校博客给予了高度评价，并向全省项目校重点介

绍了我校。1月在全区信息技术抽测中，我校名列全区第五。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己

在工作中的不足，以下是关于不足要努力的方向

1、对于信息技术的教学经验少，还要多向其他有经验的老师

请教。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各

方面有更大进步。

3、继续加大对老师们的博客培训，包括加圈子、推送日志等

等

4、加大对老师们的信息技术考核力度，实现上机做题，量化

考核。

以上是我本学期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点,

弥补不足，有更大的进步。小学信息技术教学总结篇5

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情

况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期

的工作，总结如下:

1、分析教材。开学初，根据教学计划模块安排，对具体的教

学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实

际情况下如何实施教学，收效很好。

2、激发兴趣。在教学中，为了提高学生学习信息技术的兴趣，

在不影响教学的情况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于学

生智力发展的小游戏，把这些游戏穿插在教育教学过程中，让学

生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发

展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信

息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到

了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的.课程之

O

3、兴趣小组。在正常地教学之余，学校成立兴趣信息技术小

组，利用兴趣小组活动，学生学到许多平时在信息技术课上学不

到的知识，比如有的学生学会制作携画，有的学生学会了电子报

刊制作，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂

的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育

教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大

学生的视野。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了

搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校

其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和教师用计

算机等，计算机的维护和维修基本上都由我来完成。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的

发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的

教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。小学信息技术

教学总结篇6

本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过

教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息

技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的

需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和

核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领

域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、

学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今

社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息

社会中有效地工作和生活。”计算机的普及要从娃娃抓起”，信

息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的'开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技

术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地

提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因

此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮

助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互

助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学

工作作个总结。

一、引入图画，激发学习兴趣。

三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有

能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画

画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，

掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应

用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯

定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的

积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。

每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。

、及时做总结，写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时

总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断

进步！

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门

新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教

学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通

过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定

能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握

计算机技能。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对

学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅

在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。小学信息

技术教学总结篇7

一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结,

为新学期的工作确立新的目标。

一、教学工作

本学期担任五、六年级共八个班级的信息技术课，一学期来，

认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不

断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

坚持提前两周备课、教学设计，并及时总结及课后反思。

二、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

担任学校信息技术老师以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与

发布以及电教设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。除此

之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校

多媒体设备日常维护；协助教导处完成了全校学生电子学籍录入;

协助总务处完成校产管理；完成学校网站的日常维修、改版；并

完成了学校领导安排的所有任务。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规

章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不

早退。准时参加学校各项会议、校本培训。

四、教学成绩

组建了学校计算机兴趣小组，并在全国少儿NIT作品评选获

一等奖1个三等奖1个，在省少儿NIT作品评比获最佳技术奖1

个优秀奖1个，在市中小学电脑制作比赛获二等奖1个三等奖4

个。

五、教研成绩

—区教师基本功大赛二等奖。

教书育人是塑造灵魂的'综合性艺术。在课程改革推进的今天,

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立

足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校

领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工

作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优

点，改正缺点，开拓前进。小学信息技术教学总结篇8

一、教学方面

1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初一年级

1-4班的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好

每节课对于老师，对于学生都是很关键的。教学难点有两个：

(1)学生已掌握的计算机知识参差不齐。现在的初一学生大

部分在小学四年级开始开设信息课程，已熟练掌握电脑的基本操

作及使用方法，可每个班还是有几个学生在小学是没开设的，比

如文件或文件夹的创建、复制、移动、删除，计算机的硬件组成，

桌面分辨率的调整，电脑的正确开关机、重启等基本操作都不会。

所以我在本期教学中分单元学习，一共三大单元(计算机基本操

作、PPT专项学习、PPT综合应用)o在第一单元中大部分同学会，

就采用小组合作学习，会的帮不会的。这样就解决了以前的光是

老师讲，同学们都认为会，不感兴趣。

2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训I,

在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，

平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生

学会QQ聊天，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电

脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响

学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因

此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，

为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗

敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的.培养。信息技术

学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些

学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教

学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生

们心服口服。在严格要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，

指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻

谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂

上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保

持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整

洁的环境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些

非法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游

戏。

4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开

座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代

在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工

作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力

为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术

教学工作。小学信息技术教学总结篇9

时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，回顾这个学期所从

事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。我从各

方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和

学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层

楼。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，

能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我

所从事的工作结合起来，为我所用。

、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深

入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他

老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师

来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、当堂点评学生作业

根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，

要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有

更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作

业的同学随堂点评，使学生能更好的学好知识，使学习效率也大

大提高了。

五、做好课后辅导工作

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导,

以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大

了后进生的.辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的

辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先

要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对

学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让

他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是

充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生

的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们

学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌

脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把

他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，

进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育

目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大,

很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推

进素质教育，让学生多做些作品，多参加一些比赛。

七、灵活变通

我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课，学生原离班

主任的视线，纪律相对比较松散，开始的一段时间，我以为我所

教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩

好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网，

并不是很在意老师的讲课内容。后来我改变了教学模式，每节课

给他们布置具体的作业必须完成。经过老师检查验收后便可以上

网，后来发现这种效果还不错。

八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，

并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠

标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图

片的插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作。

4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中

的信息。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩,

成为一名合格的教师。小学信息技术教学总结篇10

随着计算机在人们生活和工作中作用不断加强，它在各个领

域都得到了广泛的应用，信息技术成了人们必备的生活素质，得

到了国家和各界人士的关注和重视。而信息技术课程已经深入小

学，如何进行小学阶段的信息技术教学也成为了信息技术教师必

须研究和探讨的难题。为了提高学生的信息技术能力，培养他们

的信息素养，结合我几年来的教学实践和不断学习，谈谈自己进

行课堂教学的一些见解。

兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生

学习计算机的兴趣。为了达到预定的教学目标，从实际需要出发，

教师可根据教材创设以形象为主题，与教学内容相适应的具体情

境或氛围，引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学习，帮

助学生更好的理解教学内容，以此达到最佳的教学效果。例如在

三年级教学画图中有一课的主要内容是对图形进行缩放、翻转和

旋转、拉伸和扭曲操作，我精心准备了一个教学课件和几幅图片：

哪吒和风火轮、乾坤圈以及哪吒闹海等图片，通过看动画片等揭

示课题内容：让我们跟着哪吒一起“动作”，一起“闹海”；这

一片段设计使学生从一开始上课到自由上机都被老师吸引着，对

一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了学生不小的求知欲。

或许对于整堂课而言，这不是重点却会花上学生不少时间，但我

觉得在信息技术课的教学中运用情境教学是能够大大提高课堂的

活跃性，激发学习动力，并能使教与学双方都感到愉快的教学方

式。

在课堂教学过程中，还应注意师生之间、学生之间的交流和

合作。设计精彩的交流和合作，能够起到理清思路、激发灵感、

反思自我和增进友谊的作用。在学习过程中学会合作也是一个相

当重要的能力，培养学生的团队意识对其以后学习工作会带来深

远的影响，我们必须强调合作学习的重要性。由于经验背景的差

异，学生对问题的理解也常常不同，各种差异本身便构成了一种

宝贵的学习资源，要指导学生养成阅读教材的习惯，培养学生的

自学能力。传统课堂教学模式是以教师讲授为主，作为认知主体的

学生在教学过程中自始至终处于被动状态，其主动性、积极性难

以发挥。由于信息技术学科的特殊性，教师在教学过程中不可能

也没必要对所有的知识点逐一讲解，有些内容我们可以做简单的

讲授后让学生去实践，让学生在实践中去体会、去掌握；有些内

容，我们完全可以以“任务”的方式布置给学生，让学生自己通

过看书、浏览教学光盘、上网查询等方式自主去探究，充分相信

学生的能力，发挥学生的主体作用。

以实践操作为主，教师讲授为辅。信息技术课程是一门知识

性与技能性相结合基础工具课程，课程实施应突出实践，以学生

操作为主，在操作实践中培养学生对信息技术的兴趣和意识，让

学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有处理信息

和应用信息的能力，形成良好的文化和信息素养，为适应信息社

会打下必要的基础。作为以学习技能为主信息技术课程，应坚持

精讲多练。教师把新知识、难点、操作要点作为主要内容讲，把

课堂的多数时间尽量留给学生操作，学生在操作中更能积极主动

地学习、思考，在操作中提的问题比在讲理论中多得多。教师最

好利用多媒体教学系统演示主要操作步骤、要领，学生才会很快

掌握，然后个别辅导答疑。操作中作好辅导；课堂应多设计练习

内容，保证学生课堂上机操作时间。课的内容以操作为主，因此

就在课堂教学中主要通过小组协作的活动方式进行教学，设置好

相应的教学任务，突出体现重难点。

以上是我在教学中总结的一些看法，在以后的教学中我将重

视学生的个性发展，在教学过程中关注对信息技术课程的研究，

以更科学更有有效的方法进行信息技术教学。夸美钮斯说过：“兴

趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生爱

上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、

看Flash动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。

因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发

学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。本人在教学实践中主

要采用以下几种方法导入课堂教学。

一、游戏入门，学习指法。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学

生学习的兴趣，在学生浓厚的'兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如对于最基础的学习内容一一学习指法。这个内容的学习

是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,

学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我

利用课余时间安装《金山打字》软件。在教学中就采取游戏引入

的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比

赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得

好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学

生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏

时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。

二、绘画教学，激发兴趣。

比如四年级的学生，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的

新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉,

所以我先从画图开始教学，毕竟小学生对于画画有比较浓厚的兴

趣，这样可以激发他们学习的乐趣，通过绘画，学生在不断练习

中，不仅知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会了

鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有

多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓励。可是

经过一段时间的练习，学生的绘画技能有了很大的提高。

教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能

在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个

学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。

1.学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是低年级的学生，在

教学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。

2.自己还必须加强该方面知识的学习。

总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在

平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接

受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，

使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。小学信息技术教

学总结篇11

回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和

教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的

实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好

课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和

内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下

面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结：

一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，

形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，

练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,

练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对

某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知

识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”

基础上的一次升华。

二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能

力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其

他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技

术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的'整合，注重培养

学生的创新精神和实践能力。

三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。

我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，

每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作

共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相

帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生

可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发

挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更加努力。这样教学能使

每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，

如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时

候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据

自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让

他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算

机开展创新实践的能力。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的

问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问

题我要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要

立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地

搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

小学信息技术教学总结篇12

又一个学期即将结束，回顾这一学期，忙碌而又充实。在学

校领导和区领导的关心支持下，我们信息技术组的老师立足实际、

搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极参加县研训

中心、县技装办举办的各类研训和比赛活动，并取得了一定的成

绩！

我组有一位专职信息技术教师，担任着中心校三到六年级，

联谊三到五年级，15个班级每周一节信息技术课教学工作，2个

微机房以及全校电脑的维护工作。

根据县研训中心和教导处的要求，我们信息教研组在期初制

定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作。我组信息技术教

师很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前能认真钻研教材并

运用各种先进的教学理念和手段，上好每一堂课。

在本学期中，我组教师积极参加各类校级或区级、市级教科

研和竞赛活动，提升自身的专业素质，同时珍惜每一次外出听课

的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会。我组潘婷婷老师撰写

的教育案例《diy包包》获区一等奖，市三等奖;论文《注重学科

整合，培养学生综合能力》获区二等奖，参与得省现代教育技术

研究“十二.五”规划课题《小学信息技术与多学科有效整合学习

的实践研究》已结题，研究成果被评为省现代教育技术应用研究

优秀研究成果一等奖；10月11日为便于老师们使用今年刚配备得

班级教室多媒体，制作了使用小标签，并进行了讲解；n月22日

结合学科省级大课题《小学信息技术与多学科有效整合学习的实

践研究》的区学科研训活动在我校成功开展；1月份为丰富学生的

课外生活，对四、五、六年级学生进行了“我是键盘小能手”打

字比赛。此外，上学期5月份组织学校四到六年级学生积极参加

市教育局举办的中小学生安全知识网上竞赛活动，这学期结果揭

晓获得市级学校组织奖，47位同学获得市级一等奖，38位同学获

得市级二等奖，18位同学获得市级三等奖的成绩！在20南京市中

小学电脑制作活动中，潘老师指导得诸雨彤同学的电子板报《水

果，回忆》在市获二等奖。

着眼于学生的终生发展，这学期全组教科研以“提高学生信

息技术操作水平”作为中心，在学期末我们对三到六年级的学生

都有考核，三到四年级的学生在每个模块学完，将对其进行模块

考核！由教师登录学科的网站出题，学生上机操作，保存作品，考

核结束后，教师再次登录学科的网站对每个学生每个模块作品进

行打分，并在学期结束时把学生考核的作品按照年级、班级、模

块取名打包上传到学校目录下。

资产与装备管理信息系统：期初，因人员变动造成专有教室

管理员的变化，对各专有教室管理人员信息维护；日常及时登录该

系统，进行微机房使用记录的登记！

学校网站：期初，因人员变动造成学校教研组长及班主任的

变化，对10个教研组长和18个班级的班主任帐号进行维护！日常

教研组及时发布通知、新闻等等内容，使学科的信息在学校网站

上得到及时更新。这学期因学校发展需要对网站首页内容如：首

页上的flash动画及学校每月工作简报版块的添加！

根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和

研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的.支持,

就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开

拓，有所进取。在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师

会更加努力，力争在平凡的工作中体现人身价值，力争使我们的

教研组做得更好。

3、参加在瑞金北村小学举办得全市小学信息技术学科教研活

动（主题：基于新课程标准的信息技术课堂教育教学（1））（9月22

日）

4、参加在江宁区科学园小学举办得小学信息技术区县连片活

动！（20.9.27）

1、参加在南师附小举办得全市小学信息技术学科教研活动

（主题:基于新课程标准的信息技术课堂教育教学（2））（10月18日）

2、参加区研训中心举办的“教育信息化工作进展地理信息系

统填报工作”视频会议，完成数据填报！（10月28日）

2、参加区研训中心举办的区音视频制作及应用培训。（11月

4日）

3、结合学科省级大课题在我校开展区级主题研训活动。（11

月22日）

4、参加在天正小学开展得基于问题导向的Scratch课堂教学

暨市级学科带头人展示活动。（H月29日）

1、12月初组织学生参加省第十三届中小学生健康教育知识

竞赛活动。

2、参加在南湖第一小学举办得信息技术教学评价专题研讨市

骨干教师研修班活动！（12月13日）

3、参加区研训中心举办的中小学电脑制作活动指导教师培训

（12月27日）

1、开展校四、五、六年级“我是键盘小能手”打字比赛！

2、期末复习之前，对学生进行期末考核及上传学生作品。

3、组织学生参加20年南京市中小学电脑制作活动！小学

信息技术教学总结篇13

又是一学期的结束，回顾这个学期所从事的三年级的信息技

术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发

现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：

一、主要完成的教学任务有：

1.认识计算机、鼠标使用操作。

2.画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图

的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。

3.认识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。

4.初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。

5.用ie浏览网页、拨号上网。

6.用